Livret de Stagiaire

Master Professionnel
Bio-Analyse et contrôle qualité des produits paramédicaux

Nom & prénom de l’étudiant(e): …………….……………………………..

C.I.N. :

Année universitaire : 2015/2016

Ce livret doit être conservé précieusement

1
 CHARTE DE LA REALISATION DE LA PARTIE PRATIQUE
DU MASTERE
L’Institut Supérieure des Sciences Appliquées et technologie de Mahdia (I.S.S.A.T)
réaffirme que le développement des compétences est une priorité. L’amélioration de
l’encadrement sur le plan qualitatif et une progression quantitative de l’activité du
stagiaire sont des objectifs conformes aussi bien aux intérêts des étudiants qu’aux
besoins de la société en matière professionnelle.

La préparation d’un mastère repose sur l’accord librement conclu entre l’étudiant et le
directeur du mastère. Cet accord porte sur le choix du sujet et sur les conditions de
travail nécessaires à l’avancement du sujet.

Cette charte définit ces engagements réciproques en rappelant la déontologie inspirant

les dispositions réglementaires en vigueur et les pratiques déjà expérimentées dans la
diversité des disciplines et des établissements. Son but est la garantie d’une haute qualité
scientifique.

1. Le mastère, étape d’un projet personnel et professionnel

La préparation d’un mastère professionnel doit s’inscrire dans le cadre d’un projet
personnel et professionnel clairement défini dans ses buts comme dans ses exigences.
Elle implique la clarté des objectifs poursuivis et des moyens mis en œuvres pour les
atteindre.

2. Sujet et faisabilité scientifique et matérielle du mastère

L’inscription en mastère précise le sujet, le contexte du mastère et l’unité d’accueil.

Le sujet du mastère conduit à la réalisation d’un travail à la fois original et formateur,

dont la faisabilité s’inscrit dans le délai prévu. Le choix du sujet repose sur l’accord
entre l’étudiant et l’encadreur. L’encadreur sollicité en raison d’une maitrise reconnue
du champ du projet concerné, doit aider l’étudiant en mastère à dégager le caractère
novateur dans le contexte scientifique et s’assurer de son actualité; il doit également
s’assurer que le stagiaire fait preuve d’esprit d’innovation.

Le stagiaire s’engage, quant à lui, à poursuivre avec assiduité son travail de recherche et
à répondre aux exigences de l’exercice du mastère professionnel. Vis-à-vis de son
directeur, l’étudiant a un devoir d’information quant aux difficultés rencontrées et à
l’avancement de son projet. Il doit faire preuve d’initiative dans la conduite de sa
recherche.

2
Le directeur doit définir et rassembler les moyens à mettre en œuvre pour permettre la
réalisation du travail. A cet effet, l’étudiant est pleinement intégré dans son unité ou
laboratoire ou industrie d’accueil, où il a accès dans la mesure du possible aux mêmes
facilités que les chercheurs titulaires pour accomplir son travail de recherche (équipement,
moyens, notamment informatiques documentation, possibilité d’assister aux séminaires ou
conférences et de présenter son travail dans les réunions scientifiques…). Enfin, pour leur
part, les membres de l’équipe qui accueillent l’étudiant en mastère professionnel doivent
exiger de ce dernier le respect d’un certain nombre de règles relatives à la vie collective
qu’eux-mêmes partagent et à la déontologie scientifique. Cependant, l’étudiant ne saurait
pallier toutes les insuffisances de l’encadrement technique du laboratoire et se voir confier
des taches extérieures à son mastère qui en ralentiraient l’avancement.

Durée de la partie pratique du mastère

Le mastère professionnel est une étape dans un processus d’insertion professionnelle de
l’étudiant. Celui-ci doit respecter les échéances prévues, conformément à l’esprit des
études et de l’intérêt de l’étudiant. La durée recommandée de préparation d’un mastère
pro est de 6 mois. Des prolongations peuvent être accordées, dans le cadre réglementaire
existant. Les prolongations doivent conserver un caractère exceptionnel. Elles sont
proposées au chef d’établissement sur avis du coordinateur du mastère, après un entretien
entre l’étudiant et le directeur du mastère. Elles interviennent dans des situations
particulières ; notamment, travail salarié, enseignement à temps plein, spécificité de la
recherche inhérente à certaines disciplines, prise de risque particulier. Elles ne sauraient
en aucun cas, modifier substantiellement la nature et l’intensité du travail de recherche
telles qu’elles ont été définies initialement d’un commun accord. La prolongation ne
devra, en aucun cas dépassé les 4 mois.

Pour se conformer à la durée prévue, l’étudiant et le directeur du mastère doivent

respecter leurs engagements relatifs au temps de travail nécessaires.

