CURRÍCULO

PRIORITARIO UNIFICADO
PARA LA ENSEÑANZA DE
ESPAÑOL
EN LOS IEMAS PLENOS:

Material de apoyo
1ª serie
Temática 01

Núcleo de Língua Estrangeira-Espanhol (NuELE)

Diretoria Adjunta Pedagógica - DAP/IEMA

1 | Uno
Material de apoyo
1ª serie

Unidad Temática 01:

¿Quién soy yo / quién eres tú?

Problematización:
Identidad y relaciones sociales.

IEMA/DAP. Material de apoyo para la implementación del Plan Curricular Unificado de

español en la enseñanza media de los IEMAs Plenos. Unidad Temática 01, 1ª serie.
Núcleo de Língua Estrangeira/Espanhol – NuELE, 2024.
Elaboração/organização: Profa. Ma. Olga M. S. Gutierrez
Colaboração: Profa. Esp. Rosete Rodrigues P. Neta

2 | Dos
 ÍNDICE

p.
1 SALUDAR Y DESPEDIRSE 04
2 PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS/ ALGUIEN 06
3. LOS PRONOMBRES PERSONALES 10
4 PRONOMBRES DE TRATAMIENTO FORMAL E INFORMAL 11
5 LOS NUMERALES / NÚMEROS EN CASTELLANO 14
6 LOS FONEMAS / EL ALFABETO ESPAÑOL 15
7 EL VERBO LLAMARSE 16
8 VERBOS REGULARES EN PRESENTE DE INDICATIVO 16
9 VERBOS IRREGULARES: SER, ESTAR, TENER Y OTROS MÁS 17
10 LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS 18
11 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN 19
EJERCICIOS 20
LECTURA E INTERPRETACIÓN 27
CANCIONES 29

3 | Tres
 1. SALUDAR Y DESPEDIRSE

Cuando llegamos a un lugar, encontramos a una o

más personas o deseamos empezar una Mucho gusto.
interacción social, lo primero que debemos hacer Hola, me Soy Manuel.
es saludar a nuestro interlocutor, es decir, a la llamo Antonio.
persona con quien pretendemos comunicarnos.
Por otro lado, cuando decidimos salir de algún
lugar donde hay más personas o al finalizar un
diálogo, nos despedimos.

Vamos a ver algunas formas bastante usuales para

saludar y despedirse:

SALUDOS FORMALES SALUDOS INFORMALES

Buenos días ¡Hola!
Buenas tardes ¿Que tal? ¿Que pasa?
Buenas noches ¿Que hay?
¿Como esta (usted)? ¿Como estas (tu)?

Tú y Usted son pronombres que indican si la persona trata a otra de manera formal o
informal. Es decir, cuando hablamos con un amigo usamos algunas palabras y expresiones
diferentes de las que utilizamos cuando hablamos con el director del colegio, por ejemplo.

Buenos días, buenas tardes y buenas noches también sirven para las despedidas.

DESPEDIDAS
Adios Hasta la vista
Nos vemos Hasta luego
Hasta pronto

4 | Cuatro
Y tú, ¿cómo estás?
Diferentes respuestas, según el estado de ánimo en que te encuentres cuando te hacen
esta pregunta.

Podemos estar…
¡Estupendamente!

¡Súper bien!

Muy bien

Bien

No me puedo quejar

Aquí, tirando…

Regular / Regulín

Más o menos

Ni fu, ni fa

No estoy muy bien, no

Mal

Muy mal

Fatal

5 | Cinco
 2. PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS / ALGUIEN

Cuando queremos presentarnos o conocer a alguien, hay algunas informaciones que son básicas
y que suelen ser utilizadas en este tipo de diálogos.

Informaciones básicas para presentarse/conocer a alguien:

NOMBRE – EDAD – RESIDENCIA – PROCEDENCIA – OCUPACIÓN – ESTADO CIVIL

EL NOMBRE

Incluye el nombre, el apellido y quizás también el apodo de una persona.

