UNIDAD N°1: La construcción de estados

naciones en Europa, América y Chile y los

desafíos de su consolidación en el territorio
nacional.
Clase Nº 1: Ideas Liberales y Republicanas

Objetivo de aprendizaje: Ejemplifican los principios del ideario liberal en

aspectos como el sistema parlamentario, el constitucionalismo, el movimiento
abolicionista, el reconocimiento de derechos individuales o el surgimiento del
feminismo, reconociendo sus aportes para la construcción de la democracia.
 ¿Cuáles eran las ideas Liberales y
Republicanas del siglo XIX?
A partir del siglo XVIII, la demanda burguesa por participación política encontró sustento en
las ideas de la Ilustración y de la Revolución francesa, que has estudiado en años anteriores.
Estas guiaron los procesos políticos desarrollados en Europa y América durante el siglo XIX, y
con ellos se consolidó un nuevo modelo en Occidente, marcado por los ideales del
liberalismo y la república.

El liberalismo es una doctrina El sistema republicano aspira a gobiernos en los

política, económica y social que que las autoridades sean elegidas por los
defiende la libertad del individuo y ciudadanos y se gobierne hacia el bien común,
busca limitar el poder del Estado. con leyes que regulen la vida en sociedad y el
Estado.

Ilustración: corriente de pensamiento surgida en el siglo XVIII en Europa. Se basó

en el uso de la razón y buscó la separación de los poderes del Estado, la libertad, la
soberanía popular, entre otros aspectos.
 Principios
Liberales y Republicanos
Soberanía popular: Capacidad que Separación de los poderes del
tienen los ciudadanos de elegir el
Estado: Las funciones ejecutiva,
gobierno con independencia y libertad. El
legislativa y judicial del Estado
pueblo es donde nace el poder del Estado,
deben estar separadas, como
quien, a través de mecanismos de
poderes independientes, para
participación, lo delega en autoridades o
permitir la existencia de controles
gobiernos.
y equilibrios que limiten las
facultades del gobierno. Estas
Necesidad de una Constitución e ideas derivan de los
igualdad ante la ley: Debe existir una planteamientos de Montesquieu
Carta Fundamental que defina las (1748), pensador de la Ilustración.
características y responsabilidades de
las autoridades y contenga los
derechos y deberes de los ciudadanos.
Asimismo, que consagre la igualdad
ante la ley de todos los seres
humanos.
 ¿Cómo influyeron las ideas liberales y
republicanas en Europa y América?
En el siglo XIX, tras la caída de Napoleón, los burgueses asumieron un rol protagónico en los
procesos políticos. Gracias a la publicación de libros y periódicos que estimularon el debate político,
las ideas liberales y republicanas se difundieron por Europa y luego se expandieron hacia América,
consolidándose con el surgimiento de organizaciones ciudadanas y partidos políticos. Este
movimiento provocó las oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y 1848 en Europa, a través de las
cuales los burgueses buscaron la implementación de constituciones que limitaran el poder de las
monarquías y garantizaran los derechos individuales y la ampliación del sufragio.

Constitucionalismo
LIBERALISMO Abolicionismo
POLÍTICO Ampliación Sufragio
Parlamentarismo

LIBERALISMO Este modelo buscaba reducir la intervención del

Estado, liberalizar el comercio y fomentar la
ECONÓMICO participación de los privados en la economía.
 PARLAMENTARISM
O

Sistema político en el que el parlamento controla la actuación del gobierno y

elabora, aprueba y reforma las leyes. Existe un Jefe de Gobierno (primer ministro o
Canciller) y un jefe de Estado (rey o presidente de la república). El primero es
responsable del gobierno y es elegido entre sus pares en el Parlamento. El jefe de
Estado no toma decisiones en el proceso político, pero representa
internacionalmente al Estado y cumple un papel simbólico como factor de
integración nacional.

Cuando el jefe de Estado es un rey, emperador o príncipe, se

trata de un régimen parlamentario monárquico.

