Licence Valorisation Des Ressources Minérales
Licence Valorisation Des Ressources Minérales
Licence Valorisation Des Ressources Minérales
MENTION : MINES
TYPE DE LICENCE :
PROFESSIONNELLE/ APPLIQUEE
- MITALL STEEL
PARTENARIAT AVEC LES SECTEURS - ASMIDAL
SOCIO-ECONOMIQUES - FERPHOS
- ENOF
- ERCE
- CARRIERES
- Direction de l’industrie et des mines
- Amphis
Locaux Pédagogiques - Salles de cours
- Machines minières
- Machines stationnaires
Pédagogiques
- Préparation mécanique des roches
- Machines d’enrichissement des
minéraux
- Matériel de Topographie
- Hygiène et sécurité
- Aérage
Laboratoires ---------------------------------------
--------------------------------------------------------
Recherche
- Caractérisation des roches
- Laboratoire d’informatique
- Du département (Spécialisée)
Bibliothèque
- De l’Université (Centrale)
E
Unité d’Enseignement Fondamentale 1
- Informatique appliquée……………… 30 1,0 ; 1,0; - 2
- Analyse et caractérisation…………… 30 1,0 ; - ; 1,0 2
- Préparation mécanique………………. 60 2,0 ; 1,0 ; 1,0 5
- Exploitation des mines…………………. 60 2,0 ; 1,0 ; 1,0 5
SEMESTR Unité d’Enseignement de Découverte 1
E - Séparation physique…………………… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
V - Séparation physico-chimique. 75 3,0 ; 1,0 ; 1,0 7
- Mini projet………………………………… 15 - ; 1,0 ; - 1
Unité d’Enseignement Transversale 1
- Anglais 15 1,0 ; - ; - 1
technique………………………………………
TOTAL 375 25 30
Unité d’Enseignement Fondamentale 2
- Verre et céramique……………..……… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
- Environnement…………………………… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
- Séparation chimique…………………… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
SEMESTR - Bonification des granulats…… ……… 15 1,0 ; - ; - 1
E Unité d’enseignement de Découverte 2 -
VI Economie ……………………………… 30 1,0 ; 1,0 ; - 3
- Stage industriel court…………………… 30 - ; 2,0 ; - 3
- Projet……………………………… ……… 30 - ; 2,0 ; - 3
TOTAL 375 25 30
FICHE SEMESTRIELLE
MENTION : MINES ET ENVIRONNEMENT
SEMESTRE : S1
Intitulé de l’unité
d’enseignement(UE) UE1 UE2 UE3 UE4
Obligatoire X X X
Optionnelle
Majeur/mineure M M
( Fondamentale / Découverte)
Transversale
Travail Personnel
--------------------
Cours 135 45
-------------------
Répartition Travaux dirigés 67,5 30
(en heures ------------------- 22,5
par Travaux Pratiques
semestre) -------------------- 75
Autres…
Crédits 18 7 1 4
Nombre de Groupes 1
FICHE SEMESTRIELLE
MENTION : MINES ET ENVIRONNEMENT
SEMESTRE : S2
Intitulé de l’unité
d’enseignement(UE) UE1 UE2 UE3 UE4
Obligatoire X X X
Optionnelle
Majeur/mineure M M
( Fondamentale / Découverte)
Transversale
Travail Personnel
--------------------
Cours 135
------------------- 45
Répartition Travaux dirigés 67,5
(en heures -------------------
par Travaux Pratiques 52,5
semestre) --------------------
Autres…
Crédits 18 9 3
FICHE SEMESTRIELLE
SEMESTRE : S3
Intitulé de l’unité
d’enseignement(UE) UE1 UE2 UE3 UE4
Obligatoire X X X
Optionnelle X
Majeur/mineure M M
( Fondamentale / Découverte)
Transversale
Travail Personnel
--------------------
Cours 90 45 22,5 90
-------------------
Répartition Travaux dirigés 67,5 45
(en heures -------------------
par Travaux Pratiques
semestre) --------------------
Autres…
Crédits 13 8 1 8
Nombre de Groupes 1
FICHE SEMESTRIELLE
SEMESTRE : S4
Obligatoire X X X
Optionnelle X
Majeur/mineure M M
(Fondamentale / Découverte)
Transversale
Travail Personnel
--------------------
Cours 45 45 45
-------------------
Répartition Travaux dirigés 45 45
(en heures -------------------
par Travaux Pratiques 60 45
semestre) --------------------
Autres…
Crédits 8 8 2 12
Nombre de Groupes 1
FICHE SEMESTRIELLE
MENTION : MINES ET ENVIRONNEMENT
SEMESTRE : S5
Obligatoire X X X
Optionnelle
Majeur/Mineure M M
( Fondamentale / Découverte)
Transversale T
Travail Personnel
----------------------
Cours 145 105 30
---------------------
Répartition Travaux dirigés 60 - -
(en heures ---------------------
par Travaux pratiques 45 15 -
semestre ----------------------
Autres… - - -
Crédits 16 8 2
Nombre de Groupes 1
FICHE SEMESTRIELLE
MENTION : MINES ET ENVIRONNEMENT
SPCIALITE / OPTION : VALORISATION DES RESSOURCES MINERALES
SEMESTRE : S6
Obligatoire X X X
Optionnelle