Ejemplo: Olga – Nombre

¡Ojo con el falso amigo!
Gutierrez – Apellido Apellido significa sobrenome.
Olguinha – Apodo

Para los nombres, utilizamos el verbo “llamarse”.

Cuando quiero decir mi nombre: Me llamo Olga.

Cuando quiero saber el nombre de alguien: ¿Cómo te llamas?

Hola, me llamo Ricardo. Y tú, ¿cómo te llamas?

Mi hermano se llama Luiz.

Cuando quiero saber cómo se escribe el nombre de una persona:

¿Cómo se escribe? ¿Cómo se deletrea? ¿Puede(s) deletrearme el nombre/apellido, por favor?

Deletrear = Decir letra por letra.

El alfabeto hispano tiene 27 letras

y 5 dígrafos.
Los dígrafos son combinaciones de
dos letras con un sonido propio.

6 | Seis
LA EDAD
Son los anos de vida que tiene una persona.
Para la edad, utilizamos el verbo “tener”.
Cuando quiero decir mi edad: Tengo diecisiete anos.
Cuando quiero saber la edad de alguien: ¿Cuántos años tienes?
Yo tengo quince años y mi hermana tiene diecinueve.

LA RESIDENCIA
Es el lugar donde habitan las personas.
Para hablar del lugar de residencia, utilizamos el verbo “vivir”.
Cuando quiero decir donde resido: Vivo en Paço do Lumiar.
Cuando quiero saber donde reside alguien: ¿Dónde vives?
Yo vivo en San Luís, pero mis padres viven en Pindaré.

LA PROCEDENCIA
Se refiere al lugar de nacimiento de una persona.
Para hablar de la procedencia utilizamos el verbo “ser”.
Cuando quiero decir donde nací: Soy de Teresina.
Cuando quiero saber el lugar de nacimiento de alguien: ¿De dónde eres?
Yo soy de San Luís y mi novio es de Recife.

7 | Siete
LA OCUPACIÓN
Es lo que hace una persona (trabajo/estudio).
Para hablar de la ocupación utilizamos el verbo “trabajar”, “ser” o “estudiar”.
Cuando quiero decir qué hago: soy estudiante; estudio informática;
trabajo en un supermercado; soy repositor de mercancías.
Cuando quiero saber la ocupación de una persona: ¿A qué te dedicas?
¿En qué trabajas? ¿Qué haces?
Mi madre trabaja como secretaria y yo estudio en el Iema.

EL ESTADO CIVIL
Es la situación de una persona en relación con una probable unión afectiva o de matrimonio con
otra.
Para hablar del estado civil generalmente se utiliza el verbo “estar”, aunque en algunas culturas
como la brasileña, por ejemplo, es más común el uso del verbo “ser”.
Cuando quiero decir mi estado civil: Estoy soltero.
Cuando quiero saber el estado civil de una persona: ¿Estás soltera? ¿Soltero o casado?
En ocasiones también se utiliza el verbo “tener”.
¿Tienes pareja? – En este caso, pareja significa compañero/a sentimental.

¿Y cuáles son los estados civiles o sentimentales más frecuentes?

Soltero/a
Casado/a
Viudo/a
Divorciado/a
Prometido/a
Novio/a
Saliendo con alguien
En una relación

Laura está soltera y Pedro tiene novia.

8 | Ocho
Presentar a alguien
Además de presentarnos a nosotros mismos, en algunas situaciones somos presentados o
presentamos a alguien.

Vamos a ver algunas expresiones que se utilizan en español para presentar y al ser presentado
a alguien. Observa que la forma de hablar cambia un poco si estamos en una situación formal o
informal.

Situación formal Situación informal

Le presento a … Te presento a…

Este es el/la señor/señora… Este/Esta es …

Me gustaría presentarle a… Quiero presentarte a…

¿Conoce a …? ¿Conoces a…?

