Manual de Gramática Francesa PDF

Manual de Gramática Francesa
Material de estudio
Indice de contenidos:
1. Verbos Pag. 2
2. Pronombres y determinantes Pag. 6
3. Artículos Pag. 13
4. Pronombres « Y » y « En » Pag. 14
5. Sustantivos Pag. 14
6. Adjetivos Pag. 15
7. Preposiciones Pag. 18
8. Interrogación Pag. 23
Diccionario de Gramática Francesa
1. Verbes :
1.1 Verbes réguliers
1er :aimer 2eme: finir 3eme: offrir 3eme: voir 3eme : attendre
j'offre
j'aime je finis tu offres je vois j'attends
tu aimes tu finis il offre tu vois tu attends
2
il aime il finit nous offrons il voit il attend
nous aimons nous finissons vous offrez nous voyons nous attendons
vous aimez vous finissez ils offrent vous voyez vous attendez
ils aiment ils finissent ils voient ils attendent
Le 1er groupe comprend tous les verbes dits « réguliers » qui finissent en -er (sauf le verbe aller). Ils
représentent près de 90 % des verbes.
Tous les verbes "réguliers" se terminant en -ir et dont le participe présent se termine en –issant
appartiennent au 2e groupe.
Exemples : finir -> finissant ; choisir -> choisissant.
Le 3e groupe comprend tous les verbes dits « irréguliers » qui ne sont ni dans le 1er groupe ni dans
le 2e groupe, ainsi que le verbe aller.
On peut classer les verbes de ce groupe selon leurs terminaisons :

- Les verbes en -ir qui ne sont pas du 2e groupe, comme courir, cueillir, mourir, ouvrir, offrir, etc.
- Les verbes en -oir comme voir, savoir, pouvoir, etc.
- Les verbes en -re comme attendre, prendre, mettre, etc.
La terminaison de l’infinitif est remplacée, selon le groupe du verbe, par les terminaisons
suivantes :
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Groupe en -ir Groupe en -ir

Personne Groupe en -er Groupe en –re
(2e groupe)* (3e groupe)**
1re singulier j’aime je finis je dors je vends
2e singulier tu aimes tu finis tu dors tu vends

3
3e singulier il/elle/on aime il/elle/on finit il/elle/on dort il/elle/on vend
1re pluriel nous aimons nous finissons nous dormons nous vendons
2e pluriel vous aimez vous finissez vous dormez vous vendez
3e pluriel ils/elles aiment ils/elles finissent ils/elles dorment ils vendent
1.2 Verbes irréguliers : avoir, être, aller et faire
Personne avoir être aller faire
1re personne du singulier j’ai je suis je vais je fais
2e personne du singulier tu as tu es tu vas tu fais
3e personne du singulier il/elle/on a il/elle/on est il va il fait
1re personne du pluriel nous avons nous sommes nous allons nous faisons
2e personne du pluriel vous avez vous êtes vous allez vous faites
3e personne du pluriel ils/elles ont ils/elles sont ils vont ils font
1.3 Le passé composé
Le passé composé se forme avec l’auxiliaire être ou avoir au présent suivi du participe passé.
Personne avoir être
1re personne du singulier j’ai je suis
4
2e personne du singulier tu as tu es
parti
aimé
3e personne du singulier il/elle/on a il/elle/on est partie
fini
1re personne du pluriel nous avons nous sommes partis
vendu
parties
2e personne du pluriel vous avez vous êtes
3e personne du pluriel ils/elles ont ils/elles sont
Le passé composé de la majorité des verbes se forme avec avoir. L’auxiliaire être est employé :
 avec les 14 verbes suivants : naître/mourir, aller/venir, monter/descendre,

arriver/partir, entrer/sortir,apparaître, rester, retourner, tomber et leurs formes composées,
par exemple : revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir.
Je suis arrivé à la gare.
 avec les verbes pronominaux.
Je me suis trompé dans mon calcul.
La négation encadre l’auxiliaire, elle se place avant et après être ou avoir. Dans le cas d’un verbe
pronominal, la négation se place avant et après le bloc pronom – auxiliaire.
Je ne suis pas parti en vacances en Bretagne.
Je ne me suis pas trompé dans mon calcul.
1.4 Participe passé
Le participe passé des verbes réguliers en -er/-ir/-re est simple à construire :
 Infinitif en -er – Participe en -é
aimer – aimé
 Infinitif en -ir – Participe en -i

