BTS 2021

Épreuve de culture générale et expression

SYNTHÈSE de DOCUMENTS :/40 points

Consignes :

Vous rédigerez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants.

Votre corpus était :

- DOCUMENT 1 : Affiche publicitaire SNCF, 2017.

- DOCUMENT 2 : Christophe RYMARSKY, « Ralentir et vite ! », Revue Sciences humaines,

juillet 2012.

- DOCUMENT 3 : ALAIN, « Vitesse », Propos sur le bonheur, Editions Gallimard, 1928.

- DOCUMENT 4 : Sylvain COHER, Carénages, Editions Actes Sud, 2011.

But de l’exercice de synthèse :

Le but de l’exercice de synthèse est de croiser les documents entre eux, c’est-à-dire de les
confronter, de les faire « dialoguer » ensemble, de les comparer entre eux pour en montrer le
sens, l’unité et/ou l’opposition.
Le thème général annuel est celui du « À toute vitesse ».

Le thème proprement dit de votre corpus, c’est-à-dire de l’ensemble des documents que l’on
vous demande de traiter en synthèse, est celui de « l’urgence de la vie moderne et de ses
conséquences ».
Votre problématique et le plan qui découle de la problématique seront issus de votre tableau de
confrontation (voir ci-dessous).

Cette problématique de corpus (ou question principale) à laquelle les auteurs de votre corpus
répondent est, par exemple, la suivante : Pour mieux gérer l’urgence quotidienne moderne,
que faut-il choisir, aller toujours plus vite ou ralentir et pour quel(s) gain(s) ?

NB : Votre synthèse doit donc répondre à cette problématique de corpus en n’utilisant

QUE le contenu du corpus. Les arguments utilisés en synthèse ne doivent jamais sortir du
corpus sinon ils sont hors-sujet !

Les grandes parties du plan doivent s’articuler autour des idées suivantes qui répondent à votre
problématique :

1
DOCUMENT 1 : DOCUMENT 2 : C. DOCUMENT 3 : DOCUMENT 4 : S. Idées communes
Affiche publicitaire Rymarsky, Alain, « Vitesse », Coher, Carénages, aux documents du
SNCF, 2017. « Ralentir et vite ! », Propos sur le Editions Actes corpus
Revue Sciences bonheur, Editions Sud, 2011.
humaines, juillet Gallimard, 1928.
2012.

ANALYSE Débat sur Débat sur le gain CONSTAT : il y

d’IMAGE/Signes l’accélération de de temps réel et débat sur notre
linguistiques : le titre nos vies et sur son utilisation mode de vie hyper
et le contexte nous conditionnement /Exemple du ¼ rapide.
informent : publicité de l’avenir de la d’heure gagné par
promotionnelle (« I planète/de les voyageurs qui
love TGV ») de la l’homme. § 1 le perdront au
SNCF pour le train à café, etc.
grande vitesse → gain Constat : « la
de temps (2h04 vitesse est devenue
Bordeaux-Paris) grâce notre mode de
au TGV 2017 donc à vie » § 2
la modernité/mode
de vie actuel
« Réservez votre billet
dès maintenant »
urgence de la
situation.
ANALYSE d’IMAGE Paradoxe de la Paradoxe de la Paradoxe de la CAUSES :
Signes technologie : technologie : mécanique Normes actuelles
iconiques/Personnage - plus de temps - Ennui du (moto) vis-à-vis de la vitesse
masculin assimilé à un libre/plus de voyageur avec un du corps portées par la
voyageur du train possibles/gain de train plus lent humain : ° technologie et ses
SNCF car assis en temps (avantages) mais qui perd son homme « Celui paradoxes :
train de lire un livre temps à discuter qui accélérait
pour patienter, - perte de temps dessus : (furieux) n’était - Exemples
prendre le/son par sollicitations et « pourquoi ne pas celui qui transports en
temps. Paradoxe : stimulations perdrait-il pas ralentissait commun (train)
voyageur dont la tête permanentes aussi bien ce (prudent) » § 2 versus sport de
est vue à travers (inconvénients) temps-là en ° moto : Elégante loisir (moto)
l’écran d’un téléphone wagon ?» § 3. fila de sa grosse
portable où l’on voit voix de contralto, - Cas du voyage
un casque de pilote et lancée comme un professionnel
en arrière-plan, projectile, versus personnel
justement un avion de précision
chasse → Le fulgurante. §3.
voyageur SNCF
voyage à la vitesse
du pilote d’avion,
tout en restant
tranquillement assis
à lire, se divertir.

