DOCTRINA POLICIAL II

DOCTRINA POLICIAL II

LA DOCTRINA COMO
PARTE
LA DOCTRINA DEL
COMO PARTE SER
DEL SER INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL
TEMA I

TEMA I
LA DOCTRINA COMO PARTE DEL
SER INSTITUCIONAL
INTRODUCCION DE DOCTRINA
La doctrina es el perfeccionamiento
de un conocimiento específico,
dentro del proceso evolutivo de una
realidad determinada, en base
al desarrollo y sustentación
de teorías y principios que al ser
aplicados a un medio social,
prescriben programas de acción, los
cuales orientados por
una metodología adecuada y
una estructura de valores éticos-
sociales, posibilitan alcanzar una
finalidad concreta.
EJEMPLOS DE DISTINTAS
DOCTRINAS
MARXISMO. Doctrina politica,
sistema de ideas y la doctrina
de Marx.
DOGMATISMO. Doctrina según la
cual el espíritu humano puede
conocer la verdad
DOGMÁTICA JURÍDICA. Estudio
de las normas positivas " desde
adentro".
ESCEPTICISMO. Doctrina filosófica
que sostiene que el hombre es
incapaz de alcanzar la verdad.
Duda, tendencia o no creer nada
de los que demás reconocen como
real o verdadero.
MAOÍSMO. Movimiento marxista
inspirado en la doctrina de Mao
Tse Tung.
POLITEÍSMO. Doctrina de los que
creen en la existencia de varios dioses.
ESTOICISMO. Doctrina filosófica de
Zenón de Citio, llamada también
"Doctrina de Pórtico", que significa:
entereza ante la adversidad , firmeza
que no se deja impresionar por
circunstancias adversas. El estoico es
el seguidor del estoicismo.
Doctrina militar. Es el conjunto de
técnicas, estrategias, tácticas y
prácticas que constituye un
enfrentamiento bélico. La doctrina
militar propone los pasos a seguir para
ganar una guerra.
ETIMOLOGÍA Y SIGNIFICADO
a.    El vocablo español doctrina proviene del
verbo latino "docere", "doctum" (enseñar,
enseñado), de acuerdo a su etimología
doctrina tiene el sentido de enseñanza.
b.    Doctrina viene del latín doctrina, de
doctor <de docere, causativo del verbo
decere ‘convenir’, ‘ser apropiado’, ‘quedarle
algo bien a alguien’; lo mismo que moneo:
memini.
c.    Proviene del Griego dokéo – dóxa, édoxa
‘pienso, creo, opino, me parece’: dokéi moi  ‘a
mí me parece’, propiamente ‘lo encuentro
aceptable, admisible, razonable’. Dóxa
‘opinión, fama’. Dógma ‘resolución, decisión’.
d.    Tomado del latín doctor, -oris ‘maestro, el
que enseña’, derivado de docere‘enseñar’.
Según diversos diccionarios significa:
a.    Enseñanza que se da para instrucción de alguien. b.    Ciencia o
sabiduría.
c.    Conjunto de ideas u opiniones religiosas, filosóficas, políticas, etc.,
sustentadas por una persona o grupo. Doctrina cristiana, tomista,
socialista.
d.    Concurso de gente que con los predicadores salía en procesión por
las calles hasta el lugar en que se había de hacer la plática. Por esta
calle pasa la doctrina.
e.    Acostumbrarse, habituarse a algo. f.     Sistema y método de dar
instrucción.
g.    Conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se enseñan
a alguien. h.    Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o
de la experiencia.
i.      Persona que aprende una doctrina, ciencia o arte bajo la dirección
de un maestro.
j.      Persona que sigue la opinión de una escuela, aun cuando viva en
tiempos muy posteriores a los maestros que la establecieron. Discípulo
de Aristóteles, de Platón, de Epicuro.
DOCTRINA,
un término que proviene del
latín doctrina, es el conjunto de
enseñanzas que se basa en
un sistema de creencias. Se
trata de los principios existentes
sobre una materia determinada,
por lo general con pretensión
de validez universal. Por
ejemplo: “La doctrina cristiana
postula la existencia de un Dios
que es Padre, Hijo y Espíritu
Santo”, “La propiedad privada
es contraria a la doctrina
socialista y debe ser abolida de
nuestra sociedad”.
La noción de doctrina también
está vinculada al cuerpo de
un dogma (formado por
proposiciones ciertas e
innegables) y a los principios
legislativos. La enseñanza de
doctrinas y dogmas se conoce
como adoctrinación, un término
que suele ser utilizado en sentido
negativo para hacer referencia a
la reeducación de personas en un
contexto donde no se da espacio
a la pluralidad de opiniones o la
libre búsqueda del conocimiento.
Los regímenes totalitarios y las
sectas se encargan de adoctrinar
a los súbditos
DEFINICIÓN DE DOCTRINA
a.    Doctrina es un conjunto de principios y valores filosóficos, que dan
una línea de conducta para regular el desempeño político de una
organización, en especial regula la conducta y formación de los
miembros adheridos a dicha doctrina.
b.    Conjunto de ideas o normas políticas, sociales o religiosas que
rigen la manera de pensar o de obrar y que son defendidas por un
grupo de personas.
c.    Conjunto de convicciones y opiniones que conforman un todo
coherente, y que se sustenta como las normas que según quienes la
comparten, debería ser aplicado en relación a las cuestiones a que se
refiere.
d.    Doctrina es aquel conjunto de enseñanzas que tienen como
objetivo cambiar nuestra manera de vivir, transformar nuestra conducta.
e.    Es el conjunto de conocimientos ordenados en forma metodológica
para lograr el perfeccionamiento en una determinada materia.
f.     Doctrina es el conjunto ordenado, lógico y coherente de ideas,
pensamientos y conocimientos, respecto a un determinado ámbito.
ELEMENTOS DE LA DOCTRINA
a. La Libertad, que permite la
construcción de un
postulado ontológico.
b. Teorías, ideologías. Creencias y
premisas que sustentan el postulado.
c.  Principios y valores. Determinan las
normas o reglas universalmente
aceptadas como buenas y las creencias
y actitudes respecto al postulado.
d. Comunidad: los postulados
ontológicos solo pueden ser aceptados
y  asumidos, por los seres humanos y
su práctica necesariamente se da en
comunidad.
e.    Finalidad o misión. Tiene por si el
valor de ser un instrumento para orientar
el comportamiento, la función y el modo
CARACTERÍSTICAS DE LA DOCTRINA.

