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    PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

    ¿Cuál es el peso regular de los


    alumnos del CECyT 11?
    INTEGRANTES:

    CLEMENTE CHIQUITO JOSE


    MIGUEL

    MATEOS PEREZ SAUL

    MORELLON RAMIREZ SAUL

    MONTES DE OCA PARADA BRUNO

    LEO
    POBLACION,
    MUESTRA Y
    TAMAÑO DE LA
    MUESTRA
    Este proyecto va enfocado a los alumnos del CECyT 11.
    Nuestro tamaño de muestra consta de 100 alumnos, los cuales
    nos indicaron su peso
    ¿Qué fue lo que obtuvimos?
    Para la realización de este proyecto sobre estadística hemos
    realizado con detenimiento los procesos necesarios para
    obtener la información en la que se ha hecho una encuesta a
    los distintos alumnos que conforman nuestra institución, con
    el fin de tener los datos y conocer a la comunidad además de
    sus necesidades, deficiencias y dificultades para el estudio, se
    realizara una tabla con los datos obtenidos, se hará las
    operaciones correspondientes a cada tema para
    posteriormente la realización de graficas las cuales nos
    demuestre de manera mas simple los datos tales como moda,
    media, mediana, etc.

    3 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    LOS DATOS QUE
    SE OBTUVIERON
    SON LOS
    SIGUIENTES…
    4 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX
    Clases X fi fr fr% Fi Fr Fr% m Limite Real m×fi

    1 40-46 9 0.08910891 8.91089109 9 0.089108911 8.910891089 43 387


    39.5-46.5

    2 47-53 28 0.27722772 27.7227723 37 0.366336634 36.63366337 50 1850


    46.5-53.5

    3 54-60 27 0.26732673 26.7326733 64 0.633663366 63.36633663 57 3648


    53.5-60.5

    4 61-67 16 0.15841584 15.8415842 80 0.792079208 79.20792079 64 5120


    60.5-67.5

    5 68-74 9 0.08910891 8.91089109 89 0.881188119 88.11881188 71 6319


    67.5-74.5

    6 75-81 8 0.07920792 7.92079208 97 0.96039604 96.03960396 78 7566


    74.5-81.5

    7 82-88 0 0 0 97 0.96039604 96.03960396 85 8245


    81.5-88.5

    8 89-95 4 0.03960396 3.96039604 101 1 100 92 9292


    88.5-95.5

    5 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 101 DD.MM.20XX


    A CONTINUACION,
    SE MOSTRARAN
    LAS GRAFICAS
    OBTENIDAS CON
    BASE A LOS DATOS
    ANTERIOIRMENTE
    SEÑALADOS
    DD.MM.20XX
    Para realizar el desarrollo en el proyecto tuvimos varias opciones, nos decidimos por utilizar internet y
    llenar formularios de Google, en esta parte del proyecto tuvimos que esparcir nuestra en cuesta para
    obtener los datos deseados haciendo preguntas a los chicos que nos encontrábamos en la escuela
    además de ayudarnos con las redes sociales en las cuales nuestros amigos cercanos de la escuela la
    podrían contestar, consiguiendo los datos deseados para nuestra tabla. En contraste a esto hubo
    complicaciones al momento de conseguir a encuestados ya que, aunque la mayoría quería ayudar
    varios de estos no se tomaban tiempo para responderla además de que en algunas ocasiones varios ya
    tenían cosas que hacer como pasar a su siguiente clase, practicas o comer, al igual la conexión a
    internet y no tener datos les dificultaba a algunos responder nuestra encuesta.
    Al obtener nuestros datos para trabajar comenzamos haciendo el trabajo y siguiendo los pasos vistos
    en clase para realizarlo correctamente, para esto utilizamos la aplicación de Excel ya que con esta se
    volvió sencillo y eficaz la organización de nuestros datos para su cálculo y distribución en las gráficas,
    comenzamos por organizar todos nuestros datos del menor hacia el mayor en los cuales obtuvimos las
    Clases, Rango, NC, I , NR, con estos datos realizamos la organización de toda la tabla guiándonos con
    los apuntes que tenemos en nuestro cuaderno.