Majeur/Mineure M m
( Fondamentale / Découverte)
Transversale T
Travail Personnel
----------------------
Cours 150 75 -
---------------------
Répartition Travaux dirigés 15 - -
(en heures ---------------------
par Travaux pratiques 75 30 -
semestre ----------------------
Autres… - - 105
Crédits 16 7 7
Nombre de Groupes 1
Semestre : S1
Cours : 135
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 67,5
TP : -
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 18 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) MATH100 = 6 crédits
PHY100 = 6 crédits
CHI100 = 6 crédits
Semestre : S1
Cours : -
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP : 75
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UEM = 7 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) TP PHY = 2 crédits
TP CHI = 2 crédits
INF100 = 3 crédits
Semestre : S1
Cours : 45
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP : 75
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 4 crédits ( 2+2)
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) Physique
Environnement
biologie
Sciences de la terre
Semestre : S2
Cours : 135
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 67,5
TP : -
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 18 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) MATH200 = 6 crédits
PHY200 = 6 crédits
CHI200 = 6 crédits
Semestre : S2
Cours : 22,5
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 22,5
TP : 52,5
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UEM = 9 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) TP PHY = 2 crédits
TP CHI = 2 crédits
INF200 = 5 crédits
Semestre : S1
Cours : 45
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP :
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 3 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) LAN200 = 1 crédit
HDS = 2 crédits
Semestre : S3
Cours : 90
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 67,5
TP : -
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 13 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) MATH300 = 4 crédits
PHY300 = 5 crédits
RDM300 = 4 crédits
Semestre : S3
Cours : 90
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 45
TP : 45
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 8 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) MAT310 = 4 crédits
DES300 = 2 crédits
INF300 = 2 crédits
Description de l’UE et de ses VOIR PROGRAMME DETAILLE
composantes
Semestre : S3
Cours : 22,5
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP :
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 1 crédit
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) LAN300 = 1 crédit
Semestre : S3
Cours : 90
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP :
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 8crédits ( 4+4)
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) Management de l’environnement
Semestre : S4
Cours : 45
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 45
TP : -
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 8 crédits
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) MATH400 = 4 crédits
MAT410 = 4 crédits
Semestre : S4
Cours : -
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP : 60
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 8 crédits (4+4)
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) TP MANIP (2 opt. Choisie) = 3x2 crédits
TP MAT410 = 2 crédits
Semestre : S4
Cours : 45
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : -
TP :
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 2 créditS
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) LAN400 = 1 crédit
TEC400 =1 crédit
Semestre : S4
Cours : 45
Répartition du volume Horaire Semestriel
de l’UE et de ses composantes TD : 45
TP : 45
Travail personnel : -
Autres (stage…)
UE = 12 crédits ( 6+6)
Crédits affectés à l’UE
(et à ses composantes) Management de l’environnement
- Hygrlogie, Cartographie et SIG
Le contenu du volume horaire a été effectué sur la base de 15 semaines d’enseignement effectif par
semestre, tout en respectant le seuil maximal de 25 heures par semaine avec des cours et des TD dont les
séances sont de 1h 30mn et les TP sont de 3heures.
