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    Dibujo Proyectivo: John N. Buck

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    Alma Lopez Serafin
    Este documento presenta una ficha técnica y descripción general del Test Casa-Árbol-Persona (H-T-P) de John N. Buck. El H-T-P es un test proyectivo que evalúa la manera en que un individuo experimenta su yo en relación con otros y su ambiente familiar. Se le pide al sujeto que dibuje libremente una casa, árbol y persona, y luego se le hacen preguntas sobre los dibujos. El propósito es valorar las reacciones del sujeto ante situaciones poco estructuradas y propor

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    Dibujo Proyectivo: John N. Buck

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    Este documento presenta una ficha técnica y descripción general del Test Casa-Árbol-Persona (H-T-P) de John N. Buck. El H-T-P es un test proyectivo que evalúa la manera en que un individuo experimenta su yo en relación con otros y su ambiente familiar. Se le pide al sujeto que dibuje libremente una casa, árbol y persona, y luego se le hacen preguntas sobre los dibujos. El propósito es valorar las reacciones del sujeto ante situaciones poco estructuradas y propor

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    H-T-P - copia

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    H-T-P

    DIBUJO PROYECTIVO

    JOHN N. BUCK
    FICHA TECNICA
    • Nombre: H-T-P – Test Casa-Árbol-Persona
    • Autor: John N. Buck
    • Traducción al Español: Lic. Blanca Eugenia Romero
    Soto (Universidad de las Américas- Puebla)
    • Tiempo de aplicación: 30-90 minutos
    • Tipo de prueba: Test Proyectivo
    • Edad de aplicación: desde 8 años en adelante
    • Formas de aplicación: individual - Área que evalúa:
    Brinda información acerca de la manera en que un
    individuo experimenta su yo en relación con los demás y
    con su ambiente familiar.
    DESCRIPCIÓN GENERAL
    Se diseñó para incluir un mínimo de dos pasos
    • Es creativo y muy poco estructurado, en el se • Incluye una serie de preguntas
    le solicita al individuo que dibuje libremente
    una casa un árbol y una persona ( como acerca de las asociaciones del
    adicional se puede pedir que dibuje una sujeto con aspectos de cada
    persona del sexo opuesto al realizado). dibujo.

    Interrogatorio
    No verbal estructurado

    Color Interrogatorio

    • El sujeto dibuja nuevamente una casa, • El entrevistador hace preguntas


    un árbol o una persona está vez
    utilizando lápices de color. sobre los dibujos de color
    PROPÓSITO
    • Valora las reacciones del individuo frente su una situación
    poco estructurada.

    • Alienta el establecimiento del interés paciente-clínico.

    • Proporciona información que una vez relacionada con


    otros instrumentos de valoración y la entrevista pueden
    revelar los conflictos y preocupaciones generales del
    individuo, así como aspectos específicos del ambiente que
    encuentra problemático.
    INTERPRETACIÓN
    RASGOS GENERALES DE LOS DIBUJOS
    Proporción
    • Imagen dibujada y forma del dibujo
    • Detalles de la imagen dibujada

    Perspectiva
    • Ubicación horizontal del dibujo • Distancia aparente del observador
    • Ubicación vertical del dibujo • Postura
    • Ubicación central del dibujo • Transparencias
    • Rotación de la hoja • Movimiento
    • Cuadrantes de la página • Consistencia
    • Bordes de las hojas
    • Relación respecto al observador
    Detalles
    • Detalles esenciales
    • Detalles no esenciales
    • Detalles irrelevantes
    • Detalles extravagantes
    • Dimensionalidad de los detalles
    • Sombreado de detalles
    • Secuencia de los detalles
    • Énfasis en los detalles
    • Calidad de la línea
    Color
    • Elección
    • Aplicación
    • Conformidad

    Interrogatorio
    posterior
    CASO 1. SARA • Pies: inmovilidad ambivalente
    • Brazos: necesidad de afecto
    • Espacio en blanco en el árbol:
    evidencia de hostilidad.

    • Falta de detalles:
    negativa para
    establecer formas de
    contacto sensoriales y
    tendencias
    autodestructivas.
    • Proporción: dibujos pequeños
    • Chimenea: la ausencia refleja
    indican fuertes sentimientos de
    desajuste sexual.
    inadecuación y tendencias al
    aislamiento.
    CASO 2. MARIE
    • Detalles excesivos y similitud repetitiva: concreción rígida.
    • Llenado de los espacios vacíos: defensa contra sentimientos o ideas
    suprimidas.
    • Tamaño de los arboles: inseguridad o inadecuación.
    • Proporción: el sujeto es consiente
    de sus limitaciones intelectuales
    (cabeza grande).
    • Detalles: tendencias osesivas.
    CASO 3.GARY
    • Proporción: inaccesibilidad y falta de interés en los demás (ventanas y puerta
    pequeña).
    • Detalles: la falta de cristales en las ventanas es un indicador de hostilidad y
    posible erotismo oral, anal o ambos.
    • La desorganización en la relación espacial de los detalles ilustran la
    segmentación en la presentación de los detalles, lo que casi siempre
    indica un daño organico.
    CASO 4. MARLENE
    • Borraduras ocasionales pero con poca o nula corrección aparente:
    buena capacidad intelectual básica pero con una función
    actualmente deprimida.

    • Proporción:
    disparidad poco
    usual entre las
    medidas verticales
    y horizontales.
    • Chimenea:
    conflicto sexual.
    • Trazo en el borde del papel: tendencia a
    buscar satisfacción futura en la fantasía.

    • Pies: el sujeto siente que debe ejercer un


    esfuerzo conciente para controlarse.
    • Dibujos centrados en la pagina: rigidez y tensión generalizada.
    • Posición por encima del centro: sentimientos de lucha fútil.
    CASO 5. MORRIS
    • Alto grado de sensibilidad en las relaciones intimas cuando la defensa
    del yo se encuentra obstaculizada por presión adicional y fatiga.
    • Desproporción: necesidad de
    autonomía y de defensa contra las
    amenazas externas.

    • Proporción: conciencia de las


    presiones ambientales (tamaño del
    árbol).
    CASO 6. KEVIN
    • Perspectiva (esquina superior izquierda): reacción inmediata hacia el hogar.
    • Escaleras y porche: inaccesibilidad o rechazo.
    • Arboles: simbólicamente representan al padre, el hermano y la madre.
    • Tamaño: grande en comparación con el
    tamaño de la pagina, sugiere que el sujeto se
    siente presionado por y dentro de su
    • Perspectiva (cetro de la pagina): ambiente.
    rigidez e inseguridad básica en • Perspectiva (ligeramente hacia arriba):
    situaciones psicosociales. sentimientos de lucha.

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