5
finir – fini
 Infinitif en -re – Participe en -u

vendre – vendu
Les formes du participe passé des verbes irréguliers peuvent être apprises par coeur et
contrôlées dans la liste des verbes irréguliers.
1.5 Voix passif
La voix active est employée pour mettre le sujet du verbe en valeur.
L’ambulance conduit le blessé à l’hôpital.
La voix passive est employée pour mettre en valeur le fait lui-même. L’agent de l’action n’est pas
toujours mentionné.
Le blessé est conduit (par l’ambulance) à l’hôpital.
Pour conjuguer un verbe au passif, on utilise l’auxiliaire être + participe passé. Le participe passé
s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe au passif. Le passage de la voix active à la
voix passive entraîne certaines modifications :
 Le complément d’objet direct à l’actif devient sujet de la phrase au passif
 Le sujet disparaît ou est transformé en complément d’agent introduit par par
actif passif
La voiture renverse un homme. Un homme est renversé par une voiture.
Les passants appellent l’ambulance. L’ambulance est appelée par les passants.
La police recueille les témoignages. Les témoignages sont recueillis par la police.
6
Les verbes à la voix passive peuvent se conjuguer à tous les temps.
Imparfait – Un homme était renversé par une voiture.
Futur – Un homme sera renversé par une voiture.
Passé composé – Un homme a été renversé par une voiture.
Subjonctif – Il est terrible qu'un homme soit renversé par une voiture.
2. Pronoms et déterminants
2.1 Pronoms Réfléchis
Les pronoms réfléchis sont me, te, se, nous, vous. Ils sont employés avec les verbes pronominaux. Ils
se réfèrent toujours au sujet et sont de la même personne que celui-ci.
je tu il/elle/on nous vous ils
Pronoms réfléchis nominaux me/m’ te/t’ se/s’ nous vous se/s’
Pronoms réfléchis représentants moi toi soi/lui/elle nous vous ils
2.2 Pronoms relatifs
Qui, que, qu', dont, où
Les pronoms relatifs qui, que, dont et où remplacent un mot appelé «antécédent». Ils introduisent
une proposition relative et sont invariables.
 Qui est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de sujet.
Julien, qui roulait trop vite, a eu un accident.
 Que est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de complément d’objet direct.
Il a eu un accident avec la voiture que son père lui avait prêtée.
 Dont est employé dans le cas d’une appartenance. Il a la fonction de complément du nom, du
verbe ou de l’adjectif et l’on peut dire qu’il remplace un complément introduit par de.
Il a eu un accident avec la voiture dont les freins étaient cassés. 7
 Où est employé lorsque le pronom relatif à la fonction de complément de lieu, parfois de

temps. L’antécédent est donc un nom qui indique une donnée locale ou temporelle.
Il a cherché un garage où faire réparer la voiture.
Ce qui, ce que, ce dont
On emploie les pronoms relatifs ce qui, ce que, ce dont (l’antécédent est le pronom neutre ce)
lorsqu’ils se rapportent à la phrase qui précède (et pas seulement à un mot). L’utilisation de l’un ou
l’autre de ces pronoms varie selon leur fonction dans la subordonnée.
 Ce qui est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de sujet.
Il ne sait pas ce qui s'est passé.
 Ce que est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de complément d’objet direct.
Il ne sait pas ce qu’il a fait.
 Ce dont est employé dans le cas d’une appartenance.
Il a raconté tout ce dont il se souvient.
Lequel
Le pronom relatif lequel s’accorde en genre et en nombre avec son antécédent.
Il nous a montré le panneau qu’il a heurté. Il nous a montré lequel il a heurté.