Expresiones que se utilizan tanto en situaciones formales como informales

Un gusto – Mucho gusto – Un placer El gusto es mío

Encantado - Encantada Igualmente

Ejemplo de presentación formal:

- Señorita Cristina, le presento a nuestro

gerente, el señor Pablo.
- Mucho gusto, señorita.
- El gusto es mío, señor Pablo.

Ejemplo de presentación informal:

- Hola, Pedro, ¿conoces a Marta?
- No, ¡encantado Marta!
- Igualmente.

9 | Nueve
 3. LOS PRONOMBRES PERSONALES

Los Pronombres Personales o Pronombres Sujeto corresponden a las personas gramaticales

que funcionan como sujeto de la oración y siempre concuerdan con el verbo. Como en
portugués, son tres las personas gramaticales en singular y tres en plural.

La lengua castellana posee dos pronombres más (usted – ustedes) que indican una relación de
formalidad en el tratamiento que se da a una(s) determinada(s) persona(s).

En las figuras abajo, te presentamos los pronombres personales.

Singular Plural

1ª persona Yo Nosotros(as)

2ª persona Tú Vosotros(as)

Él – Ella - Ellos – Ellas -

3ª persona
Usted Ustedes

¡Ojo con los pronombres sujeto!

Vosotros (voces) se usa solamente en Espana.
En America Latina, ustedes, sustituye el
pronombre vosotros y se emplea tanto en
situaciones formales como informales.

10 | Diez
 4. PRONOMBRES DE TRATAMIENTO FORMAL E INFORMAL

En español hay dos tipos de tratamiento:

FORMAL: Utilizado con personas desconocidas, de mayor edad, en el trabajo, reuniones, etc.
Los pronombres usted, se, le y los posesivos su/suyo (a) y sus plurales denotan tratamiento
formal. Los verbos se conjugan en 3ª persona. Las fórmulas señor, señora, don, doña, señorito
(menos usual) y señorita también denotan formalidad en el trato.

Ejemplos:

Mire, aquí tiene su material de estudios (verbo conjugado en 3ª persona + posesivo en

3ª persona).

Buenos días, ¿cómo se llama usted? (verbo conjugado en 3ª persona + pronombres de

3ª persona del singular).

El plural de usted es ustedes. Es decir, usted y ustedes son pronombres de tratamiento formal.

INFORMAL: Utilizado con personas conocidas, familiares, de menor edad, en fiestas y

encuentros informales, etc.

Los Pronombres tú, te y los Posesivos tu/tuyo(a) y sus plurales denotan tratamiento informal.
Los verbos se conjugan en 2ª persona.

Ejemplos:

Mira, aquí tienes tu material de estudios (verbo tener conjugado en 2ª persona +

posesivo en 2ª persona).

¿Cómo te llamas tú? (verbo conjugado en 2ª persona + pronombres de 2ª persona).

En algunos países como Uruguay y Argentina, por ejemplo, el pronombre tú fue reemplazado
por vos. El fenómeno de tratar a nuestro interlocutor por vos se llama “el voseo”. Más adelante
hablaremos de ello.

El plural de tú es vosotros. Es decir, tú y vosotros son pronombres de tratamiento informal.

Sin embargo, vosotros es utilizado solamente en España. En toda América Latina se utiliza el
pronombre ustedes en lugar de vosotros. Es decir, en América, ustedes sirve tanto para
tratamiento formal como informal.

11 | Once
A la acción de tratar a alguien de manera informal se llama tutear (tratar por tú).

¡Ojo con el tuteo!

No se debe tutear: A las
personas mayores, a las de
alto rango o jerarquía, a jefes,
autoridades, desconocidos,
clientes… puede ser un motivo
para que pierdas una
entrevista de trabajo o un
negocio. En el ambito social, el
tuteo no es bien aceptado
cuando apenas se ha tenido
contacto con alguien.

Pronombres de tratamiento formal e informal y diversidad lingüística

El uso de los pronombres de tratamiento formal o informal presenta algunas variaciones

lingüísticas de acuerdo con la diversidad cultural y geográfica de los países hispanohablantes.

