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    Clases de Oraciones

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    Salomé Martinez Remartinez
    1) El documento describe diferentes tipos de oraciones según varios criterios como el número de verbos, la modalidad, la naturaleza del predicado, el sujeto y la voz verbal. 2) Incluye subcategorías como oraciones activas, pasivas, copulativas, predicativas, entre otras. 3) También explica los usos pronominales de los verbos, tanto con función sintáctica como sin ella.

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    Clases de Oraciones

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    Salomé Martinez Remartinez
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    1) El documento describe diferentes tipos de oraciones según varios criterios como el número de verbos, la modalidad, la naturaleza del predicado, el sujeto y la voz verbal. 2) Incluye subcategorías como oraciones activas, pasivas, copulativas, predicativas, entre otras. 3) También explica los usos pronominales de los verbos, tanto con función sintáctica como sin ella.

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    Clases de oraciones

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    1) El documento describe diferentes tipos de oraciones según varios criterios como el número de verbos, la modalidad, la naturaleza del predicado, el sujeto y la voz verbal. 2) Incluye subcategorías como oraciones activas, pasivas, copulativas, predicativas, entre otras. 3) También explica los usos pronominales de los verbos, tanto con función sintáctica como sin ella.

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    Clases de Oraciones

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    1) El documento describe diferentes tipos de oraciones según varios criterios como el número de verbos, la modalidad, la naturaleza del predicado, el sujeto y la voz verbal. 2) Incluye subcategorías como oraciones activas, pasivas, copulativas, predicativas, entre otras. 3) También explica los usos pronominales de los verbos, tanto con función sintáctica como sin ella.

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    Clases de oraciones

    DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA


    El enunciado y la oración
    • Enunciado: unidad mínima del discurso con capacidad comunicativa y está
    compuesto por uno o varios grupos de palabras con capacidad comunicativa.
    Tiene una entonación independiente y está delimitado por pausas. Ejemplos:
    ¡Hola!
    Paseo todos los días
    ¡Felicidades!
    • Oraciones: estructura formada por un conjunto de palabras que funciona como
    sujeto y por un sintagma verbal que funciona como predicado. Puede ser un
    sintagma independiente o estar incrustada dentro de un elemento mayor. Las
    segundas al no ser independientes no son enunciados. Ejemplos:
    Llegaré a tiempo
    No sé si llegaré a tiempo
    • Interjecciones: clase de palabras que tienen un significado expresivo. Son
    invariables y funcionan como enunciados. Ejemplos:
    ¡Uy!
    ¡Ah!
    Clases de oraciones
    • Existen varios criterios para clasificar las oraciones:
    • Según el número de verbos: ser simples o compuestas
    • Según la modalidad del enunciado:
    • Enunciativas o Aseverativas: El hablante transmite una información
    afirmándola o negándola: Marta está durmiendo.
    • Interrogativas: El hablante pregunta por algo o por alguien. ¿Vas a venir?
    • Directas: Se distinguen, en el habla, por su entonación particular; en la escritura, por el uso de los signos de
    interrogación:¿Vas a venir con nosotros?
    • Indirectas: Están dentro de una oración compuesta y no se escriben con los signos de interrogación. Por lo general están
    formadas por un verbo de habla como por ejemplo: preguntar, decir, cuestionar, reclamar, informarse, avisar, etc.
    seguido de una partícula interrogativa (qué, por qué, quién, etc.) y de la oración principal que completa el significado. Me
    pregunto qué pasará ahora
    • Total: Se responde con sí o no. ¿Está lloviendo?“ / No sé si Juan está en casa
    • Parcial: Preguntamos circunstancias. ¿A qué hora llegarás a casa? / Me pregunto qué has hecho hoy
    • Exclamativas: El hablante manifiesta sus sentimientos mediante la expresividad y la entonación de estas
    oraciones. ¡Qué tarde has llegado!
    Clases de oraciones
    • Según la modalidad del enunciado: (continuación)
    • Imperativas o exhortativas: El hablante se dirige a su interlocutor mediante una orden o un
    ruego. Se caracterizan por la entonación y por el empleo del imperativo. ¡Callaos de una vez!
    • Desiderativas: El hablante expresa un deseo, mediante el uso del subjuntivo y palabras como
    ojalá, así… ¡Ojalá haga buen tiempo!
    • Según la naturaleza del predicado:
    • Copulativas: son las que tienen un predicado nominal, es decir, las que contienen los verbos ser,
    estar o parecer o verbo semicopulativo y un atributo. En ocasiones, las oraciones con el verbo
    estar (estar en un lugar) y ser (suceder u ocurrir) se construyen sin atributo. Estas oraciones no se
    consideran copulativas (Ella no está). La chica es alta.
    • Predicativas: Son las que se construyen con verbos no copulativos ni semicopulativos. Se dividen
    en:
    • Transitivas: Cuando el núcleo de un enunciado exige la presencia de un complemento directo para
    completar su significado. Regaló un libro.
    • Intransitivas: Son oraciones no copulativas ni pasivas que carecen de complemento directo en su
    predicado . Me arrepiento de mi actitud de ayer.
    Tipos de sujeto
    • Sujeto: sintagma nominal o una oración. Determina la flexión de número y
    de persona del núcleo del predicado (concordancia). Ejemplo:
    Nosotros llegaremos a las diez.
    Hoy mi mejor amiga volvió a recibir un ramo de flores.
    • El sujeto tácito o elíptico no se pronuncia pero que se puede identificar a
    partir del contexto. Ejemplo:
    ¿Dónde está?
    Lo olvidamos.
    • Sujeto paciente es el sujeto de las oraciones en voz pasiva. Concuerda con
    el verbo en número y persona, pero no realiza la acción que indica el verbo
    sino que la recibe. Ejemplo:
    La feria de artesanía fue inaugurada.
    El fuego fue apagado por los bomberos.
    Clases de oraciones
    • Según la naturaleza del sujeto
    • Personales: La oración tiene sujeto explícito o este es recuperable por las desinencias
    verbales (sujeto tácito). El perro ladró durante toda la noche. He visto cuadros increíbles en
    este museo (sujeto tácito: yo).
    • Impersonales: son aquellas que carecen totalmente de sujeto expreso u omitido. No ha
    parado de llover en estas Navidades. No había ningún refresco en la nevera. Se está muy
    bien en tu casa.
    • Con el verbo haber empleado como verbo independiente: Hubo varios problemas en
    ese proyecto.
    • Con el verbo ser, en construcciones que aluden al tiempo cronológico. Es pronto.
    • Con el verbo hacer, en construcciones referidas al tiempo atmosférico. Hace mucho frío.
    • Con verbos que se refieren a fenómenos atmosféricos (llover, nevar, granizar…).
    Mañana nevará.
    • Con el pronombre se. Se ha elegido a los representantes. NO Se han elegido los
    representantes (Pasiva refleja)
    • En algunos contextos, la 3ª persona del plural es marca de impersonalidad. Esto se
    produce cuando la oración carece de sujeto gramatical para indicar que el agente de
    la acción es desconocido. Estas oraciones son impersonales semánticas. Llaman a la
    puerta
    Clases de oraciones
    • Según la voz verbal:
    • Activa: son aquellas en las que el sujeto lleva a cabo o experimenta la acción. Se construyen
    con una forma verbal en voz activa. La policía detuvo al ladrón.
    • Pasiva: son aquellas en las que el sujeto no ejecuta sino que recibe la acción designada por
    el predicado. Se construyen con una forma verbal en una voz pasiva: verbo ser + participio o
    con el pronombre se y un verbo en tercera persona. El ladrón fue detenido por la policía.
    El puente se construirá.
    • Pasivas perifrásticas: se construyen con una forma verbal en voz pasiva.
    La sentencia fue recurrida.
    • Pasivas reflejas: se construyen con el pronombre se y una forma verbal de tercera persona en voz
    activa. Se debe evitar el uso del complemento agente.
    Las obras se acabarán a final de mayo.
    Clases de oraciones
    Las oraciones pasivas reflejas son oraciones predicativas con verbo en voz
    activa y sujeto paciente.
    El verbo de las oraciones pasivas reflejas va siempre en tercera persona precedido por se y concuerda con
    el sujeto.