Il nous a montré la voiture qu’il a cassée lors de l'accident. Il nous a montré laquelle il a cassée
lors de l'accident.
Singulier Pluriel
Masculin lequel lesquels
Féminin laquelle lesquelles
Le pronom relatif lequel peut être précédé d’une préposition. Note les contractions avec les
prépositions à et de. 8
Prépositions Masculin Féminin Masculin pluriel Féminin pluriel
à auquel à laquelle auxquels auxquelles
de duquel de laquelle desquels desquelles
Lequel est utilisé :
 avec une préposition
C’est la voiture avec laquelle il a eu un accident.
 lorsque l’antécédent est une chose abstraite, un objet, et non une personne
C’est une terrible histoire à laquelle il faut faire face.
 avec entre et parmi
Voici les deux nouveaux modèles de voiture entre lesquels vous avez le choix.
Voici les nouveaux modèles de voiture parmi lesquels vous avez le choix.
2.3. Pronoms Interrogatifs
Qui, que, quoi
Les pronoms interrogatifs qui, que, quoi sont invariables. Ils peuvent se rapporter à une personne ou
à un objet. On utilise l’un ou l’autre de ces pronoms selon leur fonction dans la phrase interrogative.
Qui est cette jeune fille ?
Que fait-elle ?
À quoi pense-t-ell e?
Fonctions Personne Objet
Sujet qui ? que ?/quoi ?
Complément d’objet direct qui ? que ?/quoi ?
Complément d’objet indirect à qui/de qui ? à quoi/de quoi ? 9
Complément avec une préposition par/pour/avec qui ? par/pour/avec quoi ?
Lequel
Le pronom interrogatif lequel est employé seul – il n’est pas accompagné d’un nom. Lequel s’accorde
en genre et en nombre.
Lequel de ces pays en Asie est le sien ?
Laquelle de ces musiques aimes-tu ?
Lequel peut être accompagné d’une préposition. Note les contractions avec les prépositions à et de.
Prépositions Masculin Fémin Masculin pluriel Féminin pluriel
À auquel à laquelle auxquels auxquelles
De duquel de laquelle desquels desquelles
2.4 Le déterminant interrogatif quel
Quel est un déterminant (aussi appelé adjectif) interrogatif : il est toujours placé devant un nom. Il
s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il complète.
Quel chapeau porte-t-elle ?
Quelle langue parle-t-elle ?
Quels chapeaux portent-ils ?
Quelles langues parle-t-elle ?
2.5 Les déterminants indéfinis
Les adjectifs indéfinis sont toujours accompagnés d’un nom. Certains s’accordent en genre et en
nombre avec le nom qu’ils complètent, par aucun, tout, quelque, différent, divers, certain, n'importe
quel. Certains adjectifs indéfinis sont invariables, par chaque, plusieurs, quelconque.
Cette catégorie inclut des mots variés (tout, aucun, chaque, maint, nul, plusieurs, tel, quelques, divers,
différent, certain...) qui indiquent une quantité non chiffrée ou une évocation vague de personne ou de 10
chose.
Le déterminant indéfini de sens ne précise pas ou précise peu la quantité ou la qualité du nom qu'il
détermine.
-Dans cette équipe, certains joueurs ne fournissent aucun effort. (Ni les joueurs ni les efforts ne
sont parfaitement définis.)
-Certains déterminants indéfinis peuvent être précédés d'un autre déterminant.