    7 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    Observando nuestros nos hemos dado cuenta que muchas personas tienen bajo peso al
    momento de organizarlos.
    Con los distintos tipos de graficas pusimos observar de mejor manera la forma en la que los
    datos se organizan esto con la finalidad de la comprensión de estos datos de manera mas
    sencilla y generar un impacto a los que visualizan nuestra información.
    Aun de cualquier forma se pueden encontrar errores en la tabla los cuales nos atraso en
    algunos puntos del trabajo, pero analizándolo pudimos observar dichos errores y corregirlos, de
    esta manera obtuvimos todos los datos necesarios con los cuales obtuvimos nuestros valores
    tales como:

    8 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    GRAFICA DE BARRAS
    Los gráficos de barras
    resumen y comparan los
    datos categóricos
    mediante longitudes de
    barras proporcionales
    para representar valores

    DD.MM.20XX
    HISTOGRAMA
    Los histogramas
    son gráficos que
    indican la
    frecuencia de un
    hecho mediante
    una distribución de
    los datos

    DD.MM.20XX
    GRAFICA CIRCULAR
    Un gráfico circular, también conocido como diagrama
    circular, es una representación gráfica que suele utilizarse
    para ilustrar datos en proporciones o distribuciones
    porcentuales. Consiste en un círculo dividido en sectores
    o proporciones, en el que cada sector representa el
    tamaño de una categoría o elemento concreto.

    11 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    OJIVAS
    Una ojiva es un gráfico que muestra la curva de una función de
    distribución acumulativa dibujada a mano o en software de
    computadora. Los puntos trazados son el límite de la clase superior y
    la frecuencia acumulativa correspondiente.

    DD.MM.20XX
    MODELO DE NEGOCIO
    LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING
    ELIT. MAECENAS PORTTITOR

    1 2 3
    Título de la sección 1 Título de la sección 2 Título de la sección 3
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    13 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    OPORTUNIDAD COMERCIAL
    LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT.
    MAECENAS PORTTITOR CONGUE MASSA. FUSCE POSUERE, MAGNA SED
    PULVINAR ULTRICIES

    12.345 €
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    6.789 €
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    14 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    DIAPOSITIVA DE LA
    COMPETENCIA
    LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER
    ADIPISCING ELIT. MAECENAS PORTTITOR CONGUE
    MASSA. FUSCE POSUERE, MAGNA SED PULVINAR

    Título de la sección 1 Título de la sección 2


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    15 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    COMPETENCIA
    Más conveniente

    X=Li+(∆1/∆1+∆2)*I = 53.5(-1/-1+11)*7=137.5
    ∑ 𝑓𝑖 𝑥 𝑚𝑖 5981
    101 ¿ 59.21
    𝑥= ¿
    ∑ 𝑓𝑖

    𝑥=59.21
    Menos caro

    Li+*I

    16 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX


    Cuartiles, Deciles, Percentiles

    P84=84*101/100=84.89=53.5+(84.84-
    Q2=2*101/4=50.5= 53.5+50.5- 37/27)=94.79
    37/17=53.5+(50.5-37/27)=26.75

    D7= 7*101/10=70.7= 53.5+(70.7-


    37/27)=66.37
    CONCLUSION

    Gracias a los datos obtenidos en esta encuesta pudimos concluir con los datos la información que obtuvimos
    es importante si es que se necesita esta información dependiendo del tema ya sea como la salud o simples
    datos.
    La realización de este proyecto fue muy útil para nosostros ya que obtuvimos experiencia creando una tabla
    con la cual podríamos trabajar y utilizar esta tabla.

    18 AGREGAR UN PIE DE PÁGINA DD.MM.20XX

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