2
ANALYSE La vitesse du Sortie nocturne à CONSÉQUENCES :
d’IMAGE/Signes défilement du moto : « heure - positives/plaisir,
plastiques : l’image paysage facilite vide », « monde liberté, gain de
est en noir et blanc. la vie du dépeuplé », « roi temps.
Fort contraste entre voyageur mais il du monde » →
l’intérieur de ne prend pas le Sentiment de
l’habitacle et le côté temps. « À peine liberté.
sombre des arrivé, il hèle un
vêtements du fiacre, et court « L’Elégante ne
passagers avec comme si le feu s’arrêterait plus
l’extérieur : ciel était à sa (plus de feu
limpide, clair, dégagé, maison ». §4 et §5 rouge, plus
vide et vaste de la d’agglomération)
vitre. → La vitesse de avant un bon
déplacement est moment. Anton
synonyme de grands sourit. » dernier §
espaces vides et → Sentiment de
signe de liberté. plaisir des
grands espaces
et de la liberté
d’aller vite.
Urgence de Régulation de la Gestion de la CONSÉQUENCES ET
ralentir : vitesse : Exemple vitesse en virage ENJEUX
« inverser le cours de la vitesse par le corps : Urgence de
des choses » §1 « régulière » de la « amples et ralentir : gestion et
Exemples : derniers locomotive. § 1 fluides » §1. régulation de la
athlètes « Tout ce qui vitesse par rapport
(sport)/pièges à entravait le à la lenteur.
vitesse en ville passage du bolide
(piétons pressés était
stoppés)/ instantanément
mouvements transmis au corps
« slow »… §2/ (…) Un
« ralentir, lever le accompagnement
pied » § 3. docile qui jamais
rien ne force mais
modifie à lui seul
le cours des
choses. » § 3
Conséquences Conséquences Folie de la CONSÉQUENCES :
néfastes de norme néfastes de vitesse : -Négatives de la
moderne de la norme moderne prudence versus vitesse : folie, prise
vitesse : addiction de la vitesse : risque → de risque,
au point de prendre désenchantement Dédoublement de addiction et
le temps pour notre du monde « les personnalité désenchantement
Dieu moderne (Ex : moissonneurs Jeckyll/Hide, folie global du monde.
religion de Gulliver, chantent faux ; moderne.
voire folie). mais le décor n’est
pas laid » § 7

3
SYNTHÈSE

Introduction possible

(AMORCE) Cette synthèse de quatre documents porte sur le thème annuel « À toute vitesse ! » et
plus précisément concerne l’urgence de la vie moderne et ses conséquences.

(PRÉSENTATION des DOCUMENTS) En effet, le ton est donné dès le document 1 qui est une
affiche publicitaire datant de 2017 de la SNCF pour vanter les prouesses de vitesse du nouveau
trajet Paris-Bordeaux en 2 h 04 minutes seulement grâce au train à grande vitesse (TGV). Notre
modernité est accro à la vitesse, elle l’utilise dans tous les actes de sa vie quotidienne comme le
dénoncent les documents 2, 3 et 4. Dans le document 2 issu de la Revue Sciences humaines,
intitulé « Ralentir et vite ! » écrit par C. Rymarsky en juillet 2012 on voit l’urgence de « lever le
pied » et le cas du voyage est intéressant dans ce but. C’est pourquoi, les documents du
philosophe Alain, d’une part, intitulé « Vitesse » et tiré de Propos sur le bonheur, Editions
Gallimard, 1928 et d’autre part celui de l’écrivain S. Coher intitulé Carénages aux Editions Actes
Sud en 2011, nous montrent les paradoxes du voyage en tant que contrainte temporelle pour le
document 3 ou en tant que loisir pour le document 4. De ce corpus nous pouvons tirer la
problématique suivante : pour mieux gérer l’urgence quotidienne moderne, que faut-il
choisir, aller toujours plus vite ou ralentir et pour quel(s) gain(s) ?

(ANNONCE de PLAN) Pour répondre à cette problématique, qui sera notre fil rouge, nous
proposons tout d’abord de montrer ce constat selon lequel notre société est hyper rapide et
soumise constamment à cette religion de l’urgence. Puis, nous verrons les causes possibles de
cette situation au travers des technologies (transports, etc.). Enfin, nous examinerons les
conséquences positives et négatives de cette hypermodernité avec l’enjeu de devoir ralentir
pour atteindre une certaine forme de bonheur.