Publication et valorisation du sujet du mastère

Valorisation écrite du sujet. La qualité et l’impact du mastère peuvent se mesurer à
travers les publications ou les brevets et rapports industriels qui seront tirés du travail,
qu’il s’agisse du mastère lui-même ou d’articles réalisés pendant ou après la préparation
du manuscrit. L’étudiant doit apparaître parmi les coauteurs. Dans cette optique, il sera
encouragé à publier ses travaux (seul ou comme coauteur).

Valorisation orale de la recherche de l’étudiant qui doit également avoir la possibilité de

présenter son travail à des réunions scientifiques, à des «congrès ou colloques ou aux
conférences internationales».

Procédures de médiation

3
En cas de conflit persistant entre l’étudiant et le directeur du mastère ou entre l’étudiant
et le directeur du laboratoire ou d’entreprise, il peut être fait appel par chacun des
signataires de cette charte à deux médiateurs. Sans dessaisir quiconque de ses
responsabilités, les médiateurs écoutent les parties, proposent une solution et la font
accepter par tous en vue de l’achèvement de la partie pratique du mastère. La mission
des médiateurs implique leur impartialité; ils sont choisis par le coordinateur du
mastère.

En cas d’échec de la médiation locale, l’étudiant peut demander au chef de

l’établissement, après l’accord du coordinateur du mastère, soit de changer l’encadreur
ou même le laboratoire/entreprise soit de lui fixer un jury afin de soutenir si les travaux
entrepris lui permettraient.

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 Positionnement des stages

Licence Diplôme
Appliqué 1er 2EMME
Stage Année Stage Master
en Année Optionnel Professionnel
Master
Master Obligatoir
Biotechn (1mois) BACQPP BACQPP
BACQPP e
ologie (4 mois)

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 Lu et approuvé

Date et signature de l’étudiant en master

Lu et approuvé

Coordinateur de Master : Dr. Hedi Ben Mansour Date :

……………………………………………………………………………………

Signature et caché :…………………………………………………………………………..

Lu et approuvé

Directeur Entreprise :.

………………………………………………………………………..

Date :…………………………………………………………………………………………………

Signature et caché :…………………………………………………………………………..

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 Agenda des visites
(Au cours du cursus universitaire du stagiaire)
Les visites des entreprises sont assurées par l’ISSAT qui désigne un tuteur
universitaire.

Ces visites sont réalisées pour renforcer la collaboration Université /

Monde professionnel

(Tableaux à compléter lors des visites en entreprise par le tuteur professionnel du

stagiaire et le tuteur universitaire)

ISSAT Visite du : …………...

…………………………………………………………………....
1ère VISITE
Année :
…………….
Semestre :
Assurée par Mr/Mme :
…………
………………………………………………………………………..…..
Entreprise

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ISSAT
Visite du : …………...
…………………………………………………………………....
2èmme VISITE
Année :
…………….
Semestre :
Assurée par Mr/Mme :
…………
………………………………………………………………………..………..
Entreprise

ISSAT
Visite du : …………...
…………………………………………………………………....
3èmme VISITE
Année :
…………….
Semestre :
Assurée par Mr/Mme :
…………
………………………………………………………………………..………..
Entreprise

ISSAT
Visite du : …………...
…………………………………………………………………....
4ère VISITE
Année :
…………….

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 Semestre : Assurée par Mr/Mme :
………… ………………………………………………………………………..………..

Entreprise

ISSAT
Visite du : …………...

5ère VISITE …………………………………………………………………....

Année :
…………….
Semestre :
Assurée par Mr/Mme :
…………
………………………………………………………………………..………..
Entreprise

PROJET PERSONNALISE 1
(Au cours de M1 au semestre 1)

Le projet personnalisé (PP) est obligatoire au stagiaire et doit être réalisé durant
chaque semestre. Ce PP est une formation théorique complémentaire ayant
comme objectif de préparer le stagiaire à son projet d’insertion qui aura lieu en
S4.

9
Le PP sera conclu par la préparation d’un mémoire de 15 pages environ et par
une soutenance.

Intitulé du projet:
……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………….

Soutenu à ISSAT Mahdia, le ……………………………………………………………

Devant le jury composé de :

M……………………………………………………………..

M……………………………………………………………..

M……………………………………………………………..

Mention : ……………………………………………..

CRITERES D’APPRECIATION a b c d Observations

10
 - Tenue de présentation

- Intérêt pour le travail

- Capacité d’intégration et de communication

avec le personnel
- Aptitude à assimiler les compétences
- Degré d’efficacité au travail (ponctuel,
opérationnel, actif, sens du travail bien fait)
- Assiduité
- Comportement dans l’exécution des ordres
- APPRECIATION GENERALE

a ++ 17 à 20 points

b + 12 à 16 points N.B. : Attribuer une note globale

de 0 à 20 en s’appuyant sur la
c - 07 à 11 points
grille d’évaluation ci-contre.
d -- 0 à 06 points

Observation de l’évaluateur (à remplir absolument)

PROJET PERSONNALISE 2

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 (Au cours de M1 au semestre 2)

Le projet personnalisé (PP) est obligatoire au stagiaire et doit être réalisé durant
chaque semestre. Ce PP est une formation théorique complémentaire ayant
comme objectif de préparer le stagiaire à son projet d’insertion qui aura lieu en
S4.

