14 11 09la Lettre de Lullaby

La lettre de Lullaby
Nous avons découvert que lors d’une communication orale ou écrite, quelqu'un
s'adresse à quelqu'un d’autre, à un moment donné, dans un lieu précis et avec une
intention particulière.
Cependant, il arrive que la communication soit « brouillée » par une présentation
imprécise ou un mélange d’informations.
Voici ce que j’ai découvert la semaine dernière alors que je triais de vieux papiers dans
mon bureau… Peut-être pourras-tu m’aider à comprendre le message présent dans ce
document.
Elle a commencé à écrire avec le crayon à bille, tout à fait au bas de la page. Ses mains
mouillées laissaient des traces sur la feuille :
1. « Liby »
Et un peu plus haut :
2. « Je t’embrasse, viens vite me voir là où je suis. »
Puis elle a écrit au beau milieu de la feuille :
3. « D’abord je voulais te dire que je fais peut-être un peu de bêtises.
Il ne faut pas m’en vouloir. J’avais l’impression d’être dans une prison. Tu
ne peux pas savoir (…). Imagine tous ces murs partout (…). Imagine La
cour avec tous ces arbres affreux, ils perdent leur peau, on dirait qu’ils
sont malades. »
Un peu plus haut, elle a écrit :
4. « Ensuite il y a tellement de choses que je voudrais. Il y a tellement,
tellement, tellement de choses que je voudrais, je ne sais pas si je
pourrais te les dire. Ce sont des choses qui manquent beaucoup ici, les
choses que j’aimais bien voir autrefois. L’herbe verte, les fleurs, les
oiseaux et les rivières. Si tu étais là, tu pourrais m’en parler et je les
verrais apparaitre autour de moi, mais au lycée il n’y a personne qui sache
parler de ces choses-là (…) »
Elle est remontée en haut de la page :
5. « Bonjour cher papa. Je t’écris sur une toute petite plage, elle est si
petite que je crois que c’est une plage à une place (…). La mer voudrait
bien manger la petite plage ; (…) pas moyen de rester sèche ! Il va y avoir
beaucoup de taches d’eau de mer sur ma lettre, j’espère que ça te plaira.
Je suis toute seule ici, mais je m’amuse bien. Je ne vais plus au lycée,
c’est décidé, terminé. Je n’irai plus jamais, même si on doit me mettre en
prison. D’ailleurs, ce ne serait pas pire. »
Il ne restait plus tellement d’espace libre sur la feuille de papier.
D’après : J. Le Clézio, Lullaby, éd. Gallimard
Comprends-tu tous les mots du texte ? N’oublie pas de rechercher ceux qui te
posent problème.
1. Essayons, d’abord, de retrouver les constituants de la lettre .
-Colorie la formule d’appel en vert et la formule de politesse en bleu.
-Encadre la signature en noir.
-Indique le numéro des éléments faisant partie du corps de la lettre :………………………….
-Quel(s) constituant(s) pourrait-on ajouter à ce document ?
……………………………………………………………………………………………………
2. Voyons maintenant quelle est l’origine de la lettre :
-Retrouve le nom du roman duquel cette lettre est extraite :…………………………
-Qui est l’auteur de ce roman ?…………………………………
-Quel est le nom de la maison d’édition ?…………………………
3. Sur une feuille annexe, rends à la lettre de Lullaby sa silhouette particulière.
Quels sont les éléments qui vont te permettre de rendre à la lettre sa forme
originale ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
4. Contenu :
- Pourquoi les mains de Lullaby laissent-elles des traces sur la feuille ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- De quel endroit écrit-elle ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- A quoi Lullaby compare-t-elle le lycée ? Recopie la phrase qui t’a permis de trouver la
réponse.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
-« Il n’y a personne qui sache parler de ces choses-là ». Quelles sont les choses dont elle
veut parler ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-Pourquoi Lullaby écrit-elle une lettre à son père ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Maintenant que le texte a retrouvé sa forme originale, penchons-nous sur une

phrase en particulier.
« Je t’embrasse, viens vite me voir là où je suis »
Que remplacent les mots soulignés ?
Je :……………………………………
T’ :………………………………………
Me :……………………………………
Là : …………………………………
Je :………………………………….

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La lettre de Lullaby

D’après : J. Le Clézio, Lullaby, éd. Gallimard

-Colorie la formule d’appel en vert et la formule de politesse en bleu.

-Encadre la signature en noir.

-Indique le numéro des éléments faisant partie du corps de la lettre :………………………….

-Quel(s) constituant(s) pourrait-on ajouter à ce document ?

2. Voyons maintenant quelle est l’origine de la lettre :

-Retrouve le nom du roman duquel cette lettre est extraite :…………………………

-Qui est l’auteur de ce roman ?…………………………………

-Quel est le nom de la maison d’édition ?…………………………

3. Sur une feuille annexe, rends à la lettre de Lullaby sa silhouette particulière.

- Pourquoi les mains de Lullaby laissent-elles des traces sur la feuille ?

- De quel endroit écrit-elle ?

-Pourquoi Lullaby écrit-elle une lettre à son père ?

5. Maintenant que le texte a retrouvé sa forme originale, penchons-nous sur une

« Je t’embrasse, viens vite me voir là où je suis »

Que remplacent les mots soulignés ?

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