Tema 1

1 EL ESPACIO GEOGRÁFICO.
EL TERRITORIO COMO SOPORTE

DE LA ACTIVIDAD HUMANA
LA GEOGRAFÍA Y SU OBJETO DE ESTUDIO Eratóstenes (276-194 a. C.)
fue el primero en utilizar el
término Geografía y en
Geografía (etimología): η γη (hê gê) “la Tierra” y γραφειν (graphein) calcular con bastante
precision la circunferencia
“describir”: “descripción de la Tierra”: proyecto epistemológico total de la Tierra
Su importancia
realmente en el de
ambicioso, imposible studio
realizarde laconcurso
sin el historia del arte
de otros
saberes y disciplinas.
Ciencia factual: su campo de conocimiento se dirige a observar y

representar elementos concretos de la realidad.
IMMANUEL KANT: la Geografía como “ciencia del espacio”, siendo la

Historia la “ciencia del tiempo”.
Saber geográfico: un conocimiento del entorno y de la superficie

terrestre como hábitat humano. Es pre-científico y ha sido
fundamental para la orientación, la exploración, la obtención de
recursos, el control del territorio, la identificación de pueblos y
comunidades y la construcción de asentamientos e infraestructuras a
partir de las cuales organizar una determinada sociedad.
1 EL ESPACIO GEOGRÁFICO. EL TERRITORIO COMO SOPORTE DE LA ACTIVIDAD HUMANA

EL ESPACIO: ¿VARIABLE GEOGRÁFICA?
Espacio, como concepto clave de la Geografía: Sin embargo, son
muchas las disciplinas que se ocupan de hechos y fenómenos que
Su importancia
tienen en el(lastudio
una referencia espacial Historia de la historia
del Arte entre ellas).del arte
El espacio, en términos físicos, está conformado bidimensionalmente
y tridimensionalmente.
Tim Unwin:
“Ninguna disciplina puede reclamar el espacio como propio, no

sólo porque toda la existencia humana se desarrolla en el
espacio, sino también porque esta experiencia del espacio se
produce a través de la experiencia del tiempo. El espacio por sí
solo carece de significado”.

EL CONCEPTO DE ESPACIO GEOGRÁFICO
Espacio geográfico:
•Su importancia
Espacio terrestre. en el studio de la historia del arte
• Conjunto de condiciones, factores y fenómenos físico-ecológicos,
sociales, económicos, culturales, políticos, etc. que intermedian la
relación del ser humano con el entorno.
• Construido simbólica o materialmente por el ser humano:

espacio humanizado.
José Ortega Valcárcel:
“(El espacio geográfico) representa una categoría teórica que no

se confunde ni identifica con un objeto externo a la propia
geografía, existente al margen de ella”.
Conceptos geográficos de base espacial: medio, lugar, región,

paisaje y territorio.

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL
CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO?
•
SuRelaciones de reciprocidad entre hechos
importancia enconvierte
físicos y humanos. Ello el studio
a la de la historia del arte
Geografía en una disciplina puente, a
caballo entre las Ciencias Naturales y las
Ciencias Sociales.

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO?
•Estudio comparativo, analógico, entre espacios, territorios y lugares, que permitan
extraer generalizaciones, causalidades y explicaciones formalizadas de fenómenos y
Suhechos
importancia
geográficos.en el studio de la historia del arte

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO
GEOGRÁFICO?
•
SuÉnfasis en lo singular y en las características que diversifican el
espacio geográfico. en el studio de la historia del arte
importancia

• Síntesis en la explicación de los hechos y uso de un enfoque holístico, en apreciar las
propiedades emergentes que forman parte de un todo, de un sistema. De esta manera se acerca
Sua laimportancia
complejidad. en el studio de la historia del arte

Su importancia en el studio de la historia del arte

• Contextualización espacio-territorial de los hechos o fenómenos que son objeto de análisis.

1



2

¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO Escala: Relación constante que
GEOGRÁFICO? hay entre la distancia medida sobre
un mapa o plano y la distancia
correspondiente medida sobre el
•
SuEl uso de la escala determina la profundidad y el nivel de
importancia
aproximación medianteenelel studio
cual deel estudio.
se realiza la historia del arte terreno representado
1:200.000
1:100.000.000
1:10.000.000 1:50.000
1:500.000
1:1.000.000
Mencionamos "gran escala" cuando

el mapa representa una superficie
relativamente reducida y limitada de
un territorio (por ejemplo la escala
1:25.000
1:5.000). Mencionamos "pequeña
escala" cuando se realiza una
1:10.000 reducción considerable (por ejemplo
la escala 1:500.000).

