TEMA 2.

COMPLETO
BIENESTAR
EL TEXTO NARRATIVO

EL TEXTO NARRATIVO

AUTOR Y ESPACIO Y CARACTERÍSTI

PERSONAJES ORDEN DISCURSO
NARRADOR TIEMPO CAS
EL TEXTO NARRATIVO
1) Autor y narrador. No deben confundirse.
• Autor  es el escritor real.
• Narrador  es el papel que el autor se inventa para contar la historia.
No obstante, en ocasiones el narrador y el autor coinciden como en las
autobiografías.
• Tipos:
oNarrador interno: cuenta un relato en primera persona. Puede ser
protagonista o testigo.
oNarrador externo: utiliza la tercera persona. Puede ser de dos tipos:
Omnisciente que no solo es capaz de contar lo que ocurre en el relato,
si no también conoce los pensamientos y sentimientos de los
personajes.
El narrador objetivo se limita a narrar sin emitir juicios de valor.
 Viaje de Gulliver a Liliput, de Jonathan Swift
Actué como médico en dos barcos sucesivamente y durante seis años hice varios viajes
a las Indias Orientales y Occidentales, lo que me permitió aumentar mi fortuna. Pasaba
mis horas de ocio leyendo a los mejores autores antiguos y modernos, pues llevaba
siempre conmigo muchos libros. Cuando estaba en tierra, estudiaba las costumbres y la
índole de la población, y trataba de aprender su idioma, lo que me facilitaba mi buena
memoria.
Comienzo de Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carroll
Alicia comenzaba a hartarse de estar sentada sin quehacer en la ribera del río. Una o
dos veces se había asomado al libro que leía su hermana junto a ella, pero el libro no
tenía dibujos ni diálogos. “¿Y de qué sirve un libro que no tiene dibujos ni diálogos?”,
pensaba.
Así que estaba meditando (lo mejor que podía, pues el calor de aquel día la hacía
sentirse más somnolienta y atontada) en si el placer de ensartar una guirnalda de
margaritas valía la pena como para levantarse a cortar flores, cuando de repente un
Conejo Blanco con ojos rosados pasó corriendo cerca de ella.
2) Personajes. Según su relevancia en la historia existen:
• Principales  protagonista y antagonista.
• Secundarios
3) La estructura.
A. Presentación: presentación de los personajes, el tiempo, el espacio y el conflicto que se
desarrollará posteriormente.
Caperucita Roja era una niña que vivía en el bosque. Un día, su madre le pide
que vaya a llevarle comida a su abuelita porque está enferma.
B. Nudo: desarrollo del conflicto.
En el camino, Caperucita se encuentra con el lobo, quien la engaña para llegar
primero a casa de la abuela. Allí la devora y espera a Caperucita disfrazada de su
abuela con intención de comérsela también.
C. Desenlace: se resuelve el conflicto.
Cuando Caperucita llega a casa de su abuelita, la está esperando el lobo. Pero
un cazador que pasa por allí mata al animal y las rescata a las dos.
• Narración abierta.
• Narración cerrada.
4) El tiempo narrativo. Es el momento en que sucede la historia.
5) El espacio narrativo. Es el marco físico y geográfico en el que se sitúan
los personajes. Pueden ser reales o imaginarios.
6) Orden. Hay distintas maneras de ordenar los hechos de una narración.
• Orden cronológico.
• In media res. La narración empieza en un punto intermedio de la
historia.
• Analepsis o flashback. Salto hacia el pasado.
• Prolepsis o flashforward. Salto hacia el futuro.
7) Características lingüísticas.
• Formas verbales: predomina el pretérito perfecto simple o el imperfecto.
• Sustantivos.
• Adverbios. Que sitúan la acción en el tiempo y en el espacio.

8) El discurso del narrador.