Variaciones lingüísticas en relación con los pronombres de tratamiento formal/informal

Informal Formal
Singular Plural Singular Plural
España tú vosotros usted ustedes
América tú / vos ustedes usted ustedes

12 | Doce
El Voseo

Un estudiante de español, al salir del aeropuerto en Madrid toma un taxi y le pide al taxista que
le lleve a su hotel:

“Buenos días, ¿Me puede llevar al hotel X, por favor?”.

Por otra parte, un estudiante de español que va de viaje a Argentina, no puede usar la misma
forma. El taxista se podría extrañar, ya que esperaba una fórmula como:

¿Me podés llevar al hotel X, por favor?

El voseo es el uso del pronombre vos como segunda persona singular, utilizando la 5ª inflexión
verbal (vosotros) habitualmente mezclada con la 2ª inflexión verbal (tú). El uso del pronombre
vos reemplaza los pronombres tú y ti.

Ejemplos:

Tú cantas → Vosotros cantáis → Vos cantás.

Contigo → con vos; Para ti → para vos.

El “vos” es un pronombre de tratamiento informal y

su uso se extiende por Argentina, Uruguay, Paraguay,
Costa Rica, y en algunas regiones de Bolivia, Chile,
Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela, Panamá,
Nicaragua, Honduras, El Salvador, Guatemala, México
y Cuba. Sin embargo, el “vos” no tiene la misma
connotación en todos estos países.

En Argentina, Uruguay, Paraguay y Bolivia la conjugación normalmente difiere de la de "tú" sólo

en el tiempo presente del modo indicativo y en imperativo:

Presente de Indicativo
Tú Vosotros Vos
Hablar hablas Habláis hablás
Comer comes Coméis comés
Vivir vives Vivís vivís
Ser eres Sois sos
Ir vas Vais vas

13 | Trece
 5. LOS NUMERALES – NÚMEROS EN CASTELLANO

Del 0 al 9: Del 20 al 30:

0 – cero 20 – veinte

1 – uno/una 21 – veintiuno/veintiuna

2 – dos 22 – veintidós

3 – tres 23 – veintitrés

4 – cuatro 24 – veinticuatro

5 – cinco 25 – veinticinco

6 – seis 26 – veintiséis

7 – siete 27 – veintisiete

8 – ocho 28 – veintiocho

9 – nueve 29 – veintinueve

Del 10 al 19: 30 – treinta

10 – diez Del 30 al 100:

11 – once 31 – treinta y uno/una …

12 – doce 39 – treinta y nueve

13 – trece 40 – cuarenta

14 – catorce 50 – cincuenta ¡Ojo con los

15 – quince 60 – sesenta números!

16 – dieciséis 70 – setenta Observa que hasta

el 30, todos los
17 – diecisiete 80 – ochenta numeros forman
una sola palabra. A
18 – dieciocho 90 – noventa partir del 31 es
cuando se dividen
19 – diecinueve 100 – cien
los numeros en dos
palabras y se anade
Video con los numeros del cero a cien disponible en:
la conjuncion “y”.
https://www.youtube.com/watch?v=7VbPiUSXzLI

14 | Catorce
 6. LOS FONEMAS / EL ALFABETO ESPAÑOL

Como ya hemos dicho anteriormente, el alfabeto hispano tiene 27 letras y 05 dígrafos.

Los dígrafos son combinaciones de dos letras con un sonido propio.

Las 27 letras

A–a E-e I-i M - eme P - pe T - te X - equis

B - be F - efe J - jota N - ene Q - cu U-u Y – i griega

C - ce G - ge K - ka Ñ - eñe R - erre V - uve Z - zeta

D - de H - hache L - ele O-o S - ese W – uve doble

Los 05 dígrafos

Ch ll gu qu rr

Escucha cómo suenan las letras y dígrafos del alfabeto español.

Audio de la pronuncia de las letras y dígrafos disponible en:

https://www.practicaespanol.com/alfabeto-espanol-abc-27-letras-y-5-digrafos/

¡Ojo con el género de las letras!