EL CONCEPTO DE TERRITORIO
Según Florencio Zoido:
Su “el
importancia en el
territorio es el espacio studio
geográfico de alaun historia
adscrito ser, a una del arte
comunidad, a un ente de cualquier naturaleza física o inmaterial: el
espacio de vida de un animal, el área de aparición de una especie
vegetal, el ámbito de difusión de una lengua o de cualquier otra práctica
social, etc. Cuando se atribuye a un grupo humano complejo (un pueblo,
una nación, una sociedad) se convierte en uno de los integrantes
fundamentales de su proyecto común: en soporte y recurso básico,
ámbito de vida, paisaje propio e invariante en la memoria personal y
colectiva. En definitiva es el espacio geográfico en el que se vive y que
corresponde manejar y administrar para bien de los individuos y del
conjunto de la comunidad”
Originalmente empleado con un sentido histórico y geopolítico.

Suscita dos necesidades que han acompañado al ser humano desde
sus primeras formas de organización social:
• La necesidad de establecerse en un medio con una serie de recursos que

le permitan subsistir.
• La necesidad de asegurar el uso y tutela individual o colectivo de este
espacio mediante su apropiación y dominio.


EL CONCEPTO DE TERRITORIO
El ser humano se define por ser una especie territorial: requiere de
un espacio físico donde ejercer control, desarrollar sus actividades,
Su importancia
construir en el studio
su hábitat y relacionarse de la historia del arte
socialmente.
Territorialidad: el sentido de pertenencia ha conducido al sentido de

apropiación del espacio, que obedecen a unas reglas compartidas
culturalmente y muchas de ellas heredadas.
El territorio engloba al medio terrestre, pero también el medio marino

y más recientemente el medio aéreo, sujetos a dominios y
jurisdicciones y objeto de conflictos y tensiones.
Conocer un territorio implica: profundizar en sus orígenes históricos,

comprender el porqué de las fronteras que lo delimitan, identificar las
formas de jurisdicción por las que se rige su uso y administración,
analizar y valorar las estructuras y elementos patrimoniales
heredados, visibilizar las relaciones y los posibles conflictos
existentes con otros territorios o con aquellos que sirven o han
servido de provisión de recursos, conocer la existencia de pueblos y
grupos humanos que se encuentran desplazados, deslegitimados o
marginados en un ámbito territorial.



Distribución de clanes y
familias kurdas en Asia
Menor. Los kurdos son,
probablemente, el pueblo más
numeroso a nivel mundial que
no posee un Estado propio y
Su importancia en el studio de la historia del arte un territorio bajo su
jurisdicción.
Los aproximadamente 40
millones que componen este
grupo étnico se distribuyen,
principalmente, en países como
Turquía, Siria, Irak e Irán, que
los “reconocen” como minoría
tanto en el plano político como
cultural.


NUEVOS TERRITORIOS
El creciente y reciente interés por el territorio debe contextualizarse
dentro de los profundos cambios y transformaciones que están
Su importancia
ligados en el studio
al proceso de globalización de la historia
y a la emergencia de las del arte
nuevas tecnologías de la información como Internet.
La globalización desafía, de esta manera, los antiguos territorios,

basados en la idea de Estado-nación, para dar lugar a nuevas formas
de relación de poder y dominio sobre el espacio.

IMPORTANCIA EN EL ESTUDIO
DE LA HISTORIA DEL ARTE
El territorio no sólo tendría una connotación política o administrativa,
Sutambién
sino importancia en el
hace referencia a lastudio de la
identificación de historia del arte
un grupo humano
hacia un espacio determinado, propiciando una estrecha e indisoluble
conexión entre pertenencia cultural y pertenencia territorial, lo que
puede conocerse como cultura territorial.
Las manifestaciones artísticas, motivadas por razones políticas,

religiosas o cotidianas, son, en última instancia, un reflejo de la forma
en la que un grupo humano interactúa con su entorno inmediato.
En un sentido más trascendental, estas manifestaciones reproducen

cosmovisiones o formas de entender la posición relativa que
adquiere el individuo, la cultura o la especie humana dentro del orden
natural de las cosas.
Edificios civiles y militares, manifestaciones pictóricas, esculturas,

templos y edificios funerarios contienen informaciones de gran valor
de cara a la interpretación de los principales procesos que han
construido históricamente lugares, paisajes, ciudades, estados y
territorios.

El templo de Angkor (s. VI) supone el máximo

exponente de la arquitectura del Imperio Jemer,
en la actual Camboya. Se trata de un templo que
era de uso exclusivo para la élite política y
religiosa por concebirse como morada de los
dioses. Los templos aparecen circunvalados por
un muro y un lago, que recrea un microcosmos
del universo hindú: el lago perimetral evoca el
océano, mientras que los recintos concéntricos
simbolizan las distintas alturas del Monte Meru, el
monte sagrado en la tradición hinduista (450.000
km de altura).

LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO
PRINCIPALES TENDENCIAS
ETAPA CLÁSICA
Tres tradiciones distintas en la forma de abordar el estudio
geográfico:
• Topográfica: descripción de la Tierra y de las gentes que viven en
ella (crónicas de viajeros: rutas marítimas y terrestres con fines
comerciales)
• Matemática y astronómica: medición de la Tierra, posición que
ocupa en el universo, representación de las tierras conocidas.
• Teológica: responder a preguntas acerca de la razón última de la
existencia humana en la Tierra.
Doble perspectiva en los estudios geográficos:
• General: medición y representación de la Tierra y del territorio

conocido. Emparentada con las Matemáticas y la Geometría.
• Regional: descripción de hechos referidos a lugares y regiones
concretas. Emparentada con la Historia y la Etnografía.

ETAPA CLÁSICA
(FIGURAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA)
Geografía de base matemática:
• Tales de Mileto (4) (ss. VI-VI a. C.). Consideraba a la Tierra plana, pero de forma
esférica. Predijo eclipses solares.
• Anaximandro (4) (610-547 a. C.). Primeros sistemas de coordenadas y elaboró el
primer mapa-mundi conocido.
• Pitágoras (3) (569-475 a. C.). Consideraba a la Tierra como un cuerpo esférico, que
junto a otros cuerpos celestes, giraba alrededor de una bola de fuego.
• Eratóstenes (6) (276-194 a. C.). Realizó las primeras mediciones de la tierra.
Estimó la
• circunferencia terrestre en 39.500 km.
Hiparco (1) (190-120 a. C.). Dividió la Tierra en 360º y estableció una red de paralelos y
• meridianos.
Ptolomeo (7) (90-168). Defendió una concepción geocéntrica del universo. Sus
mediciones de la tierra se mantuvieron durante catorce siglos.
Geografía de base descriptiva:
• Escilax (s. VI a. C.) (5). Elaboró guías de viajes, más conocidas como periplos.
• Herodoto (485-425 a. C.) (5). Recogió descripciones del terreno comprendido entre
Sudán, Europa Central, India e Iberia, donde incide en el papel ideológico del
conocimiento geográfico.
• Estrabón (60 a. C.-21 d. C.) (2). Relacionó el conocimiento del espacio, lugares y
territorios con la actividad política y el ejercicio del poder.

PTOLOMEO
ANAXIMANDRO DE MILETO

ERATÓSTENE
S

ETAPA MEDIEVAL
Se interrumpe la tradición cartográfica científica clásica: la producción
y transmisión del conocimiento se restringe a las instituciones
Su importancia
eclesiásticas enintelectual.
y a una élite el studio de la historia
Representaciones del arte
cartográficas
en Europa: responden a concepciones religiosas, bíblicas en el caso
de la tradición judeocristiana.
Oriente: pervive la cartografía matemática basada en la astronomía,

principalmente en India y en China. Invención del papel y la brújula.
Cartografía árabe: abre un puente entre la tradición cultural de

Oriente y la de Occidente. Surge una cartografía utilitaria: portulanos,
asociados a rutas comerciales.
Al-Idrisi, principal geógrafo medieval, elaborando descripciones

generales de ciudades y territorios, tipo de agricultura, poblaciones,
sus costumbres, curiosidades y religiones. Ibn Khaldun (1332-1406):
En la Edad Media prolifera la representación del “Orbis Terrarum”,
estudios de cómo el medio físico obligaba a las personas a convivir que se mantendrá hasta el Renacimiento, donde se advierte una T,
en grupos sociales y políticos y en la diferenciación de cuatro que allude a la cruz Cristiana y que representaría el Mar
secuencias en la evolución de las civilizaciones: crecimiento, Mediterráneo en el eje horizontal y el río Nilo en el eje horizontal; por
otro lado, una O envuelve la composición, que representa el mundo
madureza, decadencia y muerte. circular rodeado por el mar. Este y otros mapas de carácter
religioso marcaban rutas de peregrinaje a lugares sagrados.

LA GEOGRAFÍA EN LA ERA DE LOS DESCUBRIMIENTOS
A principios del s. XV se redescubre la obra de Ptolomeo y se

recuperan los mapas basados en coordenadas y cálculos
Su importancia
matemáticos. Avances en enastronomía
el studio de la de
e invención historia del
la imprenta. arte
La eclosión de las aventuras exploratorias, la colonización de nuevas
tierras y las expediciones transoceánicas llevarán a un gran desarrollo
de la cartografía, en principio, sostenida sobre la concepción
ptolemaica del mundo: Colón, Vasco de Gama, Núñez de Balboa,
Magallanes y Elcano.
Período de grandes revoluciones científicas, en lo que concierne a la

posición de la Tierra en el universo: Copérnico (1473-1543) propugna
la teoría heliocéntrica; Galileo demostrará que la Tierra no es centro
ni está inmóvil en el universo.
Las figuras de la época en Geografía estarán relacionadas, por tanto,

con cartógrafos, destacando el mapamundi de Ortelius (1527-1598) y
el Atlas de Mercator (1512-1594). Muchos de estos mapas venían
acompañados de descripciones geográficas sobre los lugares y
accidentes geográficos y codiciados por comerciantes y
coleccionistas de la época.