Les quelques champignons qu'il avait ramassés étaient vénéneux.
-Les locutions formées d'un adverbe de quantité et de la préposition de sont aussi des déterminants
indéfinis. Parmi ceux-ci : beaucoup de, trop de, plus de, suffisamment de, tant de, etc.
- Pierre mange trop de sucreries.
- Il y a beaucoup de touristes dans le centre -ville.
-Certains déterminants ne s'utilisent qu'au singulier : chaque, plus d'un et pas un, aucun et nul. En
revanche, plusieurs, différents et divers ne s'emploient qu'au pluriel.
- Chaque réponse doit être justifiée.
- Pierre joue avec plusieurs amis.
2.6 Les pronoms indéfinis
Les pronoms indéfinis sont employés seuls – ils ne complètent pas un nom. Quelques uns s’accordent
en genre et en nombre avec le nom qu’ils remplacent, par chacun, quelqu'un.
Chacun lui dit que ses cheveux sont horribles.
Chacune lui dit que ses cheveux sont horribles.
Certains pronoms indéfinis sont invariables, par personne, rien, quelque chose.
Personne n’a le droit de toucher à ses cheveux.
Tout employé comme adjectif, pronom, ou adverbe indéfini
Tout est souvent employé dans la langue française comme adjectif indéfini, pronom indéfini ou
adverbe.
Tous ses amis aiment sa coiffure.
Tous aiment sa coiffure.
Sa coiffure est toute mignonne. 11
Lorsqu’il est employé comme adjectif indéfini, tout est toujours placé devant un nom. Il s’accorde
alors en genre et en nombre avec le nom qu’il complète.
2.7 Les pronoms et déterminants démonstratifs
2.7.1 Le déterminant démonstratif
Permet de montrer de façon précise la chose, la personne ou l'animal dont on parle ou dont on a parlé
précédemment. Il varie avec le genre et le nombre du nom qu'il qualifie.
masculin singulier féminin singulier pluriel
ce, cet cette ces
-Il existe aussi des formes composées avec -ci ou -là :

On utilise -ci pour exprimer la proximité dans le temps ou l'espace, et -là pour l'éloignement.
- Masculin singulier : ce...-là, ce...-ci, cet...-ci, cet...-là
- Féminin singulier : cette...-ci, cette...-là
- Pluriel : ces...-ci, ces...-là.
Cet homme-ci est marié avec cette femme-là.
Ces enfants-là sont très sages.
2.7.2 Les pronoms démonstratifs
singulier pluriel neutre
masculin celui ceux

ça, ce, ceci, cela
féminin celle celles
-Formes composées
Il existe aussi les formes composées avec -ci ou -là : celui-là, celui-ci, ceux-ci, ceux-là, celle-ci, celle-là,
celles-ci et celles-là.
Ces livres sont très beaux, je vais choisir celui-ci.
-Formes dites neutres

Ce sont les pronoms ce, ceci, cela et ça.
Il est cher, mais ça m'est égal.
C'est toi qui l'a choisi ! 12
2.8 Les pronoms possessifs
Le pronom possessif indique le possesseur de l'objet ou de l'être dont il remplace le nom.

Exemple : Cette voiture est aussi ancienne que la vôtre. (= la voiture qui est à vous)
singulier pluriel
le mien, le sien, le tien, les miens, les siens, les tiens,

masculin
le nôtre, le vôtre, le leur les nôtres, les vôtres, les leurs
la mienne, la sienne, la tienne, les miennes, les siennes, les tiennes,