Al mencionar una letra, recuerda: Ellas
son femeninas en castellano.
Es decir, decimos: la A, la Be, la Hache, etc.

15 | Quince
 7. EL VERBO LLAMARSE

Llamarse es un verbo reflexivo y va acompañado de

pronombre. En infinitivo el pronombre se coloca
después del verbo, pero en presente, antecede el verbo.

LLAMARSE
Yo me llamo Nosotros nos llamamos
Tú te llamas Vosotros os llamáis
Él/ella/Usted se llama Ellos/Ellas/Ustedes se llaman

8. VERBOS REGULARES EN PRESENTE DE INDICATIVO

Cuando nos referimos a un verbo usamos el infinitivo. Es la forma en la que los verbos están
en los diccionarios. Es una forma no conjugada del verbo.

El infinitivo en castellano tiene tres terminaciones, cada una con una vocal temática. Todos los
verbos se clasifican según estas terminaciones:

Terminados en AR Terminados en ER Terminados en IR

Estudiar Hablar Aprender Ver Escribir Vivir
Trabajar Comer Decidir

La conjugación de los verbos tiene seis terminaciones diferentes para las seis personas
gramaticales que pueden ser el sujeto. El verbo siempre concuerda con la persona a que se
refiere. Aquí tienes tres ejemplos, uno para cada terminación.

Pronombre Sujeto HABLAR COMER VIVIR

YO Hablo Como Vivo
TÚ Hablas Comes Vives
ÉL/ELLA/USTED Habla Come Vive
NOSOTROS Hablamos Comemos Vivimos
VOSOTROS Habláis Coméis Vivís
ELLOS/ELLAS/USTEDES Hablan Comen Viven

16 | Dieciséis
 9. VERBOS IRREGULARES: SER, ESTAR, TENER Y OTROS MÁS

Algunos verbos presentan irregularidades en la conjugación. Los siguientes verbos irregulares

los utilizamos para pedir y dar información personal.

Pronombre Sujeto SER ESTAR TENER

Yo soy estoy tengo
Tú eres estás tienes
Él/Ella/Usted es está tiene
Nosotros somos estamos tenemos
Vosotros sois estáis tenéis
Ellos/Ellas/Ustedes son están tienen

Pero hay más verbos irregulares en castellano. En la figura abajo podrás conocer otros
irregulares bastante utilizados en situaciones de interacción oral.

17 | Diecisiete
 10. LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS

Hay preguntas que requieren más que una simple respuesta del tipo sí/no.
Las palabras que se usan en esas preguntas son los Pronombres Interrogativos. Vamos a
verlos y entender su función.

Cuánto(s) / cuánta(s): Para preguntar sobre cantidad o precio.

¿Cuánto cuesta un kilo de tomates?

Quién(es): Para hacer preguntas sobre personas.

¿Quién es aquella chica?
Qué: Para preguntar sobre cosas concretas o abstractas.
¿Qué hay dentro de la maleta?
Cuál(es): Para pedir una selección o elección de una lista de cosas o personas.
¿Cuáles son tus cantantes favoridos?
Cómo: Para indagar sobre la manera o el modo de alguna cosa.
¿Cómo se hace un pastel de chocolate?
Cuándo: Se usa para saber el momento en que ocurre algo.
¿Cuándo será la prueba?

Dónde: Para saber el local en que ocurre algo o en que alguien o algo está.
¿Dónde están las escaleras?
Adónde:: Para cuando la pregunta implica un movimiento, un destino.
¿Adónde vas con tanta prisa?

¿? ¡! ¡Ojo con los signos de interrogación

y exclamación!
Los pronombres interrogativos siempre
llevan tilde ( ´ ) y pueden ser usados en
exclamaciones.
Ademas, en castellano se utiliza el símbolo “¿”
al inicio de la pregunta, bien como el “¡”
cuando se trata de una exclamacion. Los
símbolos “?” y “!” se aplican al final de la frase,
como en portugues.
Ejemplos: ¿Qué te pasa? ¡Qué calor!
Es decir, decimos: la A, la Be, la Hache, etc.