• Discurso propio. Propio del narrador omnisciente.
• Discurso directo. Se incorporan de manera literal las intervenciones
de los personajes.
• Discurso indirecto. Se incorpora de manera no literal lo que otra
persona ha dicho.
CLASES DE NARRACIONES
LITERARIAS
1. Mito. Historia fabulosa de tradición oral. Trata de forma simbólica las fuerzas de
la naturaleza, la condición humana, el origen del mundo…
La caja de Pandora
Pandora llevaba consigo una caja o vasija en la que los dioses habían escondido
todos los males. Presa por la curiosidad, la mujer abrió la caja, y su fatal contenido
se diseminó por nuestro planeta. Así es como surgieron las enfermedades y demás
calamidades que aquejan al género humano.
2. Epopeya y cantares de gesta. Narraciones en verso que cuentan grandes hazañas
realizadas por héroes de la Antigüedad y la Edad Media (Poema del Mio Cid).
3. Fábula. Narraciones breves escritas en prosa o en verso, que casi siempre están
protagonizadas por animales y que tienen una finalidad didáctica.
4. Novela. Composición narrativa extensa.
• Novela fantástica. Narrativa en la que aparecen
elementos que no se pueden explicar por medio
de la razón, que ponen la realidad en cuestión y
que tienen algo de sobrenatural, extraordinario o
mágico.
• Novela realista. Narrativa verosímil
relacionadas con la vida cotidiana.
5. Cuento. Narración breve basada en hechos reales
o ficticios.
6. Leyenda. Relato que cuenta hechos humanos o
sobrenaturales, que se transmite de generación en
generación dentro de un pueblo, clan o familia.
7. Microrrelato. Es una narración de extensión
muy corta.
Cada vez que hay luna llena yo cierro las ventanas de casa, porque el padre de Mendoza es
el hombre lobo y no quiero que se meta en mi cuarto. En verdad no debería asustarme
porque el papá de Salazar es Batman y a esas horas debería estar vigilando las calles, pero
mejor cierro la ventana porque Merino dice que su padre es Jocker, ý Jocker se la tiene
jurada al papá de Salazar.
Todos los papás de mis amigos son superhéroes o villanos famosos, menos mi padre, que
insiste en que él sólo vende seguros y que no me crea esas tonterías. Aunque no son
tonterías porque el otro día Gómez me dijo que su papá era Tarzán y me enseñó su
cuchillo, todo manchado de sangre de leopardo.
A mí me gustaría que mi padre fuese alguien, pero no hay ningún héroe que use corbata y
chaqueta a cuadritos. Si yo fuera hijo de Conan, Skywalker o Spiderman, entonces nadie
volvería a pegarme en el recreo. Por eso me puse a pensar quién podría ser mi padre.
Un día se quedó leyendo el periódico y lo vi todo flaco y largo en el sofá, con sus bigotes de
mosquetero y sus manos pálidas, blancas como el mármol de la mesa. Entonces corrí a la
cocina y saqué el hacha de cortar la carne. Por la ventana entraban la luz de la luna y los
aullidos del papá de Mendoza, pero mi padre ya grita más fuerte y parece un pirata de
verdad. Que se cuiden Merino, Salazar y Gómez, porque ahora soy el hijo del Capitán
Garfio.
LOS DETERMINANTES Y LOS PRONOMBRES. FORMA

Los DETERMINANTES y los PRONOMBRES son CLASES CERRADAS, es decir, están

compuestas por número limitado.
Los determinantes y los pronombres son palabras variables.
• Admiten morfemas flexivos de género y número: est- a-s
• Morfemas flexivos de persona: yo (1ª persona), vuestro (2ª persona), su (3ª persona)
Algunos no permiten variación como alguien, dos o nadie.
En ocasiones, tienen valor deíctico, es decir, sitúan a seres y objetos en relación con las personas que
intervienen en la comunicación.
Este libro es mío

Indica que el objeto

Sitúa el objeto pertenece al
como cercano al hablante.
hablante.
FUNCIÓN
Los DETERMINANTES acompañan al sustantivo en el SN y sirven para
presentarlo o precisarlo (el reloj), cuantificarlo (muchos relojes) o situarlo (este
reloj). Siempre acompañan al nombre: Esta es mi casa; Todos mis amigos; Algunos
chicos son deportistas.

Demostrativo
Artículo Posesivos Indefinido
s

Interrogativos
Relativos y Numerales
exclamativos
FUNCIÓN
Los PRONOMBRES sustituyen al nombre, NUNCA aparecen con él.
Desempeñan, por tanto, la función de núcleo del SN: Esta es la mía; Todos son
extranjeros; Algunos son deportistas.

