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    2020, Judet, Franceza 10B Bar

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    Ștefan Lefter
    Le document présente le barème d'évaluation et de notation pour une épreuve écrite de français pour la classe de 10e année intensive/bilingue. Il détaille les critères de notation pour trois sujets: compréhension écrite, structures linguistiques et production écrite.

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    subiect Olimp. franceză, etapa județeană, martie 2020

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    2020, judet, Franceza 10B Bar

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    Ministerul Educaţiei și Cercetării

    Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare


    Etapa județeană / sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare -
    2020

    OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE


    LIMBA FRANCEZĂ
    Probă scrisă
    29 februarie 2020
    CLASA A X-A INTENSIV/BILINGV
    BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

    • Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.


    • Nu se acordă puncte din oficiu. Rezultatele se apreciază cu punctaje cuprinse între 0
    și 100 de puncte.
    SUBIECTUL I - Compréhension écrite/ 30 p.
    1. b - texte informatif - 3 p
    2. coûteuse/ le coût trop élevé ; longue/ la perte de temps 1px2 =2p
    3. 3px4 = 12 p
    On accorde 3 p si la réponse et la justification sont correctes. Sinon, on accorde 0p.
    a. FAUX – Justification : « chaque année l’humanité coupe 26 milliards d’arbres et n’en
    replante que 15 milliards »
    b. FAUX – Justification : « […] projetant des boulettes biodégradables »
    c. FAUX – Justification : « C’est le bon vieux principe de la bombe à graines appliqué à grande
    échelle »
    d. VRAI – Justification : « en tenant compte des obstacles et des inclinaisons des terrains »
    4. Explication : pour s’opposer au rythme industriel, pour lutter contre, pour le combattre,
    pour résister face au rythme industriel – 5 p
    5. 2px4 = 8 p
    Les 4 étapes sont : 1. survoler la zone pour créer une carte 3D / 2. créer un schéma de
    plantation / 3. semer/ lancer des graines / faire feu / 4. intervention humaine (tri, protection,
    arrosage).
    SUBIECTUL al II-lea – Structures linguistiques /30 p.
    1. 2px5 = 10 p
    a. subjonctif ; b. imparfait /plus-que-parfait/conditionnel ; c. imparfait /plus-que-parfait/conditionnel ;
    d. conditionnel passé ; e. indicatif/ conditionnel
    2. 5 p :
    a) La lui avez-vous léguée ? 1,5p (0,5px3)
    b) Vous le permettez-vous ? 0,5 p
    c) Ils l’y ont introduit. 1p (0,5px2)
    d) Pouvez-vous les lui communiquer ? 1p (0,5px2)
    e) Ils l’en ont imprégné. 1p (0,5px2)
    3. 10 p (1p - le verbe « être » au temps convenable, 1p – l’accord du participe passé, 1p – le
    complément d’agent)
    a. Une parfaite sécurité lui sera assurée. (2p) ; b. L’eau de l’océan était agitée par l’orage. (3p) ;
    c. Les affiches électorales ont été collées sur les panneaux prévus à cet effet. (2p) ;
    d. La Place de la République avait été occupée par les manifestants. (3p).
    4. 2,5px2=5p Toute phrase qui correspond à l’acte de langage demandé.

    SUBIECTUL al III-lea Production écrite / 40p


    Respectarea cerinţei (tip de producţie, număr de cuvinte) / 5p.
    Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / 5p.
    Coerenţă, respectarea cerinţelor (comunicative), punere în pagină / 5p.
    Capacitatea de a relata fapte, de a exprima idei şi sentimente / 10 p.
    Corectitudine morfosintactică şi corectitudine ortografică gramaticală / 10p.
    Corectitudine lexicală şi ortografie lexicală / 5p.

    Proba scrisă - limba franceză


    clasa a X-a intensiv/bilingv
    Barem de evaluare și de notare

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