PLAN détaillé POSSIBLE :

I. CONSTAT : Débat sur notre mode de vie moderne

- Débat sur l’accélération de nos vies et conditionnement de l’avenir de la planète/de
l’homme (doc 2 sur les aspects théoriques de nos modes de vie et leur impact sur nous et
la nature).
- Débat sur l’intérêt réel de l’argument du « gain de temps » permis par la vie moderne et
ses avancées (doc 1 et 3 avec l’exemple des transports en communs, ici TGV et locomotive).

II. CAUSES : Normes actuelles de la vitesse portées par la technologie et ses

paradoxes.
- Exemples des transports en commun (TGV doc 1/locomotive doc 3) versus sport de loisir
(moto doc 4) ;
- Cas du voyage professionnel (sérieux doc 2) versus personnel (loisir doc 4, divertissement
doc 1 et doc 2) ;

III. CONSÉQUENCES : Quelles sont les conséquences positives, négatives et quelles

solutions apporter à ces nouveaux enjeux de la modernité à l’échelle humaine
et planétaire.
- Conséquences positives de la vitesse : plaisir, liberté, gain de temps (doc 1, doc 3, doc 4).
- Conséquences négatives de la vitesse : folie, prise de risque, addiction et
désenchantement global du monde (doc 2, doc 3, doc 4).

4
 - Enjeux et solutions : urgence de ralentir : besoin d’une meilleure gestion c’est-à-dire
d’une régulation de la vitesse (doc 2 avec les mouvements du slow, doc 3 avec la prise de
temps du regard sur le paysage, doc 4 avec la maîtrise de la moto).

CONCLUSION :

Pour conclure, nous avons vu dans cette synthèse que la vie actuelle est basée sur un constat
sans appel : notre mode de vie est un mode de vie en constante accélération. Les causes de cette
situation potentiellement dangereuse pour l ‘homme comme pour son environnement sont
multiples mais, la technologie, au premier rang de laquelle se trouve la question de la mobilité
par les transports (en commun ou personnel de loisir), est pointée du doigt. Néanmoins, il
convient de nuancer ces causes puisque les conséquences de cette vie hyper rapide sont tantôt
positives, avec des sentiments de plaisir et de liberté qui sont chers au bonheur individuel,
tantôt néfastes avec des prises de risques, des sentiments de folie, etc., engendrant un grand
besoin de « lever le pied ». Ralentir semble être la solution à adopter pour sauver notre existence
et ainsi lui conférer, peut-être, un bonheur plus durable car moins personnel.

ÉCRITURE PERSONNNELLE : (/20 points)

Sujet :
Selon vous, gagne-t-on à accélérer ?

Consignes :
Vous répondrez à cette question de manière argumentée en vous appuyant sur les documents du
corpus, vos lectures et vos connaissances personnelles.

INTRODUCTION :

(Amorce) « Le temps c’est de l’argent ! » dit l’adage populaire.

(Présentation et définitions du sujet) Est-ce à dire qu’accélérer, c’est-à-dire aller plus vite, ou
en tout cas, chercher à aller plus vite, est toujours synonyme de gain, de résultats bénéfiques,
d’avantages pour l’individu ? Si oui, de quelle nature est-ce bénéfice et n’y aurait-il pas aussi un
risque de gagner en plus du « positif », du « négatif » ? Tel est le paradoxe que soulève ce sujet
« gagne-t-on à accélérer ».
(Annonce de la problématique) La problématique que nous proposons ici afin de montrer
toute la force de ce paradoxe est la suivante : Est-il forcément bénéfique de chercher à aller
toujours plus vite ?
(Annonce de plan) Pour répondre à cette question directrice nous suivrons le plan suivant :
dans un premier temps, nous examinerons les avantages de la vitesse, pour dans un second
temps aborder les inconvénients de cette stratégie moderne. En dernière partie, nous nous
positionnerons personnellement quant à ce dilemme de la modernité.

5
Plan détaillé possible pour l’écriture personnelle

I. Il est bénéfique d’aller ou de chercher à aller toujours plus vite : avantages de

la vitesse

- Avantages technologiques : au niveau de la mobilité que cela permet (doc 1 avec

le TGV, doc 2 avec la vie quotidienne améliorée par le mail, la machine à laver et les
nouveaux désirs que cela engendre, doc 3 avec la locomotive) + Exemple de la notion
« d’hypermodernité » de N. Aubert, sociologue qui montre que le défi de notre hyper-
réactivité, de notre hyper-connexion également est de trouver les meilleurs moyens
de survivre collectivement à cet environnement hyper rapide tout en étant capable
de nous définir en tant qu’individu. Or la technologie est l’un de ces moyens.