féminin
la nôtre, la vôtre, la leur les nôtres, les vôtres, les leurs
2.9 Les déterminants possessifs
Le déterminant possessif, à la différence des autres déterminants, indique une relation d'appartenance ou
de connaissance avec le possesseur.
- Nous te confions notre chien.
- Connais-tu ma cousine ?
possesseur 1re singulier 2e singulier 3e singulier 1re pluriel 2e pluriel 3e pluriel
Masc sing mon ton son notre votre leur
Fem sing ma ta sa notre votre leur
Pluriel mes tes ses nos vos leurs
3. Les articles définis et indéfinis
3.1 Le singulier
Si je parle d'un seul animal, d'un seul objet, d'une seule personne, le nombre du nom
est singulier.
J'utilise les déterminants suivants : le, la, un, une, ce, cette, cet, ma, mon. 13
le loup, une voiture, cette maison.
3.2 Le pluriel
Si je parle de plusieurs animaux, de plusieurs objets, de plusieurs personnes, le nombre du nom
est pluriel.
J'utilise les déterminants suivants : les, des, ces, mes.
les loups, des voitures, ces maisons.
3.3 Article et prépositions
L’article défini et la préposition qui le précède se contractent et ne forment plus qu’un seul mot :
Préposition Préposition + article Exemple
À à + le = au la glace au chocolat
À à + les = aux fais attention aux enfants
De de + le = du parler du jeu
De de + les = des c’est la table des enfants
3.4 L’article partitif
Lorsqu’on parle d’une quantité indéterminée prélevée sur un tout, on utilise l’article
partitif du(masculin), de la (féminin). Il n’y a pas de pluriel.
L’article partitif est employé, entre autres, pour désigner :
 des choses non quantifiables, qu’on ne peut pas compter.
Il faut acheter de l'eau et du café.
 différents sports (avec faire) et instruments de musique.
Il fait du foot.
Il joue de la flûte.
4. Pronoms adverbials y et en
14
4.1 Le pronom adverbial y
Le pronom adverbial y remplace :
 des lieux et des éléments de phrase introduits par la préposition à
Demain, ils iront à Lyon. Ils s’y rendront en bus.
 des lieux introduits par les prépositions dans, devant, sous ou sur
Le bus dépose les touristes sur le parking de l’hôtel. Il y est garé pour la nuit.
4.2 Le pronom adverbial en
Le pronom adverbial en remplace :
 des lieux ou des éléments de phrase introduits par de
Ils se retrouvent le soir dans la salle à manger pour parler de leur visite. Ils en parlent jusque
tard le soir.
 une fonction partitive dans la phrase
J’achète cinq cartes postales. J’en achète cinq.
5. Les noms
- Pour former le pluriel des noms, on ajoute en général un "s" au nom singulier.
le carrefour -> les carrefours; une infirmière -> des infirmières.
- Mais il existe de nombreux cas particuliers qui concernent les mots finissant en -eau, -au, -eu, -
al,-ail, -ou et en -s -x ou -z.
-Les noms terminés en -eau prennent toujours un x au pluriel :
un bateau -> des bateaux.
-Les noms terminés en -au prennent un x au pluriel.
un noyau -> des noyaux.
-Les noms terminés en -eu prennent un x au pluriel.

15
un cheveu -> des cheveux.
-Les noms terminés en -al au singulier se terminent en -aux au pluriel.
Exemples: un journal -> des journaux ; un cheval -> des chevaux.
-Les noms terminés en -ail prennent un s au pluriel.
un portail -> des portails ; un rail -> des rails.
-Les noms terminés en -ou prennent un s au pluriel.
un fou -> des fous ; un trou -> des trous.
-Les noms terminés en -s -x ou -z ne changent pas au pluriel.
un pas -> des pas ; une croix -> des croix ; un nez -> des nez
6. Les adjectifs
6.1 Adjectifs masculin et féminin
Terminaison Terminaison
au au Exemple
masculin féminin
-el -elle naturel – naturelle
-er -ère premier – première
-g -gue oblong – oblongue
-en -enne moyen – moyenne
-on -onne bon – bonne
-eur -euse flatteur – flatteuse
-f -ve passif – passive

16
 Pour les adjectifs qui se terminent en x, c, et, s au masculin, il y a différentes terminaisons au
féminin (avec modification de la syllabe finale). Doux--douce ; public---publique ; franc--- franche
 Les adjectifs beau, vieux, nouveau et fou sont des cas particuliers : la forme basique (masculin)
change si l’adjectif se trouve devant un nom commençant par une voyelle ou un h muet.
Masculin devant une consonne Masculin devant une voyelle / h muet Féminin
un bel enfant
un beau chat une belle femme
un bel homme
un vieil immeuble
un vieux chat une vieille femme
un vieil homme
un nouvel enfant
un nouveau chat une nouvelle femme
un nouvel homme
un fol enfant
un chat fou une femme folle
un fol homme
6.2 Pluriel
 On forme le pluriel masculin en ajoutant un s à la fin de l’adjectif.
Il pense à de bons repas.
 Si l’adjectif se termine déjà par un s ou un x, la forme reste la même au singulier et au pluriel

(on n’ajoute pas de terminaison).
J'aime le fromage français.

