Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 83 vues

    Exercices de Python

    Transféré par

    soutien russe
    Ce document contient la description de 42 exercices de programmation en Python portant sur des concepts variés comme les boucles, les conditions, les fonctions mathématiques, etc.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Exercices de Python

    Transféré par

    soutien russe
    83 vues47 pages
    Ce document contient la description de 42 exercices de programmation en Python portant sur des concepts variés comme les boucles, les conditions, les fonctions mathématiques, etc.

    Titre original

    EXERCICES DE PYTHON

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Ce document contient la description de 42 exercices de programmation en Python portant sur des concepts variés comme les boucles, les conditions, les fonctions mathématiques, etc.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    83 vues47 pages

    Exercices de Python

    Transféré par

    soutien russe
    Ce document contient la description de 42 exercices de programmation en Python portant sur des concepts variés comme les boucles, les conditions, les fonctions mathématiques, etc.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    sur 47

    Série d’exercices de Python

    Réalisé par:
    Néné SYLLA
    Exercice#1:

    Ecrire un programme qui demande le nom et l’âge d’un étudiant à


    l’université et afficher ‘’Bonjour …, tu as … ans et bienvenue à l’université’’
    en remplaçant les … par respectivement le nom et l’âge de l’étudiant.
    Exercice#2:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de taper la largeur et la


    longueur d’un rectangle et qui affiche le périmètre et la surface.
    Exercice#3:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de saisir deux réels X et


    Y et qui affiche la puissance 𝑋 𝑦 .
    Exercice#4:

    Ecrire un programme qui fait la calculatrice basique(la somme, le produit,


    la différence et la division) de deux nombres réels entrés au clavier par
    l’utilisateur.
    Exercice#5:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de taper 5 notes et qui


    affiche leur somme et leur moyenne.
    Exercice#6:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de donner un nombre


    entier n et de lui afficher la table de multiplication de ce nombre.
    Exercice#7:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de saisir 2 entiers A et B,


    puis échange le contenu des variables A et B et enfin affiche A et B.
    Exercice#8:

    Ecrire un programme qui demande un temps T (entier) exprimé en


    secondes, et qui convertit en heures, minutes, secondes.

    Exemple: T = 56263 secondes => 15 heures 37 minutes 43 secondes.


    Exercice#9:

    Ecrire un programme qui calcule et affiche la distance entre deux points A


    et B du plan dont les coordonnées (𝑋𝐴 , 𝑌𝐴 ) et (𝑋𝐵 , 𝑌𝐵 ) sont entrées au
    clavier comme entiers.
    NB: Utiliser la fonction math.sqrt() pour calculer la racine carrée.
    Exercice#10:

    Ecrire un programme qui affiche la résistance équivalente à trois


    résistances R1, R2, R3:
    o si les résistances sont branchées en série.
    o Si les résistances sont branchées en parallèle.
    Exercice#11:

    Ecrire un programme qui retourne si deux nombres entiers donnés sont


    de même signe ou non.
    Exercice#12:

    Ecrire un programme qui échange les contenus de deux données


    numérique si elles sont de même signe, sinon il met la somme des deux
    dans la première donnée et leur produit dans la seconde.
    Exercice#13:

    Un magasin facture 1000fcfa les dix premières photocopies, 995fcfa les


    vingt suivantes et 990fcfa au-delà. Ecrire un programme qui demande à
    l’utilisateur le nombre de photocopies effectuées et qui affiche la facture
    correspondante.
    Exercice#14:

    Ecrire un programme qui demande l’âge d’un enfant à l’utilisateur. Ensuite,


    il l’informe de sa catégorie: ‘’Poussin’’ de 6 à 7 ans, ‘’Pupille’’ de 8 à 9 ans,
    ‘’Minime’’ de 10 à 11 ans, ‘’Cadet’’ après 12 ans.
    Exercice#15:

    Ecrire un programme permettant de saisir 3 notes (sur 20) d’un étudiant,


    calculant sa moyenne et affichant cette moyenne avec la mention (‘’Très
    bien’’ à partir de 16, ‘’Bien’’ entre 14 et 16, ‘’Assez Bien’’ entre 12 et 14,
    ‘’Passable’’ entre 10 et 12, ‘’Insuffisant’’ en dessous de 10).
    PS: En supposant que l’utilisateur va saisir des notes comprises entre 0 et
    20.
    Exercice#16:

    Ecrire un programme qui affiche les solutions d’une équation du second


    degré de la forme: a𝑋 2 + bX + c.

    NB: Utiliser la fonction sqrt() de la bibliothèque math pour calculer la racine


    carrée.
    Exercice#17:

    Les habitants d’une ville paient l’impôt selon les règles suivantes:
    o Les hommes de plus de 20 ans paient l’impôt
    o Les femmes paient l’impôt si elles ont entre 18 et 35 ans
    o Les autres ne paient pas d’impôt
    Ecrire un programme qui demande l’âge et le genre d’un habitant et affiche
    si celui-ci est imposable.
    Exercice#18:

    Les produits vendus dans un magasin sont classées en trois catégories de


    point de vue TVA: A=7%, B=20% et C=25%. Ecrivez un programme qui
    calcule le prix TTC d’un produit connaissant son prix hors taxe et sa
    catégorie.
    Exercice#19:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur deux nombres entiers et


    l’une des opérateurs suivants: +, -, *, / puis effectue l’opération
    correspondant et affiche le résultat de cette opération.
    Exercice#20:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de saisir un nombre puis


    qui en fonction du nombre saisi:
    o 6: affiche « le personnage va à droite ».
    o 4: affiche « le personnage va à gauche ».
    o 8: affiche « le personnage va en haut ».
    o 2: affiche « le personnage va en bas ».
    o Dans le cas d’un autre caractère, affiche: «erreur de saisie, le personnage
    ne bouge pas ».
    Exercice#21:

    Ecrire un programme qui vérifie si le nombre entré au clavier par


    l’utilisateur est pair ou impair.
    Exercice#22:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de saisir une année et


    vérifie si elle est bissextile (366 jours) ou non.
    Exercice#23:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur d’entrer un caractère et


    vérifie si le caractère donné est un alphabet, un nombre ou un caractère
    spécial.
    Exercice#24:

    Ecrire un programme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite


    affiche les dix nombres suivants en utilisant la boucle for.
    Par exemple, si l’utilisateur entre le nombre 33, le programme affichera les
    nombres de 34 à 43.
    Exercice#25:

    Ecrire un programme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite


    affiche les dix nombres suivants en utilisant la boucle while.
    Par exemple, si l’utilisateur entre le nombre 33, le programme affichera les
    nombres de 34 à 43.
    Exercice#26:

    Ecrire un programme qui calcule et affiche la somme:

    1 1 1 1
    s= + + + ⋯+
    1 2 3 𝑛
    Exercice#27:

    Ecrire un programme qui calcule et affiche la somme:

    S=1+10+100+…+10𝑛
    Exercice#28:

    Ecrire un programme qui demande un nombre positif non nul de départ,


    et qui calcule sa factorielle.
    Par exemple, la factorielle de 6, notée 6!, vaut 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6.
    Exercice#29:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de taper un entier n, puis


    qui calcule la somme des carrées des n premiers entiers impairs.
    Par exemple, si n=5 le résultat est: 12 + 32 + 52 + 72 + 92 =165
    Exercice#30:

    Ecrire un programme qui affiche les diviseurs d’un entier positif n non
    nul.
    Exercice#31:

    A la naissance de Karim, son grand-père Ibrahim lui ouvre un compte


    bancaire. Ensuite, à chaque anniversaire, le grand-père de Karim verse sur
    son compte 600$, auxquels il ajoute le triple de l’âge de Karim. Par
    exemple, lorsqu’il a quatre ans, il lui verse 612$. Ecrire un programme qui
    permet de déterminer quelle somme aura Karim lors de son nième
    anniversaire.
    Exercice#32:

    La population de la ville de Bamako est de 2000000 d’habitants et elle


    augmente de 50000 habitants par ans. Celle de la ville de Sikasso est de
    1000000 d’habitants et elle augmente de 8% par an. Ecrire un programme
    permettant de déterminer dans combien d’années la population de la ville
    de Sikasso dépassera celle de la ville de Bamako.
    Exercice#33:

    Ecrire un programme qui détermine si un nombre est premier ou non


    (rappel: un nombre premier n’est divisible que par 1 et par lui-même).
    Exercice#34:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur de saisir le nombre


    d’équipes participant à un championnat, puis le programme affiche la liste
    des matchs à domiciles et à l’extérieur pour ce championnat.
    Exercice#35:

    Ce jeu est très simple. L’ordinateur tire un nombre au hasard entre 1 et 30


    et vous avez 5 essais pour le trouver. Après chaque tentative, l’ordinateur
    vous dira si le nombre que vous avez proposé est trop grand, trop petit, ou
    si vous avez trouvé le bon nombre.
    Exercice#36:

    Ecrire un programme qui utilise un menu pouvant effectuer les opérations


    suivantes: addition, soustraction, multiplication, division, le reste d’une
    division entière et puissance.
    Après avoir choisi l’opération, le programme doit demander à l’utilisateur
    d’entrer les deux termes de l’opération, puis le programme affiche le
    résultat.
    Le programme doit également demander à l’utilisateur s’il souhaite
    démarrer une autre opération ou quitter le programme.
    Exercice#37:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur d’entrer un entier, puis le


    programme compte et affiche le nombre de chiffres qui composent cet
    entier.
    Exercice#38:

    Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur d’entrer un entier, puis le


    programme trouve et affiche l’inverse de ce nombre.
    Exercice#39:

    Ecrire un programme qui vérifie si un nombre est palindrome ou non.


    Exercice#40:

    Ecrire un programme qui calcule le pgcd de deux nombres entiers positifs.


    Exercice#41:

    Ecrire un programme qui permet de convertir un nombre décimal en


    nombre binaire.
    Exercice#42:

    Ecrire un programme permettant de prendre un nombre L de lignes, puis


    de réaliser un « triangle d’étoiles ».
    Exercice#43:

    Ecrire un programme permettant de prendre un nombre L de lignes et un


    nombre C de colonnes, puis de réaliser un « cadre d’étoiles » de L lignes
    par C colonnes.
    Exercice#44:

    Ecrire un programme permettant de prendre un nombre L, puis de réaliser


    un « losange d’étoiles » de la longueur L dans chaque côté.
    Exercice#45:

    Ecrire un programme permettant de prendre un nombre L de lignes, puis de


    réaliser un triangle.
    Exemple: L = 5

    *
    **
    ***
    ****
    *****
    Exercice#46:

    Ecrire un programme qui permet de prendre un nombre L de lignes, puis


    de réaliser un diamant.

    Vous aimerez peut-être aussi