18 | Dieciocho
 11. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación sirven para marcar las pausas y la entonación con que deben leerse
los enunciados, organizar el discurso, facilitar su comprensión, evitar ambigüedades y señalar
el carácter especial de determinados fragmentos de texto.
Fuente: https://campusvirtual.ull.es/

Vamos a ver los principales signos de puntuación del idioma castellano y su importante función
para facilitar la comprensión lectora y organizar el discurso:

19 |
Diecinueve
Ejercicios
Pronombres Personales
01. Claudia está hablando con su amiga Rebeca. ¿Qué Pronombres Sujeto utiliza
para referirse a…
a) …Claudia (ella misma) ______________
b) …Claudia y Rebeca _________________
c) …Claudia y su novio ________________
d) …los tíos de Claudia________________
e) …Rebeca _____________
f) …un amigo de Claudia ____________
g) …una amiga de Rebeca____________
h) …Rebeca y su hermana ____________
i) …las primas de Rebeca_____________
j) …Rebeca y su novio _______________

Verbos – Tratamiento formal e informal

02. Completa el texto con los verbos LLAMARSE, SER, TENER, VIVIR y ESTUDIAR:

Esta chica _________________ Guadalupe Rivera, ___________

23 años, ______________ Psicología, __________ de Cuba y
____________en Barcelona.

03. Marca “I” para el registro informal y “F” para el formal.

a) Buenos días, señora Marta, ¿Cómo está? ( )

b) ¿Vosotros vais a la reunión? ( )
c) Mira Pedro, te presento a mi hermana. ( )
d) Y de apellidos, ¿cómo se llama usted? ( )
e) ¿De dónde sos vos? ( )
f) Hola Patricia, ¿qué tal estás? ( )
g) Me gustaría presentarle a la nueva profesora. ( )

20 | Veinte
04. ¿Formal o informal? Pon las frases en la columna correcta.

Formal Informal

Que pases una buena tarde.

¿Qué me cuentas?

¿Cómo está?

¿Qué tal estás?

¿Cómo se encuentra?

¡Qué duerma bien!

05. Completa las siguientes frases conjugando adecuadamente los verbos entre
paréntesis.
Observa el ejemplo: ¡Mi tía es increíble! habla (hablar) inglés, castellano y francés.

a) ¿Dónde _______________ (estudiar) tú?

b) Ellos no ________________ (ser) de aquí.
c) Gracias, _________ (ser) usted muy amable.
d) ¿Dónde ______________ (trabajar) ustedes?
e) Pablo ______________ (vivir) cerca de la escuela.
f) ¿Cómo _______________ (llamarse) tu madre?
g) ¿Cuántos años ___________ (tener) tu hermano?
h) Mis padres __________ (ser) de Pindaré.
i) Hola, ___________ (llamarse/yo) Mariana. Y tú, ¿cómo __________ (llamarse/tú)?

21 | Veintiuno
Presentaciones, saludos y despedidas
06. Observa las imágenes y contesta de acuerdo con el estado de ánimo que observas
en cada uno de los iconos.

______________________

¿Cómo estás? ______________________

______________________

07. Lee el bocadillo al lado y completa las

¡Hola! Me llamo
siguientes informaciones personales sobre Guillerme González,
este chico. pero mis amigos me
conocen por Guille.
Nombre: ____________________________

Apodo: _____________________________

Apellido: ____________________________

08. Completa el diálogo con las siguientes palabras y expresiones:

Encantado Somos ¿Dónde vives? Es ¿Qué tal?

¿De dónde eres? Me llamo Mucho gusto Vivo Soy

Juan: Hola, _________________________ Soy Juan, _________________________.

Laura: ___________________________, Juan. ___________________________ Laura.

Juan: _____________________________________________

Laura: __________________ chilena, de Santiago.

Juan: Pues mira, yo también. _________________________

Laura: __________________ en el barrio Las Condes.

Juan: ¿_____________ una broma*? Yo vivo en la Calle Roma.