Cuando el jefe de Estado es un ciudadano, que asume por

medio de una elección realizada en el Parlamento, se trata de
un régimen parlamentario republicano.
 El reconocimiento de los
derechos individuales
En el siglo XVIII, los pensadores ilustrados
plantearon que las personas nacen iguales y
tienen derechos inherentes e inalienables.
Esta idea, recogida en la Declaración de
Independencia de los Estados Unidos (1776)
y en la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano en Francia (1789),
sentó un precedente para el mundo
occidental. En el siglo XIX, los liberales
europeos y americanos asumieron este
principio y buscaron el establecimiento legal
de derechos civiles que aseguraran a las
personas la libertad de pensamiento,
reunión, asociación, expresión, prensa y
religión. ¿Eran estos derechos y libertades
iguales para todas las personas?

Inherente: que es propio o natural.

Inalienable: que no se puede quitar.
La ampliación del sufragio ¿para
todos?
Desde la perspectiva republicana y liberal, la participación
política a través del voto fue considerada un derecho
ciudadano fundamental. Sin embargo, a comienzos del siglo
XIX, la mayoría de los Estados occidentales impusieron
restricciones al ejercicio de este derecho, marginando a gran
parte de la población de los procesos electorales. A lo largo
del siglo, en Europa y América los sectores liberales buscaron
ampliar la representatividad del sistema político. ¿Quiénes
quedaban al margen de este sistema?

Sufragio censitario: sistema electoral con restricciones que

limitan el sufragio a una pequeña parte de la población. Las
restricciones pueden ser de tipo económico (cantidad de dinero
o patrimonio), social (estado civil, clase social) o cultural (nivel
de alfabetización).
¿Dónde se originaron y
cómo se difundieron las
ideas liberales y
republicanas?
¿Cómo influyeron las ideas republicanas y liberales en la
independencia americana?
Las metrópolis europeas intentaron impedir la expansión del ideario
liberal y republicano a sus colonias. Sin embargo, los sectores más
educados de las élites criollas tomaron contacto con estas ideas a
través de literatura que llegaba por contrabando, o al viajar y ser
testigos de los procesos que ocurrían en Europa. Por otra parte, en
contraste con las ideas liberales, en el siglo XVIII España aumentó el
control sobre sus colonias. Para lograrlo, redujo la participación de los
criollos en los asuntos económicos y administrativos. El malestar cundió
entre los americanos, fortaleciendo sus aspiraciones de igualdad y
libertad. Esto provocó en América un creciente interés por el
autogobierno, y luego, la independencia de las colonias.
A diferencia de Europa, donde la burguesía protagonizó las
transformaciones de los siglos XVIII y XIX, América Latina mantenía una
estructura tradicional, con escasa movilidad social, liderada por los
criollos. Tras las independencias, los criollos de los países americanos
establecieron repúblicas organizadas constitucionalmente. En ellas, se
buscó el reconocimiento de los derechos individuales y la libertad
económica, terminando con el monopolio de la metrópolis. Sin
embargo, marginaron a muchas personas de la participación política.
 UNIDAD N°1: La construcción de estados
naciones en Europa, América y Chile y los
desafíos de su consolidación en el territorio
nacional.
Clase Nº2: La Cultura Burguesa

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer las características

de la cultura burguesa del siglo XIX y su influencia en las
transformaciones políticas y economías del siglo XIX.
 LA CULTURA BURGUESA
¿Quién era la burguesía y cuando
aparecieron?
Grupo social que surgió en los burgos o
ciudades a fines de la Edad Media.

¿Quiénes lo integraban?
Para el siglo XVIII estaba compuesto por
Comerciantes, profesionales, médicos,
artistas, científicos y funcionarios públicos.
 ¿Tenían poder político durante
la Edad Moderna?
No, ya que el poder lo poseía la nobleza
y la aristocracia. Luego de la Rev.
Francesa recién adquirieron poder
político y económico.

¿Y cómo era la Burguesía para el

siglo XIX?
Era una elite cuyo poder se basaba en la
propiedad y en la riqueza
(capitalistas)
¿E
ra
n
tod
os
i gu
al e
s?
Los Valores Burgueses del siglo XIX
Esfuerzo individual: Apostaban por el progreso
económico, dirige sus negocios y hace alarde
de sus riquezas

Defensores del trabajo y la familia: Da

importancia a su familia, al ahorro y a la
dignidad del trabajo. Los roles estaban
marcados, los hombres se hacen cargo de los
negocios y la política, mientras que las mujeres
del hogar y sus hijos.

