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L'orientation scolaire et professionnelle 

36/1 | 2007
Insertion, biographisation, éducation

J. Guichard & M. Huteau. Orientation et insertion


professionnelle. 75 concepts clés
Paris : Dunod

Françoise Bacher

Édition électronique
URL : http://journals.openedition.org/osp/1339
DOI : 10.4000/osp.1339
ISSN : 2104-3795

Éditeur
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

Édition imprimée
Date de publication : 15 mars 2007
Pagination : 107
ISSN : 0249-6739
 

Référence électronique
Françoise Bacher, « J. Guichard & M. Huteau. Orientation et insertion professionnelle. 75 concepts clés »,
L'orientation scolaire et professionnelle [En ligne], 36/1 | 2007, mis en ligne le 08 décembre 2009,
consulté le 10 décembre 2020. URL : http://journals.openedition.org/osp/1339  ; DOI : https://doi.org/
10.4000/osp.1339

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J. Guichard & M. Huteau. Orientation et insertion professionnelle. 75 concept... 1

J. Guichard & M. Huteau. Orientation


et insertion professionnelle. 75 concepts
clés
Paris : Dunod

Françoise Bacher

RÉFÉRENCE
Paris : Dunod

1 L’ouvrage dirigé par Jean Guichard et Michel Huteau se présente comme un


dictionnaire de concepts largement utilisés par tous ceux qui s’occupent d’orientation
et d’insertion professionnelle.
2 Le format choisi, un nombre limité de concepts, permet de consacrer à chacun un
article de quelques pages, 6 en moyenne, et ainsi de rappeler son origine et son
évolution. Un index des notions très fourni permet de retrouver un beaucoup plus
grand nombre de termes à l’intérieur de ces articles.
3 Les auteurs, qui ont tour à tour dirigé l’Institut national d’étude du travail et
d’orientation professionnelle, sont particulièrement bien placés pour mener à bien
cette entreprise très ambitieuse. Ils l’ont fait avec l’aide de plusieurs autres spécialistes,
d’économie, de psychologie, de sociologie et de sciences de l’éducation : Jacques Aubret,
Claude Dubar, Jean-François Germe, Michel Lallement, José Rose, Georges Solaux.
4 Le champ couvert est extrêmement large puisqu’il s’agit de tout ce qui concerne
l’orientation et l’insertion professionnelle. La lecture des articles montre à quel point
ces secteurs ont évolué au cours du temps et continuent d’évoluer de façon accélérée.
Les problèmes rencontrés, les mesures institutionnelles destinées à en faciliter la
solution sont en perpétuel changement.

L'orientation scolaire et professionnelle, 36/1 | 2007


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5 Les conceptions évoluent également très vite. On est passé de l’idée d’une orientation
initiale, ponctuelle, à une conception de l’orientation tout au long de la vie, dans
laquelle l’intéressé joue un rôle essentiel. On est passé d’un souci d’insertion relatif
surtout aux jeunes et aux publics en difficulté à la notion d’une insertion
professionnelle et personnelle concernant chacun, tout au long de sa vie, face à des
changements devenus le lot commun.
6 Pour chaque concept, une traduction en anglais est proposée, ce qui devrait accroître
encore l’intérêt de l’ouvrage. La difficulté à traduire certains concepts fait bien
ressortir leur dépendance à l’égard des institutions existantes, propres à chaque pays.
7 L’ouvrage s’adresse à un public très large puisqu’il peut intéresser tous ceux qui
s’occupent d’orientation et d’insertion professionnelle. Préciser le sens des concepts
utilisés, les situer dans leur évolution, ne peut que favoriser le travail commun des
personnes concernées qui viennent d’horizons très différents et ont des formations très
différentes également.

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