J'aime les fromages français.
C'est un homme sérieux.
Ce sont des hommes sérieux.
 On forme le pluriel féminin en ajoutant la terminaison es à la fin de l’adjectif. Si l’adjectif se

termine déjà par un e, on ajoute seulement un s.
Il est assis sur une chaise jaune.

17
Ils sont assis sur des chaises jaunes.
 Cas particulier : Les adjectifs qui se terminent en al font leur pluriel en aux, à part bancal,
fatal, final, natal, naval et banal auxquels on ajoute simplement un s.
Le musée national → Les musées nationaux

mais : Un manteau banal → Des manteaux banals
6.3 Le comparatif
Le comparatif est le premier degré de comparaison. On le construit avec les

formules aussi … que(comparatif d’égalité), plus … que (comparatif de supériorité) ou moins …
que (comparatif d’infériorité). L’adjectif s’accorde normalement en genre et en nombre avec le nom
auquel il se rapporte.
Marie est aussi rapide que Chloé.
Marie est moins rapide que Claire.
Claire est plus rapide que Marie.
6.4 Le superlatif
Le superlatif exprime le plus haut degré d’une qualité ou d’un défaut. On le construit avec les
structures le/la/les plus … et le/la/les moins … L’adjectif s’accorde normalement en genre et en
nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Claire est la plus rapide.
Claire est la coureuse la plus rapide.
Chloé est la coureuse la plus lente.
7. Les prépositions
Préposition Emploi Exemple
avec les heures à 8 heures
avec le printemps au printemps

à 18
avec les siècles au XXème siècle
avec la durée précise de ... à ... de 8 heures à 9 heures
après 8 heures
après après une donnée temporelle / chose précise
après le cours
avant 8 heures
avant avant une donnée temporelle /une chose précise
avant le cours
dans avec une durée précise dans une heure
de 8 heures à 9 heures
de avec la durée précise de ... à ...
du lundi au jeudi
depuis 1980
depuis depuis une donnée temporelle précise
depuis 2 ans
dès 8 heures
dès dès une donnée temporelle précise
dès lundi
en avec les mois en février
avec les saisons, excepté le printemps en été, en automne, en hiver
avec les années en 2008
avec la durée de ... jusque ... de lundi jusqu’à jeudi

19
jusque
jusqu’à une donnée temporelle précise jusqu’en février
pendant les vacances

pendant pour exprimer la durée
pendant trois jours
Les prépositions spatiales
avec les bâtiments à la bibliothèque, au cinéma
à avec les villes à Paris
avec les noms de pays masculins au Pérou, aux Etats-Unis
Jeanne est à côté de la

à côté à côté de quelque chose
voiture.
à droite à droite de quelque chose à droite de la voiture
à gauche à gauche de quelque chose à gauche de la voiture
au-delà au-delà de quelque chose au-delà des montagnes
au-dessous au-dessous de quelque chose au-dessous de la voiture
au-dessus au-dessus de quelque chose au-dessus de la voiture
à travers la porte
à travers à travers quelque chose
à travers la France
20
chez une personne chez Christophe
chez
chez le coiffeur, chez le
chez un commerçant
fleuriste
contre contre quelque chose contre la voiture
avec les pièces, les bâtiments, les rues, les villes et les
dans la ville
pays
avec les livres, les journaux dans le livre

dans
avec les moyens de transport dans le train
avec le monde dans le monde
de la provenance Je viens de Paris.
derrière derrière quelque chose derrière la maison
en avec les noms de pays féminins en France, en Suisse
en dehors en-dehors de quelque chose en-dehors de la maison
en face en face de quelque chose/quelqu’un Il habite en face de chez moi.
hors hors de quelque chose Il habite hors de la ville.
loin loin de quelque chose/quelqu’un J’habite loin de la gare.
par sens proche de à travers ou en empruntant regarder par la fenêtre