Le nombre minimum de TP par module est de 05 (cinq). Le thème des ces TP sera choisi par l’équipe
pédagogique selon les profils.
Remarque : Les programmes des deux premières années de la mention Mines et Environnement à
recrutement national sont compatibles à ceux de la Mention Sciences et Techniques pour Ingénieur.
Contenus pédagogiques
1ère Année
Semestre 1
Unité fondamentale 1
MAT 100
(2 cours + 1TD) / semaine VHG = 67,5 heures
Analyse et algèbre 1
I - Analyse : Théorie des ensembles. Application : injective, surjective et bijective. Relations
d’équivalences, Relations d’Ordres. Les nombres complexes. Fonctions réelles d’une variable réelle.
Fonctions inverses des fonctions trigonométriques. Fonctions hyperboliques. Développement limité.
II – Algèbre : Rappels : Lois de décomposition internes, groupes, anneaux et corps. Espaces vectoriels.
Bases et dimensions finies. Applications linéaires, noyau, image. Matrice d’une application linéaire.
PHY 100
(2 cours + 1TD) / semaine VHG = 67,5 heures
Mécanique du point
Rappels mathématiques ( 2 semaines )
Les équations aux dimensions – Calculs d’erreurs – Les vecteurs
Cinématique (3 semaines)
Mouvement rectiligne – Mouvement dans l’espace – Etude de mouvements particuliers – étude de
mouvements dans différents systèmes (polaires, cylindriques et sphériques) – Mouvements relatifs.
Dynamique ( 4 semaines )
Le principe d’inertie et les référentiels galiléens – Le principe de conservation de la quantité de
mouvement – Définition Newtonienne de la force (3 lois de Newton ) – Quelques lois de forces - Travail
et énergie dans le cas d’un point matériel ‘ 4 semaines)
Energie cinétique – Energie potentielle de gravitation et élastique – Champ de forces – Forces non
conservatives.
CHI 100
(2 cours + 1TD) / semaine VHG = 67,5 heures
Structure de la matière
Structure de l’atome
Le noyau – Atome, élément, masse atomique- Radioactivité, les réactions nucléaires. Quantification de
l’énergie.
Modèle semi-atomique – modèle de Bohr – Insuffisances de l’approche classique – Eléments de la théorie
quantique – Equation de Schrödinger – Les nombre quantiques – Probabilité de présence – Atome
d’hydrogène et hydrogénoides – Orbitales atomiques – Structure électronique – Atome polyélectronique
( effet d’écran )
Classification périodique des éléments
Périodicité (période et groupe) – Propriétés chimiques (rayon atomique, énergie d’ionisation, affinité
électronique, électronégativité)
La liaison chimique
Modèle classique – liaison covalente – Orbitales moléculaires - Liaison σ et liaison Π – Diagramme
énergétique des molécules, ordre de liaison – Liaison ionique – Caractère ionique partiel – Hybridations –
Géométrie des molécules, méthode de Gillespie.
Unité Méthodologie 1
Bureautique : L’objectif est l’apprentissage de l’interface graphique Windows (système Windows) et des
outils de bureautique pour la conception de documents sous différents formats : Word – scientific word,
Power point, Excel, FrontPage.
Familiarisation avec les services d’Internet : Internet explorer (navigation sur Internet), moteurs de
recherche (Google, AltaVista…) ; messagerie électronique.
Technologie du Web : Introduction à l’internet – réseaux et communications – introduction au Word –
Wide – Web, protocole HTML, format d’une page Web, outils de création d’une page Web.
LAN 100
Français VHG = 22,5h ( 1 cours / semaine )
1 – Histoire de la physique.
2 – matière et antimatière.
3 – la gravimétrie.
4 – la mécanique ondulatoire.
5 – les mesures physiques.
6 – les ondes électromagnétiques.
7 – radioactivité, énergie nucléaire.
8 – la mesure du temps.
9 – Histoire de l’astronomie.
10 – Histoire et la vie.