Promotores de las actividad de ocio: En sus

tiempos libres se dedican a realizar y disfrutar de
actividades Artísticas y Deportiva (teatro, ballet,
opera y pinturas, futbol, tenis, golf, rugby
Polo, etc.)
Rol de la Burguesía
Defensores y difusores del Capitalismo:
Alentaron los procesos de
industrialización, el intercambio
comercial y el consumo

Contribuyen al desarrollo y avance

de la tecnología: Poseen una Fe en
el progreso y buscan el éxito

Modernizaron el Estado: En el plano político, la

burguesía encabezó el origen de los Estados Liberales
y defendieron las ideas liberales (separación de
poderes públicos, derechos individuales y soberanía
popular)
RESUMIENDO…

¿Cómo se consolidaron las ideas liberales y republicanas en el

siglo XIX?
¿Cómo se consolidaron las ideas liberales y republicanas en el
siglo XIX?
¿Cómo se consolidaron las ideas liberales y republicanas en el
siglo XIX?
 UNIDAD N°1: La construcción de estados
naciones en Europa, América y Chile y los
desafíos de su consolidación en el territorio
nacional.
Clase Nº3: El surgimiento de los Estados Nacionales

Objetivo de Aprendizaje: Analizar cómo durante el siglo XIX la geografía

política de América Latina y de Europa se reorganizó con el surgimiento del Estado-
nación, caracterizado por la unificación de territorios y de tradiciones culturales
(por ejemplo, lengua e historia) según el principio de soberanía y el sentido de
pertenencia a una comunidad política.
 ¿Cómo surgieron los
Estados nacionales?
La idea actual de Estado se originó en el siglo XVI, cuando las
monarquías europeas, buscando ampliar su poder, definieron
fronteras e intentaron unificar a sus súbditos. Esta unidad se daba
en torno a una misma ley, religión y lengua. En el siglo XVIII, con la
Ilustración, se reinterpretó el concepto: se estableció que el poder
del Estado provenía del pueblo, organizado en un contrato social
del que surgían deberes y derechos. Tras la Revolución francesa, se
denominó nación al conjunto de ciudadanos unidos políticamente
por el contrato social; luego se sumaron elementos vinculantes de
tipo cultural, lingüístico, étnico e histórico. Estas ideas derivaron en
el surgimiento del nacionalismo en el siglo XIX, que exaltó en los
pueblos el sentimiento de unidad y el deseo de hacer coincidir sus
fronteras políticas con los límites de su comunidad nacional. De la
unión entre el Estado y la nación surgieron los Estados nacionales.
 ¿Cómo se expresó el nacionalismo en
Europa?
Muchos historiadores plantean que la expansión del liberalismo y el nacionalismo
en el siglo XIX incentivó la conformación de Estados nacionales en Europa. Estos
buscaron unificar bajo un mismo gobierno y en un territorio delimitado a una
comunidad nacional. En ese contexto, Europa experimentó revoluciones y conflictos
regionales e internacionales, que modificaron el mapa político, de dos maneras:

MOVIMIENTOS DE MOVIMIENTOS DE
DIVISIÓN UNIFICACIÓN
Buscaron unir en un Estado-nación a
Impulsaron a algunos pueblos a separarse de
territorios independientes o que se
unidades políticas más grandes. Ejemplos:
encontraban dominados por otro Estado,
Grecia, que durante la década de 1820 luchó
pero que compartían una identidad
hasta emanciparse del Imperio otomano, y
nacional (basada en elementos como una
Bélgica, que en la revolución de 1830 se
lengua o historia común). Ejemplos: Italia y
separó de los Países Bajos.
Alemania.
¿Cómo se organizaron
los Estados nacionales
en América?

Después de lograr su independencia,

los territorios de los virreinatos
hispanoamericanos buscaron
organizarse como Estados nacionales
según el modelo europeo. Sin
embargo, las particularidades de la
realidad americana dificultaron este
proceso por una serie de razones.