WALDSEEMÜLLER (1470-1518)

ORTELIUS (1527-1598)

MERCATOR (1512-1594)

https://www.jasondavies.com/maps/transition/

SIGLOS XVII-XVIII: LA GEOGRAFÍA EN EL SENO DE LAS
REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Contexto histórico: configuración de estados modernos, aventuras

Su importancia
exploratorias en el
y colonialistas; studio dedela
fortalecimiento lashistoria del
instituciones arte
científicas a partir de la eclosión de las academias.
Progresos en la Geografía: determinación exacta del arco de

meridiano, tamaño de la Tierra y morfología: esfera achatada.
Los conocimientos geográficos se van fragmentando y dispersando en

disciplinas independientes: Geología, Botánica, Física, Química,
Geodesia, Cartografía, Astronomía.
Bernhardus Varenio (1622-1650). Su obra inspiró a Newton y dotó a

la Geografía de status científico. Distingue:
• Geografía general: totalidad de la tierra, de base física y astronómica

• Geografía especial (regional): enfocada hacia los aspectos
humanos (proyecto inacabado).
Varenio justifica el estudio de la geografía por tres motivos: dignidad,

agradable, distracción honesta, extraordinaria utilidad y necesidad.

SIGLO XIX: LA FUNDACIÓN DE LA GEOGRAFÍA MODERNA
La Geografía adquiere un corpus científico: pasa de una ciencia

descriptiva a una ciencia útil para la colonización, la industrialización y
el imperialismo.
Definición de conceptos y métodos rigurosos recogiendo las

aportaciones filosóficas y científicas de la época: Idealismo,
Positivismo, Romanticismo. Autores influyentes: Kant, Herder y Hegel.
Alexander von Humboldt (1769-1859): “padre” de la Geografía moderna. Basa

su práctica geográfica en el proyecto positivista decimonónico (observación de
hechos empíricos para hallar explicaciones y leyes generales). Lo que define a
Humboldt es el afán exploratorio. Su obra cumbre es “Cosmos” (1845), donde
abarca de forma integradora diversas materias de conocimiento para alcanzar
una explicación razonada y holística del mundo. Introduce el método
analógico.
Carl Ritter (1779-1859). Se centra antes en los aspectos humanos, iniciador,

por tanto, de la Geografía humana. Trata de explicar las relaciones entre medio
físico y la vida de los seres humanos. Confía en los avances científicos, pues
harán “menos dependientes al ser humano de la naturaleza”. Su obra más
conocida es “Geografía General Comparada”, donde explica la aventura
humana a partir de los caracteres morfológicos de la superficie terrestre. ALEXANDER VON HUMBOLDT CARL RITTER
Concepción organicista.


DETERMINISTAS Y POSIBILISTAS: CONTEXTO HISTÓRICO
Papel estratégico de la Geografía en las empresas colonialistas e

imperialistas de los Estados europeos.
Sociedades geográficas: fundamentales en la organización de las
expediciones, el fomento del comercio, las observaciones
astronómicas, etnográficas y de ciencias naturales, los
levantamientos cartográficos, la exploración arqueológica o la
creación de observatorios meteorológicos.
Mayor presencia en la academia y se introduce como materia en la

enseñanza básica y superior.
Desarrollo científico de la Geografía durante el siglo XIX y principios

del XX marcado por el evolucionismo: planteamientos
deterministas y posibilistas: importancia del medio en el origen,
desarrollo y evolución de las sociedades.
Aplicación a la geografía física: estudios de relieve, evolución de

paisajes y de su geomorfología en analogía a un organismo: juventud,
madurez y senectud.