    En estas oraciones, se no desempeña ninguna función sintáctica, es una marca de pasiva refleja.

    Se venden pisos
    SV PREDV SUJ SN

    MARCA N
    PAS.
    N
    REFL.
    ¿Cómo lo pongo todo?
    1. Simple o compuesta.

    2º

    3º
    Verbos pronominales
    Es aquel que se conjuga con un pronombre átono de la serie reflexiva.
    Usos pronominales sin función sintáctica:
    • Marca de verbo pronominal. Forma parte del verbo -verbo pronominal- y juntamente con él
    constituye el núcleo del predicado. Ej. Juan se quejó del examen.
    • Acompaña obligatoriamente a determinados verbos Ej. Se quejaba continuamente
    • A veces indica el comienzo de la acción (valor incoativo): Ej. Juan va /Juan se va.
    • Intensificador del verbo: A veces, el pronombre (en cualquier persona) sirve únicamente para intensificar el
    significado del verbo, en construcciones transitivas o intransitivas. Ej. Comió tres platos. / Se comió tres
    platos. (Transitiva) Fue en seguida. / Se fue en seguida. (Intransitiva)
    • Diferencia el significado de ciertos verbos: intransitividad / oposición léxica… Ej. Acordar la paz/ Acordarse
    de algo.
    Usos no pronominales:
    • Marca de pasiva refleja. Ej. Se cometieron varios errores.
    • Marca de impersonalidad. Ej. Se habla del partido.
    Verbos pronominales
    Usos pronominales con función sintáctica: CD/CI
    • Pronombre personal de 3º persona en sustitución de le/les. Generalmente, es
    CI. Ej. Se lo di.
    • Se reflexivo. Posee valor reflexivo cuando el sujeto coincide con el CD; es una
    acción que se realiza “a sí mismo”. Ej. Pedro se lava. (Función CD). Cuando
    especificamos el CD, “se” pasa a tener un valor de CI. Ej. Pedro se lava la cara.
    • Se recíproco. Se da cuando dos o más personas realizan una acción que
    reciben mutuamente. Ej. Eva y Luis se escribieron este verano (Función CD)
    Eva y Luis se escribieron cartas este verano (Función CI)

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