Environnement
VHG = 37,5h (1 cours + 1TD/15 jours )
Biologie générale
VHG = 37,5h (1 cours + 1TD/15 jours )
Cytologie
1.Introduction : Organisation générale de la cellule (animale et végétale) Eucaryote et procaryote (animale
et végétale). 2. Membrane plasmique. 3. Matrice extracellulaire.4. Paroi. 5. Cytosquelette. 6.
Hyaloplasme. 7. Noyau interphasique. 8. Réticulum endoplasmique. 9. appareil de Golgi. 10.Ribosomes :
Introduction à la synthèse protéique.11. Mitochondrie. 12. Plastes. 13. Vacuole.
Sciences de la terre
( VHG = 37,5h 1 cours + 1TD/15 jours )
Introduction. Le Globe terrestre. Climats et Océans. Continents et Roches. Activité de la Terre. L’Algérie
Géologique. Histoire de la Terre. La Terre et l’Homme
Travaux dirigés :
Dynamique interne de la terre : La dérive des continents. Structure interne de la terre. La tectonique des
plaques. Magnétisme terrestre. Les séismes. Les volcans. La déformation des roches. La formation des
chaînes de montagnes.
Matériaux de la planète : Structure de la matière. Espèce minérale. Identification des minéraux.
Principaux minéraux constitutifs de l’écorce terrestre. Origine des minéraux. Les roches ignées. Les
roches sédimentaires. Les roches métamorphiques.
Dynamique externe de la Terre :
- Les continents : eaux de ruissellement. Rabottage par les glaces. Action du vent. Erosion et isostasie. Le
littoral.
- Les Océans : Le relief des fonds océaniques. Les dépôts océaniques. La vie dans les océans. L’océan
régulateur de températures et de salinité.
- Les ressources naturelles : Les eaux souterraines. Les combustibles fossiles. Les gîtes métallifères et les
mines.
- Les grands cycles Bio géochimiques : Le cycle de l’eau. Le cycle de Carbone. Le cycle de l’Oxygène.
Le cycle de l’Azote. Le cycle de Phosphore. Le cycle du Soufre. Les cycles bio géochimiques
- L’histoire de la planète : Le temps géologique. L’histoire des continents et des océans. L’histoire de la
vie sur terre.
- L’Algérie géologique : Carte géologique de l’Algérie.
Semestre 2
Unité Fondamentale 2
MAT 200
(2 cours + 1TD) / semaine VHG = 67,5 heures
Analyse et Algèbre 2
PHY 200
(2 cours + 1TD) / semaine VHG = 67,5 heures
Electricité et magnétisme
Electrostatique ( 5semaines )
Charges et champs électrostatiques – Potentiel électrostatique – Flux du champs électrostatique –
Théorème de Gauss – Dipôle électrique.
Les conducteurs ( 2 semaines )
Définition et propriétés des conducteurs en équilibre – Pression électrostatique – Capacité d’un
conducteur et d’un condensateur.
Electrocinétique
Conducteur électrique – Loi d’Ohm – loi de Joule – Circuits électriques – Application de la loi d’Ohm
aux réseaux – Lois de Kirshoff.
Electromagnétisme ( 3 semaines )
Définition d’un champ magnétique – Force de Lorentz – Loi de Laplace – loi de Biotet et Savart –
Dipôle magnétique
CHI 200
Thermodynamique et cinétique chimique ( VHG = 67,5 heures)
Généralités sur la thermodynamique : système, état d’un système, variable et fonction d’état.
Notion d’équilibre et de transformation d’un système. Notion de température. Différentes formes
d’énergie. Equation des gaz parfaits.
Premier principe de la thermodynamique : Energie interne, travail, chaleur. Enoncé du premier
principe. Expression différentielle du premier principe. Application : transformation d’un gaz parfait
(isochore, isotherme, isobare, adiabatique). Systèmes chimiques ; chaleur de réaction, énergie de
liaison. Exemples d’application à des systèmes physiques.
Deuxième principe de la thermodynamique : Evolutions naturelles. Notions d’entropie et
d’enthalpie libre, machine thermique. Les équilibres chimiques. Loi d’action de masse, constante
d’équilibre. Facteurs d’équilibres. Enoncé du troisième principe.