Personales Demostrativos Posesivos Indefinidos

Interrogativos y
Numerales Relativos
exclamativos
Muchas palabras pueden utilizarse como DETERMINANTES y como
PRONOMBRES, pero otras solo pueden usarse como DETERMINANTES o
como PRONOMBRES.
DETERMINANTES PRONOMBRES
ARTÍCULO La niña se internó en el
bosque
PRONOMBRES Ella no ha venido
PERSONALES
DEMOSTRATIVO Esta comida me gusta mucho Esto no me gusta
S
POSESIVOS Sus ojos son negros Los tuyos son marrones
NUMERALES Tiene diez años Los dos son inteligentes
INDEFINIDOS No tienen ningún amigo Alguien lo dirá
RELATIVOS El vecino cuyo perro ladra se El libro que has leído
llama Carlos
INTERROGATIVO ¿Cuántos años tienes? ¿Quién ha llamado?
SY ¡Qué idea tengo! ¡Cuántos tienes!
 EL ARTÍCULO
DETERMINADOS INDETERMINADOS
EL LA UN UNA
LOS LAS UNOS UNAS
NEUTRO: LO
CONTRACCIÓN: AL Y DEL*

ARTÍCULOS CONTRACTOS
En ocasiones, el artículo masculino singular EL forma una sola palabra con las preposiciones A o DE,
dando lugar a las contracciones AL y DEL.
No vayas AL fútbol; Apaga la luz DEL dormitorio.
No está permitida la contracción de la preposición y el artículo cuando el artículo forma parte de un
nombre propio:
Ayer llegamos de El Escorial
EL ARTÍCULO DETERMINADO
El artículo determinado señala algo ya conocido por el hablante o
mencionado anteriormente.
Me compré el coche / Me compré un coche

El artículo funciona como determinante /modificador del núcleo del SN.

Puede aparecer en combinación con otros determinantes:
Los mismos temas de todas las reuniones

Puede funcionar también como elemento SUSTANTIVADOR pues sirve

para convertir en sustantivos palabras o grupos de palabras que pertenecen a
otras categorías.
El guapo; el fumar; lo fácil; la del vestido
ARTÍCULOS
INDETERMINADOS
El artículo indeterminado se usa para presentar o mencionar por primera vez un
sustantivo. Por tanto, tiene un valor presentador:
He visto a un hombre en el parque. El hombre estaba leyendo el periódico
En otras ocasiones funcionan como:
• Adjetivos numerales:
Quiero un lápiz, no hace falta que me des dos
• También puede tener un valor indefinido:
Un (=algún) día te vas a hacer daño
Tienen una (=cierta) enfermedad muy rara
 LOS PRONOMBRES
PERSONALES
Los pronombres personales son palabras que
señalan a las tres personas gramaticales:
• YO es la forma de la primera persona. Se refiere
al HABLANTE.
• TÚ es la forma de segunda persona. Se refiere al
OYENTE.
• ÉL es la forma de tercera persona. Señalan todo
lo que no es ni el hablante ni el oyente.
LOS PRONOMBRES
PERSONALES
Algunos pronombres personales admiten género y número; otros solo
número y otros permanecen invariables.
Él; Ella/ellas; vosotros/as; me, mí
Se clasifican en formas tónicas (con acentuación propia) y formas átonas (se
apoyan en el verbo al pronunciarse).
• Las formas tónicas son las que realizan la función de sujeto o de
complemento con preposición.
Yo, ella, nosotras
• Las formas átonas desempeñan la función de complemento del verbo.
Me, la, nos
 FORMAS TÓNICAS SUJETO C. PREPOSICIONAL
SING. YO MÍ, CONMIGO
1ºPERSONA
PL. NOSOTROS/AS
SING. TÚ, USTED TI, CONTIGO, USTED
2º PERSONA
PL. VOSOTROS/AS, USTEDES
ÉL, ELLA, ELLO, SÍ,
SING. ÉL, ELLA, ELLO
CONSIGO
3ª PERSONA
ELLOS, ELLAS, SÍ,
PL. ELLOS, ELLAS
CONSIGO
 COMPLEMENTO COMPLEMENTO
FORMAS ÁTONAS
DIRECTO INDIRECTO
SING. ME
1ºPERSONA
PL. NOS
SING. TE
2º PERSONA
PL. OS
LO (MASC.)
SING. LA (FEM.) LE (MASC. Y FEM.)
3ª PERSONA LO (NEUTRO)
LOS (MASC.)
PL. LES (MASC. Y FEM.)
LAS (FEM.)
 FÓRMULAS DE TRATAMIENTO