Le PP sera conclu par la préparation d’un mémoire de 15 pages environ et par

une soutenance.

Intitulé du projet:
……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………….

Soutenu à ISSAT Mahdia, le ……………………………………………………………

Devant le jury composé de :

M……………………………………………………………..

M……………………………………………………………..

M……………………………………………………………..

Mention : ……………………………………………..

12
 CRITERES D’APPRECIATION a b c d Observations

- Tenue de présentation

- Intérêt pour le travail

- Capacité d’intégration et de communication

avec le personnel
- Aptitude à assimiler les compétences
- Degré d’efficacité au travail (ponctuel,
opérationnel, actif, sens du travail bien fait)
- Assiduité
- Comportement dans l’exécution des ordres
- APPRECIATION GENERALE

a ++ 17 à 20 points

b + 12 à 16 points N.B. : Attribuer une note globale

de 0 à 20 en s’appuyant sur la
c - 07 à 11 points
grille d’évaluation ci-contre.
d -- 0 à 06 points

Observation de l’évaluateur (à remplir absolument)

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 PROJET PERSONNALISE 3
(Au cours de M2 au semestre 1)

Le projet personnalisé (PP) est obligatoire au stagiaire et doit être réalisé durant
chaque semestre. Ce PP est une formation théorique complémentaire ayant
comme objectif de préparer le stagiaire à son projet d’insertion qui aura lieu en
S4.

Le PP sera conclu par la préparation d’un mémoire de 15 pages environ et par

une soutenance.

Intitulé du projet:
……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………….

Soutenu à ISSAT Mahdia, le ……………………………………………………………

Devant le jury composé de :

M……………………………………………………………..

M……………………………………………………………..

M……………………………………………………………..

Mention : ……………………………………………..

14
 CRITERES D’APPRECIATION a b c d Observations

- Tenue de présentation

- Intérêt pour le travail

- Capacité d’intégration et de communication

avec le personnel
- Aptitude à assimiler les compétences
- Degré d’efficacité au travail (ponctuel,
opérationnel, actif, sens du travail bien fait)
- Assiduité
- Comportement dans l’exécution des ordres
- APPRECIATION GENERALE

a ++ 17 à 20 points

b + 12 à 16 points N.B. : Attribuer une note globale

de 0 à 20 en s’appuyant sur la
c - 07 à 11 points
grille d’évaluation ci-contre.
d -- 0 à 06 points

Observation de l’évaluateur (à remplir absolument)

Fiche d’évaluation de la soutenance du stage

pratique
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 Date de la soutenance : ……………………………………….

Signatures

Président du Jury

Examinateur

Examinateur

Encadreur professionnel 

Encadreur universitaire 

CRITERES D’APPRECIATION Note

Evaluation en entreprise

Exposé oral

Réponse aux questions

Qualité du document rédigé

Implication du projet dans le domaine professionnel

APPRECIATION GENERALE

16
 Congrès, conférences, séminaires

Congrès

Intitulé du congrès 1:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et Date
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Intitulé du congrès 2 :

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et Date
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Intitulé du congrès 3 :

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et Date
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

17
 Séminaires

Intitulé de séminaire 1 :

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et Date
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Intitulé de séminaire 2 :

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et date .
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….

Intitulé de séminaire 3 :

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et Date
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

18
 Séminaires

Intitulé de la conférence 1.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et Date
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Intitulé de la conférence 2.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et date
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Intitulé de la conférence 2.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lieu et date
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19
 Publications et Brevets

Publication 1:

Auteurs………………………………………………………………………………………………………………………….…

Titre……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
..

Références complètes………………………………………………………………………………………………………

Facteur d’impact……………………………………………………………………………………………………………….

Brevet 1:

Auteurs……………………………………………………………………………………………………………………………

Titre…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Date de Dépôt………………………………………………………………………………………………………………..

Références complètes…………………………………………………………………………………………………..

20
Publication 2:

Auteurs………………………………………………………………………………………………………………………….…

Titre……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
..

Références complètes………………………………………………………………………………………………………

Facteur d’impact……………………………………………………………………………………………………………….

Brevet 2:

Auteurs……………………………………………………………………………………………………………………………

Titre…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Date de Dépôt………………………………………………………………………………………………………………..

Références complètes…………………………………………………………………………………………………..

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22