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    Tip-Top 3 - Annexes - T2 - Sans Corrige À Imprimer

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    Tip-Top 3 - Annexes - T2 - Sans Corrige À Imprimer

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    Tip-Top 3 - Annexes - T2 - Sans Corrige À Imprimer

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    sur 5

    Nom : ................................. Prénom : .................................. Classe : ........

    T2

    Donner du sens aux chiffres qui m’entourent - Indices pour le défi

    Indice 1

    Pour t’aider, voici l’unité qui n’est pas indiquée à côté de certains nombres :
    42,95 € - 89,95 € - 2,00 €

    Indice 2

    Le nombre 3217670105943 est un numéro d’article.


    Le nombre 134,90 est un prix.

    Indice 1

    Pour t’aider, voici l’unité qui n’est pas indiquée à côté de certains nombres :
    42,95 € - 89,95 € - 2,00 €

    Indice 2

    Le nombre 3217670105943 est un numéro d’article.


    Le nombre 134,90 est un prix.

    Indice 1

    Pour t’aider, voici l’unité qui n’est pas indiquée à côté de certains nombres :
    42,95 € - 89,95 € - 2,00 €

    Indice 2

    Le nombre 3217670105943 est un numéro d’article.


    Le nombre 134,90 est un prix.

    Indice 1

    Pour t’aider, voici l’unité qui n’est pas indiquée à côté de certains nombres :
    42,95 € - 89,95 € - 2,00 €

    Indice 2

    Le nombre 3217670105943 est un numéro d’article.


    Le nombre 134,90 est un prix.

    Annexe 1
    Nom : ................................. Prénom : .................................. Classe : ........ T2

    Donner du sens aux chiffres qui m’entourent - Carte mentale

    Pour mettre de l’ordre dans tous les chiffres qui nous entourent, nous pouvons les
    ranger dans une des huit catégories principales :

     

    Des chiffres
     
    autour de nous

     

    Annexe 2
    Nom : ................................. Prénom : .................................. Classe : ........ T2
    Donner du sens aux chiffres qui m’entourent -
    Exercices supplémentaires

    1
    Dans le texte suivant, retrouve un chiffre à replacer dans chacune des
    catégories du tableau.

    Suzie, une fille de 9 ans, a beaucoup de chance. Dans 2 semaines, elle partira en Savoie
    pour dévaler les pentes enneigées ! Ici, il fait 5 degrés au-dessus de zéro et la neige a
    fondu, mais, en Savoie, le manteau blanc mesure plus de 50 centimètres !

    Son père vient de recevoir par mail la confirmation de l’agence de voyage : tout est en
    ordre. Suzie et sa famille logeront dans un tout nouvel immeuble au 3e étage, dans un
    studio tout équipé.

    Le père de Suzie note le numéro de réservation : S85592. Quand Suzie et sa famille seront
    arrivés, ils devront appeler le concierge au 0721/11975885.

    Ces deux semaines d’attente risquent d’être longues pour Suzie !

    Quantité Ordre Mesure Lieu

    .......................... .......................... .......................... ..........................

    N° de téléphone Moment Référence

    .......................... .......................... ..........................

    Annexe 3
    Nom : ................................. Prénom : .................................. Classe : ........ T2
    Donner du sens aux chiffres qui m’entourent - Évaluation
    P

    oin
    ts
    1
    Dans le texte et le dessin suivants, retrouve les données chiffrées et
    classe‑les dans les bonnes catégories.

    Le 13 juillet, Robin et sa mamie se rendront en France au lac d’Annecy pour


    passer 2 semaines de vacances. Ils devront d’abord parcourir près de 700  km
    en car... Cela risque d’être long ! C’est qu’il ne peut pas dépasser les 100  km/h,
    ce car ! Robin, qui est de nature impatiente, est bien décidé à dormir le
    plus possible durant les 10 heures prévues pour le trajet (avec les pauses).

    Compagnie Go-GO
    0452 12 36 17

    74

    1-CDE-013
    Lac d’Annecy
    Départ : 08 h 30

    Un numéro
    Une durée en
    de plaque Une durée en jours Un moment
    heures
    minéralogique

    .............................. .............................. .............................. ..............................

    Une mesure Une référence Une date Une vitesse

    .............................. .............................. .............................. ..............................

    Annexe 4
    Nom : ................................. Prénom : .................................. Classe : ........ T2

    2 Invente deux données chiffrées supplémentaires par rapport à cette


    situation.

    Annexe 4

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