En función de factores como la edad, la situación de comunicación, la

relación entre los hablantes, etc., se emplean unos u otros:
• trato familiar y de confianza: tú, vosotros.
• trato respetuoso o formal: usted, ustedes.
La forma usted, aunque se refiere al interlocutor (2ª persona), cuando
funciona como sujeto concuerda con verbos en 3ª persona:
Usted escuche atentamente.
 LEÍSMO, LAÍSMO Y LOÍSMO

• Utilización de le/les para la función de CD. *A Luisa le vi ayer; *A

ellos les vi ayer. La RAE no considera incorrecto el uso del leísmo
LEÍSM referido a personas masculinas en singular: A Juan le vi ayer. Y
reconoce como uso mayoritario, incluso en personas no leístas, el
O leísmo cuando aparece detrás de se impersonal: A los niños se les mima
demasiado.

• Utilización de la/las para el CI. Ejemplo: *La dije que viniera. Aunque
LAÍSM es frecuente en la zona central de la Península, se trata de un uso que la
O RAE aconseja evitar.

LOÍSM • Es mucho menos frecuente y claramente vulgar. Consiste en usar lo/los

O para el CI. Ejemplo: *Lo entregué una carta a Luis.
 DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos sitúan los objetos y los seres en
el espacio y en el tiempo en relación con el
hablante.

MASCULINO FEMENINO
NEUTR
sing. pl. sing. pl. O

1ª persona Este Estos Esta Estas Esto

2ª persona Ese Esos Esa Esas Eso
3ª persona Aquel Aquellos Aquella Aquella Aquello
 DEMOSTRATIVOS: USO COMO DETERMINANTES O
PRONOMBRES
DETERMINANTE PRONOMBRE
Acompañan SIEMPRE al SUSTITUYEN al nombre.
nombre.
Prefiero este pastel. De todos los pasteles, prefiero este.
Recoge esos libros. Tus libros son esos.
Sal por aquella puerta. No salgas por esta puerta, sal por aquella.

Los demostrativos neutros SIEMPRE son pronombres. NUNCA

acompañan a un nombre. Dijo que volvería temprano a casa y eso hizo.

Eso es lo que hizo: no decir la verdad.

POSESIVOS
Los posesivos señalan una relación de posesión o pertenencia entre el objeto al
que se refieren y las personas gramaticales.
Además de variar según el género, el número y la persona, presentan forman
distintas para un solo poseedor y para varios.
Presentan formas átonas si van delante del nombre y tónicas si aparecen después.
 Formas átonas Formas tónicas
Sing. Pl. Sing. Pl.
Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem.

1ªpers. Mi Mis Mío Mía Míos Mías

UN 2ªpers. Tu Tus Tuyo Tuya Tuyos Tuyas

poseedor
3ªpers. Su Sus Suyo Suya Suyos Suyas

1ªpers. Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras

VARIOS 2ªpers. Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras

poseedores
3ªpers. Su Sus Suyo suya Suyos Suyas
USO DE LOS POSESIVOS COMO DETERMINANTES O PRONOMBRES

Las formas átonas solo se utilizan como determinantes, antepuestos al

sustantivo. Pueden combinarse con numerales, con algunos indefinidos y en
algunos casos con demostrativos:
sus dos hijos, sus otros vestidos
Las formas tónicas pueden ser determinantes (cuando acompañan a un nombre) o
pronombres (cuando lo sustituyen):
Sus poemas son muy bonitos, pero los tuyos son mejores.
No quiero tus botas sino las mías.
Cuando los posesivos van precedidos por el artículo neutro LO adquieren un valor
neutro:
No sabe nada de lo nuestro.
NUMERALES
Expresan una cantidad precisa de aquello a lo que se refieren.