- Avantages au niveau industriel et professionnel : meilleur rendement dans le

travail, plus grande productivité : le film Les temps modernes de Charlie Chaplin, par
le personnage de Charlot, montre les effets productivistes du travail à la chaîne lié à
l’industrialisation, transformant l’ouvrier en « machine » afin de gagner en temps de
production.

- Avantages personnels et sportifs : réussite sportive et message d’espoir contre le

racisme avec l’histoire personnelle de « l’homme le plus rapide du monde », Jessy
Owens, multi-médaillé aux J.O. de Berlin dans les années 30 (film La couleur de la
victoire, 2016).

II. Il est risqué d’aller ou de chercher à aller toujours plus vite : inconvénients de
la vitesse

- Dangers de cette norme moderne : aliénation, addiction, prises de risques (voir doc 2,
doc 3 et doc 4/voir tableau de confrontation)

- Dangers de la surconsommation : la publicité nous incite à aller toujours plus vite mais
nous crée toujours plus de besoins (doc 1 et doc 2/voir tableau de confrontation) +
Exemple de J. Beaudrillard, sociologue dans Le système des objets qui dit que la course
vers le « avoir plus » est un processus tyrannique et aliénant (rend fou). En clair, la
profusion publicitaire et la production de produits nouveaux en série a permis à de
nombreux adeptes consommateurs d’explorer, comme avec une drogue, de nouvelles
sensations (plaisirs, etc.)

- Nécessité du « slow » pour éviter les risques de désenchantement du monde : (doc

2/voir tableau de confrontation) + Exemple de P. Sansot avec la lenteur comme
« disponibilité de l’individu » dans son livre Du bon usage de la lenteur, (Septembre
2000, coll. Essai) ou encore nécessité vitale du « divertissement » chez le philosophe
Blaise Pascal dans ses Pensées car le divertissement nous permet d’oublier notre
mortalité par la suspension du temps dans le loisir.

III. Positionnement personnel : accélérer est un risque mais le risque fait partie de
la vie et l’homme en a besoin pour atteindre son bonheur

6
 - Vitesse et plaisir lié au risque calculé : exemple du plaisir du motard à filer à
toute allure vers les grands espaces de liberté (doc 4/voir tableau de confrontation).

- Vitesse et performance maîtrisée : exemple du film Rasta Rockett (1993) qui

raconte l’histoire véridique de la 1ère équipe jamaïcaine de bobsleigh composés de
coureurs sur piste ayant eu l’honneur et le droit de participer aux J.O. d’hiver de
Calgary au Canada.

- Lenteur et procrastination comme perte du goût de vivre : exemple du livre

Oblomov de Ivan Alexandrovitch Gontcharov qui fait l’éloge de la paresse absolue au
point de se priver des bonheurs terrestres (amour, etc.).

- Vitesse et tournant dans sa vie : exemple du film de A. Hitchcock, La mort aux

trousses : le héros joué par C. Grant, un peu lent mais réfléchi s’en tire en échappant à
ses poursuivants qui voulaient le tuer, le prenant pour un agent secret à tort. Il
rencontrera l’amour de sa vie dans cette course poursuite trépidante.

Conclusion :

(Réponse à la question posée) Pour conclure, à la question de savoir si l’on gagne ou non à
accélérer, nous pouvons dire que chercher à aller toujours plus vite, plus loin, plus fort présente
indéniablement des avantages de plaisirs, de joie et de réussites mais également des
inconvénients non négligeables quant au risque mortel (accidents, etc.), normalisation et
addiction à la consommation par exemple.
(Positionnement personnel) Notre copie a permis d’affirmer que, selon nous, le risque est réel
à chercher la vitesse cependant, nous ne pouvons nier que nous en avons besoin pour nous
sentir vivants. Peut-être est-ce là la clé d’une vie riche et heureuse à titre individuel.
(Enjeu/ouverture) Ainsi, le défi que la vitesse pose à l’individu est bel et bien de réussir à
conserver les atouts de la vitesse dans la quête de son bonheur personnel tout en protégeant la
nature et le bien-vivre ensemble qui appelle plus de modération et de lenteur.