Introduction à la cinétique chimique : Définition de la vitesse d’avancement d’une réaction.
Principaux facteurs influençant la vitesse des réactions chimiques, concentration, température. Loi des
vitesses intégrales. Notion de mécanisme réactionnel. Réactions réversibles. Réaction en chaîne.
Energie d’activation et catalyse.
Unité Méthodologie 2
Au second semestre sont abordées les notions de base de la modélisation informatique de problème :
analyse et modélisation d’un problème, algorithmique et programmation. L’enseignement s’appuie sur
un langage impératif et typé (Pascal ou C)
De plus, un enseignement est conçu autour d’une étude de cas dont le thème porte sur une application
de l’informatique à la résolution d’un problème de mathématique ou de physique.
- Approfondir les notions de base de la programmation
- Etudes de nouvelles structures de données
- Etude de quelques techniques algorithmiques plus complexes : méthodes de tri et de recherche
Programme :
* Rappel
- Manipulation de tableau
- Méthodes de recherche
- Méthodes de tri
- Notion de complexité
* Manipulation de fichiers
- les structures d’enregistrements
- Traitement de fichiers structurés
* Allocation dynamique
* Structure de données : listes
* Structure de données : piles
HDS 200
Histoire des Sciences VHG = 22,5h ( 1 cours/semaine)
L’objectif de ce module est de comprendre les civilisations et l’évolution de l’esprit humain à travers
les ages pour améliorer le contenu du savoir et sa transmission vers les apprenants.
I. Apparition de la science, ses caractéristiques
a) Naissance et développement des activités scientifiques
b) Interaction entre science et société
II. Les sciences dans les civilisations anciennes
a) contenu des sciences dans la civilisation babylonienne (médecine, astronomie, mathématiques,
botanique)
b) contenu des sciences dans l’ancienne civilisation égyptienne (médecine, astronomie,
mathématiques, architecture, chimie)
c) quelques aspects de la civilisation indienne et chinoise
III. Les sciences dans la civilisation grecque
a) Ecoles philosophiques grecques
b) Euclide et le livre des éléments
c) Diophante et la science du nombre
d) Ptolémée et l’astronomie
e) Archimède et la méthode infinitésimale
f) Apollonius et les coniques
g) Hippocrate et les sciences médicales
IV Les sciences dans la civilisation arabes
a) traduction en arabe d’ouvrages scientifiques écrits dans divers langues
b) L’algèbre ou la naissance d’une nouvelle discipline
c) Les sciences expérimentales chez les arabes (mécanique, optique, chimie, botanique,
agriculture, médecine….).
2ème Année
Semestre 3
Unité fondamentale 3
Notions générales. Equations différentielles du premier ordre. Equations linéaires d’ordre deux et
d’ordres supérieurs. Solutions par séries. Transformée de Laplace et intégrale de convolution.
Systèmes d’équation. Séries de Fourier. Equations aux dérivées partielles et méthodes de séparation
des variables.
MEC 300
Résistance des Matériaux
(1 cours + 1TD) / semaine VHG = 45 heures
Unité Méthodologie 3
MAT 310
(1 cours + 1TD) / semaine VHG = 45 heures
Probabilités et Statistiques
Statistique descriptive
Chapitre 1 : Séries statistiques à une variable
1 – Population. Individu. Echantillon. Caractères quantitatifs, Variables statistiques discrètes et
continues.
2 – Effectif. Fréquence. Pourcentage.
3 – Effectif cumulé. Fréquence cumulée
4 – Représentation graphique : Diagramme à bande, diagramme circulaire, diagramme en bâton.
Polygone des effectifs ( et des fréquences). Histogramme. Courbes.
5 – Caractéristiques de position : mode, moyenne harmonique. Moyenne géométrique, médiane
6 – Caractéristiques de dispersion : étendue, variance et écart-type, coefficient de variation, quartiles,
étendue interquartile.
7 – Représentation graphique des résultats à l’aide du box-plot.
Chapitre 2 : Séries statistiques à deux variables
1 – Tableau de données (tableau de contingence). Nuages de points.
2 – Distributions marginales et conditionnelles. Covariance.
3 – Coefficient de corrélation linéaire. Droite de régression et droite de Mayer.