21
près près de quelque chose/quelqu’un J’habite près de la gare.
sous sous quelque chose sous la table
sur quelque chose sur la tête

sur
sur quelque chose sur la table
sens proche de en direction de Va vers le nord!
vers
Versailles se trouve vers
sens proche de à proximité de
Paris.
Autres prépositions importantes
avec certains ingrédients et certaines

le gâteau au chocolat, la machine à laver
machines
à
voyager à pied ou à vélo aller à pied, à vélo
avec quelqu’un/quelque chose avec son chien, avec Jean

avec
pour exprimer la manière avec joie
contre contraire de pour être contre une idée
d’après selon, en référence à d’après le journal
pour exprimer l’appartenance une page du livre
de créateur (auteur, artiste) un livre de Victor Hugo

22
pour exprimer la provenance un cadeau de Jeanne
avec des matières ou matériaux un pull en coton
en
avec les moyens de transports, excepté
en voiture, en train, en avion, en moto
le vélo
entre deux ou plusieurs personnes ou

entre entre les arbres, entre toi et moi
choses
excepté/sauf à l’exception de Tous sont venus excepté/sauf Julien.
Grâce à Emilie/mon ordinateur, j'ai

grâce à avec l’aide de
terminé plus vite.
malgré surmonter un obstacle malgré le mauvais temps
avec un moyen (de communication par

par mail
exemple)
introduit le complément d’agent à la

par La voiture est lavée par le garçon.
voix passive
pour exprimer un découpage, une

trois fois par semaine
répartition
parmi appartenance à un groupe la plus grande parmi les filles
pour exprimer une raison être arrêté pour vol
dans le but de pour le travail

pour
introduit le destinataire un cadeau pour mon père
23
contraire de contre être pour une idée
sans ma valise
sans sans quelqu’un / quelque chose
sans mon frère
cela dépend de selon les possibilités

selon
d’après, en référence à selon le journal
8. Interrogation
8.1 Question avec est-ce que
Les questions construites avec est-ce que sont généralement employées à l’oral, elles relèvent de
la langue courante. La structure de la phrase reste la même : est-ce que + phrase affirmative
(sujet – verbe – complément). Cette forme d’interrogation peut être employée avec
(interrogation partielle) ou sans mot interrogatif (interrogation totale).
 sans mot interrogatif
Est-ce que je peux venir avec toi ?
 avec mot interrogative
Mot
Préposition est-ce que Sujet Verbe Complément
interrogatif
Où est-ce que tu vas ?
De quoi est-ce que le film parle ?

24
Avec qui est-ce que tu vas au cinéma ?
Comment est-ce que vous trouvez le film ?
8.2 Mots interrogatifs souvent employés
Mot Emploi
Exemples
interrogatif (question portant sur …)
sujet Qui t’a donné le livre ? – L’instituteur.

qui
COD Qui avez-vous vu ? – Notre entraîneur.
à qui COI À qui as-tu donné le livre ? – À mon amie.
sujet ou complément
Qu’est-ce ? – Un téléphone portable.
lorsqu’il ne s’agit pas d’une
que/qu' Qu’avez-vous vu ? – Un arc-en-ciel.
personne
Que fais-tu là ? – Je lis.
activité
dans une phrase sans verbe

quoi Quoi faire ?
conjugué
après une préposition dans les

à quoi À quoi penses-tu ?
interrogations portant sur une
Mot Emploi
Exemples
chose inanimée
de quoi De quoi parles-tu ?
avec quoi Avec quoi plantes-tu tes clous ?
sur quoi Sur quoi est-il monté pour réparer la 25

lampe ?
…
lieu – position Où est la gare ? – Tout près d’ici.