EL DETERMINISMO GEOGRÁFICO
FRIEDRICH
Friedrich Ratzel (1844-1904): alemán, recogerá las aportaciones del RATZEL
evolucionismo, unido al proyecto positivista.
“Antropogeografía” (1891), como la primera obra de Geografía
Humana y motivada por el principio del determinismo geográfico:
encadenamiento causal entre los factores físicos y los fenómenos
humanos.
Idea de espacio vital (Lebensraum): concepción de la vida del

estado como un proceso de lucha constante por la supervivencia. La
tendencia a ocupar espacios cada vez mayores está en la base del
progreso mismo.
Ellen Churchill Semple y Ellsworth Huntington, serán más radicales en

la determinación de causalidades: diferenciaciones en los rasgos
fisiológicos, intelectuales y técnicos entre pueblos y civilizaciones
humanas, atribuidas al peso de los factores climáticos y orográficos.
Sirvió como justificación teórica del imperialismo e influyó

notoriamente en el nacionalsocialismo hitleriano (Haushofer y Hess).


LA CORRIENTE REGIONALISTA
Crítica y reacción al determinismo: dificultad de aplicar a los hechos

humanos los avances conceptuales y metodológicos de las ciencias
naturales.
Corpus científico independiente para los hechos sociales basado en

el historicismo. Las ciencias del espíritu o ciencias humanas se
caracterizan esencialmente por referirse al reino de la libertad y de lo
que posee historia. Comprensión de la realidad socio-cultural de cada
lugar.
Máximos exponentes: Paul Vidal de la Blache (1845-1918), Richard

Hartshorne (1899-1992) y Alfred Hettner (1859-1941).
La región pasará a ser el objeto de estudio geográfico y donde los

fenómenos físicos y humanos se combinan para dotar al espacio de
un carácter único. Se trata pues de un enfoque idiográfico: una
ciencia interesada por lo único y singular.
Posibilismo: El medio físico no determina la existencia y cualidades

de los grupos humanos, sino que ofrece posibilidades que serán
PAUL VIDAL DE LA BLACHE
empleadas en función de los requerimientos humanos.

LA GEOGRAFÍA ANARQUISTA
Representada por geógrafos como Piotr Kropotkin (1842-1921) y

Elisée Reclus (1830-1905). Queda en segundo plano dentro de la
Su importancia
academia en
por su carácter el studio
ideológico, pero de la historia
desarrolla delde arte
un proyecto
Geografía social y ambientalista.
Reclus defendía que la libertad humana sólo podrá ser lograda

cuando el ser humano se integre armónicamente en un orden natural,
respetando sus condiciones y limitaciones. De ahí que para Reclus la
justicia social está e íntima relación con una conducta más
respetuoso con el entorno.
Kropotkin (junto a Reclus y otros geógrafos anarquistas) defendieron

el principio del apoyo mutuo y la cooperación como principios que
han regido la evolución de sociedades animales y humanas, tan o
más importante que el de la competitividad.
Los ensayos y estudios de los geógrafos anarquistas están

impregnados de un sentido ético que anticipan muchos de los ideales
del ecologismo contemporáneo y de la geografía radical.
ELISÉE RECLUS

LA “NUEVA” GEOGRAFÍA
Mediados del siglo XX: influencia del neopositivismo y la teoría de

sistemas. Ruptura con la tradición ambientalista, determinista y
Su importancia
corológica en
por considerar queel
nostudio de lacientíficos.
eran enfoques historia del arte
La Geografía se orienta a la elaboración de leyes generales (ciencia
nomotética) sobre pautas espaciales y distributivas que se dan en la
superficie terrestre. Se emplea el método hipotético-deductivo y la
refutabilidad (Popper) para hacer avanzar la disciplina.
Áreas de investigación:
• Geografía Física: elaboración de modelos para el estudio de las

unidades de paisaje y su evolución (ecología del paisaje,
geosistemas, etc.)
• Geografía Humana: estudio de sistemas y jerarquías urbanas,

factores de localización industrial, accesibilidad a áreas de
mercado, redes de comunicación, etc.
Figuras relevantes: W. Christaller, R. Chorley, P. Haggett, J.

Tricart.

LA REACCIÓN
Los planteamientos de la Geografía teorética-cuantitativa y del

análisis espacial fueron intensamente discutidos: contradicciones
Su importancia
argumentativas ensimpleza
y excesiva el studio de la de
en el estudio historia
fenómenosdel arte
sociales. No existe ciencia objetiva y posee una intención ideológica.
Dos críticas:
• Reduccionismo en la explicación de fenómenos sociales a

hechos
físicos, geométricos y matemáticos
• Fetichismo espacial: considerar al espacio como una categoría
independiente y exenta de significados sociales.
La Geografía adquiere un carácter más social y se interesará por

problemas como las desigualdades socioeconómicas entre territorios,
los regímenes totalitarios, opresión de unos Estados sobre otros,
conflictos bélicos (Guerra Fría), alienación de la vida del trabajador,
deterioro ambiental y de las condiciones de vida en la ciudad.