Laura: ¡Qué casualidad! ___________________ vecinos. *Broma = Brincadeira, piada.

22 | Veintidós
09. En las figuras abajo hay dos situaciones diferentes. En la primera, dos amigos se
encuentran. En la segunda, una persona presenta a otras dos. Identifica cada una de las
situaciones (formal/informal) y luego escribe un pequeño diálogo para cada una de
ellas, de acuerdo con el estilo de tratamiento identificado.

1. Situación/tratamiento: _____________ 2. Situación/tratamiento: _____________

10. ¿Qué pregunta puedes poner en cada una de estas imágenes?

_____________________________ ___________________________ ___________________________

23 | Veintitrés
11. Mira los datos del recuadro y escribe un texto presentando a la persona de la imagen.
Recuerda incluir el nombre, la edad, el lugar donde vive, la nacionalidad, la profesión y
el número de teléfono.

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

12. Elabora un texto de auto presentación. Utiliza, primeramente, un saludo y luego

aporta las 05 informaciones básicas estudiadas con los verbos correspondientes.
Para finalizar, agradece y luego utiliza una despedida.

Sigue este orden para escribir tu texto y

Hola, me llamo Mauro, tengo
observa el ejemplo al lado:
diecisiete años, vivo en Timon, pero
a) Un saludo. soy de Imperatriz. Soy estudiante,
b) Tu nombre. estudio Informática en el IEMA.
c) Tu edad. Gracias por estar ahí y ¡hasta la vista!
d) Residencia.
e) Procedencia.
f) Ocupación.
g) Agradecimiento.
h) Despedida.

24 |
Veinticuatro
Números
13. Observa las imágenes y contesta escribiendo los números correspondientes.

01.

a) ¿Cuántos dedos hay en las manos?

_____________________________________
b) ¿Cuántos años cumple el señor?
______________________________________
c) ¿Cuál es el número del teléfono?
______________________________________
d) ¿Cuántas personas hay en la foto?
______________________________________
e) ¿Qué edad representan las velas en el pastel?
______________________________________

14. ¿Cuánto cuestan los siguientes productos? Escribe por extenso.

_______________________ _______________________ ________________________

25 |
Veinticinco
Pronombres Interrogativos
15. Crea la pregunta adecuada para cada una de las
respuestas. Recuerda utilizar los signos de
interrogación al principio y al final de cada pregunta.

- ________________________________
- Me llamo Marta.
- ________________________________
- Tengo treinta y dos años.
- ________________________________
- Vivo en São Luís.
- ________________________________
- Soy de Teresina.
- ________________________________
- Soy diseñadora de moda y tengo mi propio taller de confección.

16. Completa el diálogo con los pronombres interrogativos adecuados, sin repetir
palabra:
a) ¿___________ es ese chico? - Es mi amigo Alejandro.
b) ¿____________ años tiene? - 23.
c) ¿_____________ es su profesión? - Es estudiante de filosofía.
d) Ah, y… ¿de ______________ es? - De Uruguay.
e) ¿___________ se llaman sus padres? - Eduardo y Rosa.
f) ¿_____________volverá a Uruguay? - En diciembre, creo.
g) ¿_____________ tiempo estará allá? - Hasta los carnavales.
h) ¿__________ va los fines de semana? - A la playa. ¿______ más quieres saber de él?
i) ¿____________ son aficiones? - ¡Hala!, que no paras de hacer preguntas, chica.

26 | Veintiséis
Lectura e Interpretación
Lee el correo que Susana escribe a Ana y luego marca las alternativas correctas.

Hola, Ana

Esta noche voy a cenar en un restaurante mexicano con mis compañeros de clase y
después vamos a salir de fiesta. ¿Quieres venir con nosotros? Mis compañeros son
muy agradables y les gusta mucho bailar. Podemos pasarlo muy bien. ¿Recuerdas al
chico de ayer, el primo de Pablo? También va a venir. Se llama Alberto y es muy
simpático. Estudia español en Colombia y es del sur de Italia.

