UD-5 - Recurso - Television y Cine

RECURSOS
AUDIOVISUALES
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA:
TELEVISIÓN, CINE Y CINEFÓRUM
TELEVISIÓN
La televisión es un sistema para la

transmisión y recepción de
imágenes en movimiento y sonido
a distancia que emplea un
mecanismo de difusión. La
transmisión puede ser efectuada
por medio de redes de televisión
por cable, televisión por satélite o
IPTV, PPV de los que existen en
modalidad abierta y paga. El
receptor de las señales es el
La televisión se ha convertido para el niño
de nuestras sociedades en uno de los
contextos principales en los que construye
la realidad. La televisión educativa
comprende aquellos programas diseñados
con la función explicita de promover
desarrollo en la audiencia y de evaluar los
resultados de la acción educativa.
PROGRAMAS TELEVISIVOS DE ACUERDO A LA
EDAD
Programa Edad Seguerida
«Backyardigans» y «Barney», aprendizaje social y (hasta los 4 años)
emocional
«Lazy Town» y «Art Attack», trabajos manuales y (de 5 a 7 años)
hábitos saludables
«Dora la Exploradora», habilidades cognitivas (hasta 7 años)
«Clifford, el gran perro rojo», herramientas sociales (de 5 a 7 años)
y emocionales
«Diego y Glot», desarrollo social (de 8 a 14 años)
«Austin Stevens», conocimiento e información (de 8 a 14 años)
Fuente: https://www.icarito.cl/2010/03/361-8884-9-los-mejores-programas-educativos-de-la-
television.shtml/
LA TELEVISIÓN EN REP. DOM.
• En el país, solo existe Televisión Educativa Dominicana (CERTV) en el canal 4 de

transmisión local, la cual pretende contribuir a elevar la calidad de la educación
dominicana a través de la televisión educativa, vídeo educativo, contenidos
culturales, apoyándose también en otros recursos tecnológicos.
• Al incorporar los medios audiovisuales en el proceso áulico, se aprovecha el
impacto que estos tienen en la población infantil y adolescente. Esto permite a
la escuela interactuar eficazmente en ésta era tecnológica y así reducir la
brecha digital. Las posibilidades de articular lo local con lo mundial, el pasado
con el acelerado cambio del presente hace de la televisión un instrumento útil al
servicio de maestras y maestros.
Fuente:
https://rtvedominicana.com/
USO EDUCATIVO DE PROGRAMAS DE
TELEVISIÓN
• La explotación didáctica de la televisión en la enseñanza tiene múltiples propuestas de uso:
televisión educativa, vídeos didácticos, ver y analizar programas de televisión en conjunción
con las parcelas curriculares o interdisciplinariamente, análisis creativo de los mensajes,
conocimiento del medio televisivo (programaciones, historia, tecnologías, etc.), recreaciones
del medio (cambio de bandas sonoras o visuales, alteraciones de secuencias...), etc.
• Todas estas propuestas deben ser siempre analizadas y responder a objetivos pedagógicos
muy definidos, pues la práctica ha demostrado que, al contacto con los medios tecnológicos,
se sucumbe fácilmente a su magia y encanto y se olvida desgraciadamente que lo importante
es el proceso de aprendizaje de los alumnos, siendo secundario los instrumentos para
conseguirlo y los medios para alcanzarlo.
EL CINE EN LA EDUCACIÓN
• El cine, empleado como fuente de información, permite

adentrarse en el estudio de la sociedad, conocer
culturas diferentes a la propia (interculturalidad), formar
visiones en torno a acontecimientos pasados, presentes
y futuros (nos permite juzgar, ponernos en el papel de
los personajes históricos más relevantes y preguntarnos
el por qué de sus actos y del devenir del mundo), entrar
en contacto con valores, ideas, pensamientos, actitudes,
normas.
USO DIDÁCTICO DEL CINE
• Análisis cinematográfico
• Estudio de géneros y corrientes cinematográficas
• Representación de la historia y la cultura
• Elaboración de films propios, cine de animación
• Promoción de la empatía y la conciencia social
• Estímulo de la creatividad
CINE FÓRUN EN EL AULA
• Es una actividad grupal en la que a partir del lenguaje cinematográfico,

y a través de una dinámica interactiva o de comunicación entre sus
participantes se logra el proceso de enseñanza y aprendizaje. Debe
desarrollarse en un ambiente propicio, por lo tanto no puede ser
improvisada y debe ser cuidadosa su selección.
• En el ámbito educativo se debe de aprovechar las ventajas del Cine,
que atrae el interés del alumnado quienes lograran instruir y recrear a
través de un film, lo que será motivo de una reflexión posterior,
generando un intercambio libre de ideas y debate.
REFERENCIAS
• CENDI (2023). Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital.

Recuperado del link
https://www.ocendi.com/educamedia/la-importancia-del-uso-del-cine-como-
medio-educativo-para-ninos/#:~:text=El%20cine%2C%20empleado%20co
mo%20fuente,personajes%20hist%C3%B3ricos%20m%C3%A1s%20relevant
es%20y
• ICARITO. Educar.com. (s.f) Los mejores programas educativos de la

televisión. Recuperado del Link
https://www.icarito.cl/2010/03/361-8884-9-los-mejores-programas-educativo
s-de-la-television.shtml/
• Radio Televisión Educativa CERTV (2023) Televisión educativa. Recuperada
del link. https://rtvedominicana.com/

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• ICARITO. Educar.com. (s.f) Los mejores programas educativos de la

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