LA REACCIÓN: GEOGRAFÍA RADICAL
Influida por el estructuralismo y el marxismo.
Su
El importancia
espacio ensocial
como producto el studio
en el quede la lugar
tienen historia deldearte
relaciones
producción y que escenifica las contradicciones sociales del sistema
capitalista.
Realiza una dura crítica a la geografía clásica por su contribución a la

explotación de los recursos y a los planteamientos deterministas que
incidían sobre diferenciaciones racionales y sobre causalidades
naturales en el dominio de unos pueblos sobre otros.
Figuras relevante: Yves Lacoste, William Bunge, David Harvey,

Richard Peet, Paul Claval, Milton Santos.

LA REACCIÓN: GEOGRAFÍA DE LA PERCEPCIÓN Y DEL
COMPORTAMIENTO
Influida por el behaviorismo.

El espacio geográfico y determinados ambientes son percibidos e
influyen en los comportamientos y en las decisiones de la gente, más
allá de simples criterios económicos.
El individuo recibe una información de su entorno que es filtrada por

su sistema de valores, dando lugar a una decisión de
comportamiento.
No abandona los métodos cuantitativos y se aplican para obtener

generalizaciones en los comportamientos individuales.
Áreas de investigación: percepción del riesgo de catástrofes

naturales, percepción del paisaje urbano, conciencia de pertenencia
territorial, elaboración de mapas mentales.
Figuras relevantes: A. Bailly, Gilbert White, Peter Gould,

Hägerstrand.


LA REACCIÓN: GEOGRAFÍA HUMANISTA
Influida por la fenomenología y el existencialismo.
Su importancia
Enfatiza el componente en el studio
subjetivo de la en
del ser humano historia
relación adel
su arte
entorno: la experiencia personal
La atención se fija en la idea del lugar: un espacio con el cual los

individuos y grupos humanos mantienen un vínculo simbólico y
emocional.
Se aleja de un discurso totalizador, universalizable y pondrá el acento

en las experiencias que cada individuos o comunidad tiene de un
lugar o un entorno determinado.
Figuras relevantes: Yi-Fu Tuan, Anne Buttimer, Edward Relph.




LA GEOGRAFÍA ACTUAL
APLICABILIDAD A OTRAS DISCIPLINAS DE CONOCIMIENTO
LA GEOGRAFÍA EN EL CONJUNTO DE LAS
CIENCIAS
La Geografía presenta un carácter distintivo entre las ciencias: los
Su importancia
geógrafos ensuel
pueden centrar studio de
investigación la historia
en casi del
cualquier tema arte
relacionado con el análisis científico de los procesos naturales y
humanos sobre la Tierra. Para ello se hace uso de un enfoque
holístico.
“Madre de todas las ciencias”:
• Carácter generalista, a partir del cual emergen las restantes

disciplinas afines.
• Larga tradición (época clásica).
• Dificultad para delimitar la propia noción de ciencia en los
conocimientos geográficos.
• La Física como materia esencial
Casi cualquier otra profesión o propósito científico (ecología,

geología, estudios de población, agricultura, gestión ambiental,
historia del arte) está basado en la ubicación geográfica del lugar bajo
estudio.


LA GEOGRAFÍA FÍSICA Y LA GEOGRAFÍA HUMANA
La Geografía Física Abarca los procesos y características que
configuran la Tierra, incluyendo las actividades humanas que se
Su importancia
relacionan con el medio en el studio
ambiente. de la historia
Están preparados del arte
para ver el
medio natural en su totalidad y cómo funciona como unidad. Sin
embargo, la mayoría de los geógrafos físicos centran su competencia
en un estudio avanzado de una o dos especialidades.
La principal subdivisión que tiene en cuenta las actividades humanas

y el impacto de estas actividades es denominada Geografía Humana
o cultural. Se ocupan de materias como la distribución de la
población, los modelos culturales, ciudades y urbanización,
localizaciones industriales y comerciales, utilización de recursos
naturales y redes de transporte.

Geógrafos rurales: estudian los asentamientos

rurales y la actividad agraria, la distribución de los
usos agrícolas y usos del suelo en las áreas Geógrafos culturales: productos y normas
Geógrafos urbanos: la localización, la culturales y sus variaciones a través de las
rurales y el acceso a los productos agrícolas.
estructura, el desarrollo y el crecimiento de relaciones espaciales y con los lugares.
las ciudades –desde las pequeñas aldeas Describen y analizan los modos en los que el
hasta las grandes megalópolis. idioma, la religión, la economía, el gobierno y
otros fenómenos culturales varían o
permanecen constantes, de un lugar a otro, de
ahí el interés en los procesos de globalización
y colonización cultural, en la occidentalización,
en la creación de paisajes culturales, en la
ecología cultural o en la creación de lugares
de acuerdo a condiciones de segregación
espacial, identificación o reivindicación de
formas y expresiones artístico-culturales.
Geógrafos del transporte: principales redes Otras subdisciplinas: geografía histórica, GEOGRAFÍA
de transporte, tanto públicas como privadas, y geografía de las religiones, geografía del
el uso de estas redes para el desplazamiento ocio o del turismo, geografía médica, HUMANA
de personas y mercancías. geografía económica, geografía industrial.