4 – Courbe de régression, couloir de régression et rapport de corrélation
5 – Ajustement fonctionnel.
Probabilités
Chapitre 1 : Analyse combinatoire
Arrangement avec répétition – Arrangement sans répétition – Permutations – Combinaisons – Triangle
de Pascal – Binôme de Newton.
Chapitre 2 : Introduction au calcul des probabilités
1 – Expérience aléatoire – événements et opérations sur les événements.
2 – Probabilité sur un univers fini – probabilités uniformes – modèles d’urnes.
3 – Conditionnement et indépendance
4 – théorème de Bayes.
Chapitre 3 : Variables aléatoires à une dimension
1 – Généralités – Fonction de répartition.
2 – Variables aléatoires discrètes – loi de probabilités – Espérance – Variance.
3 – Variables aléatoires absolument continues – Fonction de densité – Espérance – Variance.
4 – Loi de probabilités usuelles : Bernoulli – Binomiale – Hypergéométrique – Géométrique –
Poisson.
DES 300
(1 cours/ semaine) VHG =22,5heures
Dessin technique : Lecture de dessins
Initiation aux techniques de représentation graphique des solides : projections et perspectives.
Initiation au dessin assisté par ordinateur.
L’objectif de ce module est de former des programmeurs compétents dans un langage évolué (Fortran
90, Pascal, C++,…), capables d’utiliser les possibilités de la machine. On devra insister sur le fait que
les étudiants doivent concevoir et tester leurs propres programmes. Les exercices peuvent être conçu
en fonction de leurs connaissances en mathématiques et en sciences.
Programmes :
- technique de programmation
- organigramme, algorithmes
- opérations arithmétiques et logiques
- décision et saut
- compteurs et procédures répétées
- variables indicées (tableaux)
- modules et interfaces
- procédures, pointeurs
- entrée et sorties
- procédures intrinsèques
Ce module permet à l’étudiant d’apprendre les différentes technologies des terrassements des
structures en terre telle que : les tunnels, les tranchées, les barrages en terres, les dépotoirs, les mines
souterraines et à ciel ouvert, etc.
Rappel sur les propriétés des roches et des massifs. Contraintes naturelles et induites autour des
excavations minières. Instabilités structurales. Instabilités par excès de contraintes. Soutènement
artificiel. Soutènement naturel. Auscultation et suivi.
Semestre 4
MAT 400
( 1 cours + 1TD) / semaine VHG = 45 heures
Fonctions à variables complexes et Fonctions Spéciales
MAT 410
( 1 cours + 1TD) / semaine VHG = 45 heures
Méthodes Numériques Appliquées
A - Partie Programmation.
1 : Introduction
Introduction générale et historique de l’ordinateur- Conception, évolution et développement des
projets numériques et analogiques - Systèmes de chiffre, arithmétique binaire- Description brève des
éléments logiques utilisés pour l’élaboration du contrôle- Les Unités pour arithmétiques de
l’ordinateur.
2 : Programmation Langage évolué et technique de base de la programmation.
-Langage Fortran et Langage Basis…etc.….
-Bibliothèque des programmes- Utilisation des logiciels Mathlab,Mathematia,..etc.
3 : Travaux pratiques
L’objectif du cours est de former des programmeurs compétents, capable d’exploiter les possibilités de
la machine, on doit insister sur le fait que les étudiants doivent concevoir et tester leurs propres
programmes.
B - Analyse Numérique
1 - Résolution de l’équation F(x)=0 (3 semaines Méthodes des approximations successives-Méthode
de NewtonMéthodes de bipartition – Résolution des équations polynomiales : Schéma de Horner,
Méthodes de Graephe, Bernouilli.
LAN 400
Anglais (département d’anglais)
( 1 cours/semaine ) VHG = 22,5 heures
TEC 400
Techniques d’Expression et de Communication (département de communication)
( 1 cours/semaine ) VHG = 22,5 heures
Cartographie
Différents langages cartographiques. Contraintes, construction du langage cartographique, Sémiologie
graphique. Couleur et esthétique. Habillage. Le langage des cartes topographiques. Le langage des
cartes thématiques. Etude et conception d’une carte.