CARDINAL Especifican con exactitud el número de seres a los que

ES remiten: un(-o, -a), dos, tres, cuatro…
Señalan el orden en que se sitúa el ser u objeto designado:
ORDINALES
primer (-o,-a), segundo (-a), tercer(-o, -a)
MULTIPLIC Indican la cantidad multiplicada de seres y objetos
ATIVOS señalados: doble, triple, cuádruple…
PARTITIVO Señalan las partes en las que se divide un todo: medio(-a),
S tercio(-a), cuarto (-a)…
 USO DE NUMERALES COMO DETERMINANTE O COMO
PRONOMBRE

DETERMINANTES PRONOMBRES
SIEMPRE acompañan a un nombre. SUSTITUYEN al nombre.
Hace tres días que no viene No comas más pasteles, ya has comido
Ha sido la primera vez tres.
Ir al cine cuesta el triple que hace diez
años
INDEFINIDOS
Los indefinidos se refieren a los seres y objetos de manera imprecisa, no informan
de su identidad y, cuando indican cantidad, lo hacen sin precisar.
Los indefinidos suelen marcar el género y el número, pero los hay que solo varían
de género o solo de número, e incluso algunos son invariables.

Con variación de Sin variación de Sin variación de

Invariables
género y número género número
Un/uno (-o,-as,-os) Bastante (-es) Varios (-as) Alguien
algún/ alguno (-o, -os,- Tal (-es) Ningún/ ninguno (-a) Algo
as) Cualquiera/ Sendos (-as) Cada
Otro(-a, -os,-as) cualesquiera Ambos (-as) Más
Mucho (-a,-os, -as) Quienquiera/ Menos
Poco (-a, -os, -as) quienesquiera Demás
Demasiado (-a, -os, -as) Nada
Todo (-a, -os, -as) nadie
 USO DE LOS INDEFINIDOS COMO DETERMINANTES O
PRONOMBRES
DETERMINANTES PRONOMBRES
SIEMPRE acompañan a un nombre. SUSTITUYEN al nombre.
Déjame algún bolígrafo. No tengo bolígrafo, déjame alguno.
Ven otro día. Si no puedes venir ese día, ven otro.
Esta sopa tiene demasiada sal. No le eches más sal, ya tiene
demasiada.

Solo unos pocos están restringidos a una única función:

• Como pronombres: quienquiera, alguien , nadie y los neutros algo y
nada.
• Como determinantes: cada, cierto y sendos (=uno cada uno)
 ¿INDEFINIDOS O ADVERBIOS?
Muchas de las formas de los indefinidos (mucho, poco, bastante, más, menos...)
pueden realizar diferentes funciones en la oración:
• Son determinantes cuando acompañan al nombre:
muchas flores, pocas lluvias, bastantes árboles.
• Son pronombres cuando sustituyen al nombre:
¿Tendremos bastante (det) pan para cenar? Sí, tendremos bastante (pron).
• Son adverbios cuando complementan al verbo, al adjetivo o a otro
adverbio:
Ya he oído bastantes (det) tonterías, vámonos.
Ya he visto bastante (adv), vámonos.
Los pronombres ALGO y NADA pueden funcionar como adverbios
complementando a un adjetivo: algo tacaño, nada espléndido.
RELATIVOS
Los relativos remiten a una palabra que ha aparecido antes, la cual se
denomina antecedente:
No olvides regar las plantas que hay en la terraza
Antecedente Relativo
Hoy he visto a Luis quien está muy cambiado
Ant. Rel.
 FORMAS DE LOS RELATIVOS
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
Que
Cual Cuales
Quien Quienes
Cuyo Cuya Cuyos Cuyas

• QUE es invariable
• CUAL solo admite variación de número
• CUYOS solo puede ser DETERMINANTE, pues acompaña
siempre a un sustantivo.
• QUE, CUAL y QUIEN son siempre PRONOMBRES, ya que
sustituyen al nombre.
INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS
 Los interrogativos se refieren, en una oración interrogativa, a un elemento
desconocido por el hablante. Los exclamativos expresan, en una oración
exclamativa, intensidad o cantidad. Emplean las mismas formas:
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
Qué
Cuál Cuáles
Quién Quiénes
Cuánto Cuánta Cuántos Cuántas
• QUIÉN sólo puede ser PRONOMBRE: ¿Quién está ahí?
• QUÉ, CUÁL, CUÁNTO son DETERMINANTES cuando acompañan a
un nombre; son PRONOMBRES cuando sustituyen a un nombre:
o Determinante: ¡Qué libro más interesante!
o Pronombre: ¿Qué dices?