Climatólogos: están interesados en los Geomorfólogos: interpretación y

explicación de las diferencias en las formas Biogeógrafos: examinan los medios
valores medios y extremos del tiempo a largo
del relieve, los procesos que producen naturales y modificados por el ser humano y
plazo, la clasificación regional de climas, el
paisajes físicos y la naturaleza y geometría los procesos ecológicos que influyen en sus
seguimiento y comprensión del cambio
de las características de la superficie características y distribuciones, incluyendo
climático y los riesgos naturales climáticos, y
terrestre, en los que influyen factores como los cambios de la vegetación el tiempo.
el impacto a largo plazo de las condiciones
la gravedad, el agua de escorrentía, las Estudian los diferentes tipos y formaciones
atmosféricas en las actividades humanas y el
tensiones internas en la corteza terrestre, el vegetales y especies animales, para
medio ambiente.
hielo fluido en los glaciares, la actividad descubrir los factores ambientales que
volcánica, y la erosión y depósito de limitan o facilitan sus distribuciones.
materiales sobre la superficie terrestre.
GEOGRAFÍA
FÍSICA
Hidrogeógrafos: se ocupan del estudio de
Los edafogeógrafos están vinculados a los las masas de agua y sus procesos,
anteriores y se ocupan de cartografiar y movimientos, impactos, cualidades y otras
analizar tipos de suelo, determinando lo características. Actúan también como
apropiado para ciertos usos, como la planificadores y gestores del agua,
agricultura y trabajando en su conservación asegurando que lagos, cuencas, manantiales
como recursos natural. y acuíferos sean apropiados para satisfacer
necesidades humanas y ambientales,
proveyendo un suministro de agua adecuado
y libre de contaminación.

ÁREAS PROFESIONALES DE LA GEOGRAFÍA
Diversidad de campos y ámbitos de actuación, en el marco de
equipos multidisciplinares, junto con arquitectos, economistas,
Su importancia
juristas, enarte),
historiadores (del el biólogos,
studio ingenieros,
de la historia del
sociólogos y arte
otras muchas profesiones. Aportaciones:
• Aplicación de conocimientos y métodos propios de la ciencia

geográfica.
• Capacidad para analizar, de forma integrada y relacional,

informaciones de múltiples procedencias y naturaleza.
• Interpretación de las implicaciones sociales, económicas y

territoriales de las actuaciones y plantear soluciones y medidas
orientadas a la intervención concreta sobre el territorio.

INFORMACIÓN GEOGRAFÍA Y NUEVAS
TECNOLOGÍAS
Expansión del sector de los sistemas de información geográfica
Su importancia
(SIG), enel el
para la producción, studio
análisis de ladehistoria
y la gestión del
la información arte
geográfica.
Los geógrafos, junto con otros profesionales, han abierto la

posibilidad de generar información estadística y cartográfica, básica y
temática, aplicadas al desarrollo de proyectos de medio ambiente,
urbanismo, turismo, etc.
La participación de los geógrafos se extiende por diversos sectores

de la cartografía, desde las bases cartográficas digitales a la
representación y visualización de datos estadísticos, pasando por la
cartografía comercial y la divulgación y la cartografía especializada
(usos del suelo, riesgos naturales, etc.).
La formación humanista y el conocimiento de la técnica cartográfica,

le permite participar en tareas como la documentación cartográfica
y los estudios toponímicos.

INFORMACIÓN GEOGRAFÍA Y NUEVAS
TECNOLOGÍAS
Un sistema de información geográfica es un conjunto integrado de
Su importancia
herramientas endiseñadas
informáticas el studio para de la historia
almacenar, del arte
manipular,
mantener, analizar y representar información que puede tener una
expresión espacial.
El campo de los SIG ha sido uno de los ámbitos profesionales de más

rápido crecimiento, en áreas como la gestión de espacios naturales,
prevención de incendios, gestión catastral y patrimonial, planeamiento y
gestión urbanística, impactos ambientales, gestión de infraestructuras y
redes de servicios, etc. Está propiciando la inserción laboral de los
geógrafos en campos donde su presencia era muy limitada.
En el campo de la teledetección los geógrafos participan tanto en la

aplicación de las técnicas de tratamiento de las imágenes digitales como
en la extracción de información temática (CORINE, GPS).
Producción de estadística e información de base para padrones,

censos, inventarios y encuestas, tanto en el diseño, como en el trabajo de
campo, la supervisión y explotación.