où
lieu – direction/destination Où allez-vous ? – Nous allons à la gare.
d'où lieu – provenance D’où viens-tu ? – Je viens d’Allemagne.
Quand avez-vous petit-déjeuné ? – À 7

quand temps (un moment)
heures.
comment manière Comment vas-tu ? – Bien.
Pourquoi arrives-tu si tard ? – Parce que le

raison pour un fait, une action train a eu du retard.
pourquoi
but d’une action Pourquoi veux-tu apprendre le karaté ? –
Pour me défendre.
choix
quel (quelle,
voir les déterminants et Quelle voiture te plaît ? – La rouge.
quels…)
pronoms interrogatifs
choix (remplacement)
lequel voir les déterminants et Voici deux trousses. Laquelle veux-tu ?
pronoms interrogatifs
Mot Emploi
Exemples
Combien de bougies as-tu sur ton

combien nombre/quantité
gâteau ?
26
Lequel et quel s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.
quel vélo – quels vélos
quelle chaussure – quelles chaussures

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2. Pronombres y determinantes Pag. 6

1.1 Verbes réguliers

Exemples : finir -> finissant ; choisir -> choisissant.

On peut classer les verbes de ce groupe selon leurs terminaisons :

Groupe en -ir Groupe en -ir

1re singulier j’aime je finis je dors je vends

2e singulier tu aimes tu finis tu dors tu vends

2e pluriel vous aimez vous finissez vous dormez vous vendez

3e pluriel ils/elles aiment ils/elles finissent ils/elles dorment ils vendent

1.2 Verbes irréguliers : avoir, être, aller et faire

Personne avoir être aller faire

1re personne du singulier j’ai je suis je vais je fais

2e personne du singulier tu as tu es tu vas tu fais

3e personne du singulier il/elle/on a il/elle/on est il va il fait

1.3 Le passé composé

Personne avoir être

1re personne du singulier j’ai je suis

3e personne du pluriel ils/elles ont ils/elles sont

 avec les 14 verbes suivants : naître/mourir, aller/venir, monter/descendre,

Je suis arrivé à la gare.

 avec les verbes pronominaux.

Je me suis trompé dans mon calcul.

Je ne suis pas parti en vacances en Bretagne.

Je ne me suis pas trompé dans mon calcul.

1.4 Participe passé

Le participe passé des verbes réguliers en -er/-ir/-re est simple à construire :

 Infinitif en -er – Participe en -é

 Infinitif en -ir – Participe en -i

 Infinitif en -re – Participe en -u

1.5 Voix passif

La voix active est employée pour mettre le sujet du verbe en valeur.

L’ambulance conduit le blessé à l’hôpital.

Le blessé est conduit (par l’ambulance) à l’hôpital.

 Le complément d’objet direct à l’actif devient sujet de la phrase au passif

 Le sujet disparaît ou est transformé en complément d’agent introduit par par

La voiture renverse un homme. Un homme est renversé par une voiture.

Imparfait – Un homme était renversé par une voiture.

Futur – Un homme sera renversé par une voiture.

Passé composé – Un homme a été renversé par une voiture.

2.1 Pronoms Réfléchis

je tu il/elle/on nous vous ils

Pronoms réfléchis nominaux me/m’ te/t’ se/s’ nous vous se/s’

Pronoms réfléchis représentants moi toi soi/lui/elle nous vous ils

2.2 Pronoms relatifs

Qui, que, qu', dont, où

 Qui est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de sujet.

Julien, qui roulait trop vite, a eu un accident.

Il a eu un accident avec la voiture que son père lui avait prêtée.

Il a eu un accident avec la voiture dont les freins étaient cassés. 7

 Où est employé lorsque le pronom relatif à la fonction de complément de lieu, parfois de

Il a cherché un garage où faire réparer la voiture.

Ce qui, ce que, ce dont

 Ce qui est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de sujet.

Il ne sait pas ce qui s'est passé.

Il ne sait pas ce qu’il a fait.

 Ce dont est employé dans le cas d’une appartenance.

Il a raconté tout ce dont il se souvient.

Le pronom relatif lequel s’accorde en genre et en nombre avec son antécédent.