Esta noche quiero estar muy guapa. No tengo dinero para comprarme los pantalones
que me gustan, así que voy a ir a la cena con la falda verde de mi hermana. ¿Qué te
vas a poner tú?

Bueno, te veo a las nueve. Lo vamos a pasar muy bien, ya verás.

Un abrazo,

Susana

17. Alberto é 19. Ao jantar também irá

a) espanhol. a) um mexicano.

b) colombiano. b) um rapaz italiano.

c) italiano. c) o primo de Susana.

d) mexicano. d) un rapaz colombiano.

e) brasileiro. e) um rapaz chamado Chico.

18. O jantar é

a) de amigos.

b) de trabalho. Adaptado de:

c) familiar. Instituto Cervantes. Examenes DELE;
Nivel A1.
d) de aniversário.

e) de intercâmbio de idiomas.

27 |
Veintisiete
Texto para la cuestión 20

Lee el siguiente diálogo entre tres chicas que se encuentran en un pasillo de su escuela
y a continuación analiza si las afirmaciones del retablo son verdaderas (V) o falsas (F).

Soledad: ¡Hola Carmen!

Carmen: ¡Hola, Soledad! Mira, te presento a mi prima, ella ahora vive al lado de mi casa y
empieza hoy a estudiar en nuestro colegio.

Soledad: ¿Qué tal? Soy Soledad, ¿cómo te llamas?

Laura: Me llamo Laura. Encantada.

Carmen: Nosotras vamos a la cancha a ver el partido de baloncesto. ¿Quieres venir también?

Soledad: Gracias, pero no puedo. Tengo clase de matemáticas.

V F
Laura y Soledad son primas de Carmen.
Carmen y Laura viven cerca (una de la otra).
Soledad no va a la cancha porque no le gusta el baloncesto.
Las amigas se encuentran delante de la escuela

20. La alternativa correcta, de acuerdo con tus opciones de V o F es

a) V; F; F; V
b) F; F; F; V
c) F; V; F; V
d) F; V; F; F
e) V; V; F; F

28 |
Veintiocho
Canciones

Quizás, quizás, quizás

Osvaldo Farrés (Cuba).

Siempre que te pregunto, qué, cuándo, cómo y dónde

Tú siempre me respondes: Quizás, quizás, quizás

Y así pasan los días y yo desesperando

Y tú, tú contestando: Quizás, quizás, quizás

Estas perdiendo el tiempo pensando, pensando

Por lo que más tú quieras, hasta cuándo, hasta cuándo

Y así pasan los días y yo desesperando

Y tú, tú contestando: Quizás, quizás, quizás

Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=o2snsWa56AU /
https://www.youtube.com/watch?v=R_dd5yet2jI*

*video con letra

Relación con contenidos o aspectos de la Unidad Temática: Canción de letra corta y sencilla, de fácil
comprensión para alumnos iniciantes; aparecen en ella cuatro Pronombres Interrogativos.

29 |
Veintinueve
Canciones
Rebelde
RBD (México)

Mientras mi mente viaja donde tú estás, mi padre grita otra vez

Que me malgasto mi futuro y su paz, con mi manera de ser

Aunque lo escucho, ya estoy lejos de aquí, cierro los ojos y ya estoy pensando en ti

Y soy rebelde, cuando no sigo a los demás

Y soy rebelde, cuando te quiero hasta rabiar

Y soy rebelde cuando no pienso igual que ayer

Y soy rebelde cuando me juego hasta la piel

Sí, soy rebelde, es que quizás

No importa mucho lo que digan de mí

Cierro los ojos y ya estoy pensando en ti

Y soy rebelde…

Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=8GYpBxP99pI*

*video con letra

Relación con contenidos o aspectos de la Unidad Temática: Canción de letra corta y

sencilla, de fácil comprensión para alumnos iniciantes y que tiene relación con la pregunta
“¿quién soy?”. El RBD es un grupo juvenil bastante conocido entre los adolescentes.

30 | Treinta