MEDIO AMBIENTE
La preocupación por las relaciones entre el hombre y el medio
geográfico, junto con la diferenciación de unidades territoriales, han
Su importancia
sido temas enla geografía.
relevantes de el studio de la historia del arte
Los geógrafos son expertos en problemas y soluciones
medioambientales, al trabajar a diversas escalas y tener capacidad
para comprender y explicar las interrelaciones que se producen entre
diferentes niveles de aproximación.
Inventarios de usos del suelo y recursos naturales, siendo los

geógrafos expertos en la recogida, clasificación, análisis y gestión de
esa información.
Ordenación y gestión de espacios naturales protegidos:

aportación de conocimientos y desarrollo de metodologías en las
fases de planificación y gestión, particularmente en campos como la
promoción de un desarrollo socioeconómico sostenible, control
urbanístico, uso público, del patrimonio natural y cultural o
intervenciones paisajísticas, etc.

MEDIO AMBIENTE
Gestión ambiental, en tareas de diagnóstico ambiental, planificación,
evaluación o gestión en los servicios técnicos medioambientales, ciclo
Su importancia
del agua, en el studio
planes de tratamiento de residuosdeurbanos
la historia del yarte
e industriales
en los inventarios de actividades clasificadas.
Incorporación de las consideraciones ambientales a las políticas

urbanas: movilidad, accesibilidad, planeamiento. Auditorías
ambientales locales, programas de ciudades sostenibles y Agendas
21 Locales.
Prevención de riesgos de catástrofes naturales o antrópicas

(inundaciones, aludes, incendios).
Metodologías de estudios y evaluación de impacto ambiental, para

planes urbanísticos y para la ubicación y desarrollo de actividades
económicas, industriales y extractivas.
Meteorología, climatología y cambio climático: predicción del

tiempo, observatorios meteorológicos y agrometeorológicos, impactos
ambientales, sociales y geopolíticos del cambio climático.

ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN TERRITORIAL
Ordenación del territorio y del planeamiento urbanístico: obtención de
la información, análisis y diagnóstico, diseño y planificación de actuaciones
y programación y gestión de medidas concretas.
Planes territoriales a diversas escalas: regional, subregional, así como la

puesta en marcha de observatorios territoriales.
Estudios urbanos y metropolitanos. Revitalización de centros históricos,

diseño de nuevas zonas de actividad.
Urbanismo y planeamiento urbanístico. Redacción de memorias y diseño

de planes (planes especiales, normas subsidiarios, planes generales, planes
parciales, delimitaciones de suelo, etc.), formando parte de equipos
multidisciplinares.
Mercado del suelo y la vivienda, trabajos de catastro e inventario y gestión del

patrimonio inmobiliario.
Movilidad y política de transporte.
Planificación de actividades industriales y comerciales. Estudios de

localización y
evaluación de potencialidades y limitaciones para la implantación de estas.

TURISMO, DESARROLLO TERRITORIAL Y SERVICIOS
PÚBLICOS
Análisis, planificación y gestión del turismo. El geógrafo aportaría una visión
transversal y territorial en áreas como el inventario de recursos turísticos, estudios
de demanda, dinamización del sector, evaluación de impacto de la actividad,
diversificación de la oferta, capacidad de acogida, búsqueda de la excelencia.
Planificación estratégica. En la escala local y comarcal, planes que otorgan

especial relevancia a la interrelación entre la acción política, la participación
ciudadana, la dinámica económica y el impacto ambiental.
Programas europeos: desarrollo rural, desarrollo de base endógena local,

programas LEADER y PRODER. Diseño e implementación de iniciativas para
dinamizar económicamente el sector agrario, mediante la conservación del
patrimonio natural y cultural.
Estudios de población: estructura de la población, proyecciones,

migraciones, localización residencial, problemáticas de los grupos sociales,
género.
Programación, gestión y evaluación de políticas públicas, planificación de los

servicios públicos, delimitación de áreas funcionales.
Geomarketing: análisis de mercado y planes de expansión de actividades

comerciales

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Proyectos editoriales: tradicional, aunque minoritario, es la realización de
textos para libros de enseñanza, educativos, cartografía, atlas, infografía y
documentales.
Divulgación de la información territorial, con carácter comercial. Guías y

folletos turísticos, mapas, revistas de viaje, guías de patrimonio natural y
cultural.
Enseñanza de la geografía. Ha sido históricamente la ocupación principal

de los geógrafos. Su papel es fundamental en la formación territorial de los
ciudadanos y de los futuros geógrafos. En la universidad, se combinan
tareas de investigación y docencia.
Educación no reglada y formación continua, en áreas como la

educación
ambiental, la educación de adultos y la educación para la integración
social.

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