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    Plan de Acompañamiento Docente. ADECO

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    Ursula Collao
    El documento describe un plan de acompañamiento docente que incluye la observación de clases y retroalimentación para mejorar las prácticas pedagógicas mediante el desarrollo profesional. El objetivo es fortalecer los procesos de enseñanza a través del trabajo colaborativo y el diálogo pedagógico.

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    El documento describe un plan de acompañamiento docente que incluye la observación de clases y retroalimentación para mejorar las prácticas pedagógicas mediante el desarrollo profesional. El objetivo es fortalecer los procesos de enseñanza a través del trabajo colaborativo y el diálogo pedagógico.

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    plan adeco

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    Plan de acompañamiento docente. ADECO

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    Plan de Acompañamiento Docente. ADECO

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    Plan de Acompañamiento

    Docente en el Marco del


    Plan de Desarrollo
    Profesional
    DPD-PME-ADECO
    2024
    Implicancia • El sistema nacional de desarrollo
    profesional docente establece lineamientos

    en el para que los ED instalen procesos de


    mejora en sus docentes con el objetivo de
    fomentar el trabajo colaborativo y
    PME… retroalimentación pedagógica mediante
    planes locales de formación que forman
    parte de su PME.
    POSTULACIÓN En el Marco de la Ley 20.903, que crea el DPD indica
    ADECO 2024 que una de las labores o tareas de los equipos directivos
    es el desarrollo de las competencias y habilidades
    PARTHENON profesionales de sus docentes para el mejoramiento
    continuo del EE.
    COLLEGE

    PROYECTO ADECO, a través del CPEIP, promueve


    que los equipos directivos fortalezcan las prácticas de
    liderazgo y gestión de desarrollo profesional para
    acompañar a las y los docentes y lograr mejorar sus
    capacidades pedagógicas a fin de ofrecer mejores
    oportunidades de aprendizaje a todos a los y las
    estudiantes.
    Estándares de desempeño, 2021

    Indican que, para lograr el aprendizaje y


    desarrollo de sus estudiantes, los ED deben
    trabajar de forma coordinada y colaborativa.
    Todo lo anterior debe ser llevado a cabo para
    Por ende, un desafío central para el ED es el guiar, dirigir y gestionar oportunidades de
    acompañamiento a las practicas docentes mejoramiento y estrategias de formación
    mediante la observación y retroalimentación de continua.
    clases para lo cual es preciso que se identifique
    y priorice las necesidades de fortalecimiento de
    las practicas.
    POSTULACIÓN ADECO PARTHENON
    COLLEGE 2024
    • OBJETIVO ESTRATÉGICO PME 2024:
    Fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de las y los docentes
    incorporando metodología sistemática del desarrollo de habilidades
    basales, incorporando trabajo colaborativo y dialogo pedagogico.
    • OBJETIVO DEL PROYECTO ADECO 2024:
    Liderar y gestionar la instalación y consolidación de una acción
    permanente de acompañamiento a los y las docentes en aula mediante la
    observación de clases y la retroalimentación de las practicas
    pedagógicas.
    De las visitas al aula… incluye dos
    momentos:
    1. La observación de clases:

    Es una estrategia efectiva de acompañamiento para la formación


    continua.

    Se debe desarrollar en un marco profesional y de compromiso, no


    debe centrarse en juzgar el desempeño docente.

    Se detectan fortalezas y oportunidades de mejora.

    Se debe concentrar en la interacción entre el aprendizaje, enseñanza


    y contenido.
    1. Retroalimentación…

    ES LA INTERACCIÓN ENTRE EL SU OBJETIVO ES FORTALECER SIENDO EL FOCO PRINCIPAL, EL INSTANCIA DE REFLEXIÓN


    DOCENTE Y EL OBSERVADOR, QUE ALGÚN ÁMBITO ESPECIFICO DE PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS PROFESIONAL, QUE DEBE INCLUIR
    PROPORCIONA UN ESPACIO DE SUS PRÁCTICAS, RECONOCER LO ESTUDIANTES. LA CONSTRUCCIÓN LA
    REFLEXIÓN GUIADA, CON UNA DESTACADO Y QUE PUEDA SER CONFIANZA; LA AUTOCRÍTICA DE
    MIRADA EXTERNA DE LA LABOR. REPLICADO POR OTROS AMBAS PARTES, SEGUIMIENTO A
    DOCENTES. TRAVÉS DEL LOGRO DE
    APRENDIZAJES D ELLOS
    ESTUDIANTES
    Taller
    • Formulario Google…
    Seleccionar una
    modalidad de observación
    de clases y una modalidad
    de retroalimentación…

    Foco de
    observación
    …
    Importante…

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