Loi des mines. Sondages et échantillonnages miniers. Notions de ressources, réserves et teneurs de
coupure : méthode de Taylor et de Lane. Méthodes conventionnelles d’estimation des ressources.
Estimation des ressources par géostatistique. Variogrammes expérimentaux et modèles. Variance de
bloc, de dispersion et d’estimation. Problèmes d’homogénéisation. Krigeages : simple et ordinaire.
Modélisation géométrique (3D) d’un dépôt.
SEMESTRE : V
Type
Obligatoire X X X
Optionnelle - - -
Majeur/Mineure X X -
(fondamentale/découverte)
Transversal - - X
Travail personnel - 15 -
14 15 1
Crédits
Nombres de groupes
FICHE SEMESTRE
Mention : MINES ET ENVIRONNEMENT
Spécialité/Option : VALORISATION DES RESSOURCES MINERALES
Parcours type : LICENCE ACADEMIQUE
SEMESTRE : VI
Type
Obligatoire X X -
Optionnelle - - -
Majeur/Mineure X X -
(fondamentale/découverte)
Transversal - - -
Travail personnel - 60 -
Travaux Dirigés 45 15 -
Travaux Pratiques 45 - -
-
Crédits 22 8
Nombres de groupes 1 1 1
Semestre : V
Cours : 90
T.D. : 45
TP : 45
Répartition du volume Horaire Travail personnel : -
Semestriel de l’U.E. et de ses Autres (stage…) : -
composantes
U.E. = 14 crédits
Composante 1 : Informatique appliquée = 2 crédits
Composante 2 : Analyse et caractérisation = 2 crédits
Crédits affectés à l’U.E. Composante 3 : Préparation mécanique = 5 crédits
( et a ses composantes) Composante 4 : Exploitation des mines = 5 crédits
T.D. : 30
Répartition du volume Horaire
Semestriel de l’U.E. et de ses T.P. : 30
composantes
Travail personnel : 15
Autres (stage…) : -
U.E. = 15 crédits
Semestre : V
Cours : 15
T.D. : -
Répartition du volume Horaire
Semestriel de l’U.E. et de ses Travail personnel : -
composantes
Autres (stage…) : -
U.E. = 1 crédit
Composante 1 : Anglais Technique = 1 crédit
Cours : 30
T.D. : 15
Répartition du volume Horaire
Semestriel de l’U.E. et de ses T.P. : -
composantes
Travail personnel : 60
Autres (stage…) : -
U.E. = 8 crédits
T.D. : -
Répartition du volume Horaire
Semestriel de l’U.E. et de ses T.P. : -
composantes
Travail personnel : -
Autres (stage…) : -
U.E. = - crédit
Néant
Description de l’U.E. et ses
composantes
FICHE ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS
E
Unité d’Enseignement Fondamentale 1
- Informatique appliquée……………… 30 1,0 ; 1,0; - 2
- Analyse et caractérisation…………… 30 1,0 ; - ; 1,0 2
- Préparation mécanique………………. 60 2,0 ; 1,0 ; 1,0 5
- Exploitation des mines…………………. 60 2,0 ; 1,0 ; 1,0 5
SEMESTR Unité d’Enseignement de Découverte 1
E - Séparation physique…………………… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
V - Séparation physico-chimique. 75 3,0 ; 1,0 ; 1,0 7
- Mini projet………………………………… 15 - ; 1,0 ; - 1
Unité d’Enseignement Transversale 1
- Anglais 15 1,0 ; - ; - 1
technique…………………………………
TOTAL 375 25 30
Unité d’Enseignement Fondamentale 2
- Verre et céramique……………..……… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
- Environnement…………………………… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
- Séparation chimique…………………… 90 4,0 ; 1,0 ; 1,0 7
SEMESTR - Bonification des granulats…… ……… 15 1,0 ; - ; - 1
E Unité d’enseignement de Découverte 2 -
VI Economie ……………………………… 30 1,0 ; 1,0 ; - 3
- Stage industriel court…………………… 30 - ; 2,0 ; - 3
- Projet……………………………… ……… 30 - ; 2,0 ; - 3
TOTAL 375 25 30