a.  La doctrina aspira alcanzar un

propósito ideal.  La finalidad es el
propósito supremo, que si bien no es
alcanzable en plazo determinado,
constituye una orientación permanente
para la consecución de los fines. 
b. Es teleológica por que versa sobre el
estudio de los fines o propósitos o
respecto a las causas y razones finales.
Usos más recientes lo definen
simplemente como la atribución de una
finalidad u objetivo a procesos concretos
c. Es axiológica, estudia la naturaleza de
los valores y juicios valorativos en torno a
su finalidad.
CARACTERÍSTICAS DE LA DOCTRINA.
d. Es paradigmática,  en tanto es un
modelo, patrón o ejemplo de prácticas que
definen una disciplina durante un período
específico de tiempo.
e. Tiene un punto de partida, que se
constituye en la referencia constante y
permanente a la totalidad de la
experiencia alcanzada hasta ese momento
sobre el ámbito del que trata; debe de ser
una exigencia ineludible de todo seguidor
de la doctrina el convertirla en
conocimiento genuino.
f. Establece leyes, éstas están fundadas
sobre los principios de la justicia universal,
se caracterizan por ser sabias, justas y
conforme a la constitución.
Las leyes generales describen la
evolución de la función y sirven
como método para la investigación
histórica. Así, por ejemplo, la
función policial depende de las
formas económicas y de Gobierno,
por ello se debe buscar y encontrar
en cada época, relaciones
específicas y mostrar su expresión
concreta. La historia a su vez facilita
material para llegar a conclusiones
en relación a su función y elaborar
generalizaciones.
PROPÓSITO DE LA DOCTRINA
a. Proveer lineamientos generales de
conducta social que regulen la vida del
hombre en sociedad. Esas reglas
permiten tratar una situación y explicar las
acciones de una institución.
b. Moldear la conducta, ya que determina
la forma en que vivimos y gobernamos
nuestra vida, la forma en que dirigimos
nuestras acciones. Es la forma particular
que cada uno tiene en el comportamiento
humano.
c. Cambio de actitud de sus seguidores,
persigue cambio de mentalidad, la
obediencia y el sometimiento a toda
autoridad, orden y prosperidad en todo lo
que haga.
DIFERENCIAS CONCEPTUALES DE TEORÍA Y
DOCTRINA
Doctrinal: 
Es el conjunto de principios, valores y su consecuente teoría,
que aplicado a medio determinado y teniendo en cuenta sus
características y peculiaridades, genera métodos y
procedimientos que norma las acciones destinadas a alcanzar
una finalidad específica.
Teoría: 
Es la síntesis suprema de la ciencia o de un saber determinado;
un sistema de saber generalizado; una explicación sistemática
de determinados aspectos de la realidad.
Conclusión: No es lo mismo decir teoría que doctrina, pero
ambas están estrechamente relacionadas. Existen muchas
doctrinas y teorías. No hay doctrina sin teoría.
DOCTRINA TEORIA

Es un estudio ideológico de la interpretación compuesto por Se plasma mediante enunciados susceptibles de ser verdaderos
enunciados valorativos. o falsos

Muchos haceres quedan justificados para corroborar la Muchos haceres se hacen superfluos.
importancia en extensión de unos dogmas.

La doctrina fundamenta lo esencial de ella en artículos de La teoría se fundamenta en la razón y en la argumentística

convicción y  en misterios no explicados.

Acude a creencias y premisas de fe Acude a datos y argumentos

La doctrina utiliza un discurso directivo se mueve en el ámbito La teoría utiliza un discurso dubitativo, sugerente, se mueve en
del deber ser y está formada por enunciados normativos el ámbito de lo que fue, está formada por enunciados
explicativos

Una doctrina da respuesta a una pregunta. Una teoría analiza y describe la actuación del hecho.
TEMA II EL ROL DE LA
DOCTRINA EN LA
INSTITUCION POLICIAL

El POLICÍA, podrá comprender

si la apropiación de la Doctrina
Institucional en la policía es
fundamental para mantener la
disciplina y encauzarla como
un medio de formación y parte
integral de la conducta y
cultura del ser y el deber ser
del servidor público policial
TEMA II DOCTRINA POLICIAL
DEFINICIÓN
Es el conjunto de principios,
valores y su consecuente
teoría (ciencia policial) que
tiene relación con la misión y
funciones de la Policía, que
aplicado a medio determinado
y teniendo en cuenta sus
características y
peculiaridades, genera
métodos y procedimientos que
norma las acciones destinadas
a alcanzar una finalidad
específica.
TEMA II ES NECESARIO COMPRENDER
LA DOCTRINA EN LA
INSTITUCION?
Es necesario adoptar y apropiar la
doctrina, debemos conocer lo que es
la doctrina en general y parte de su
historia y que es la doctrina policial.
La doctrina, “entendida como el
conjunto de ideas preceptos éticos,
legales y conceptos oficialmente
aceptados, en los cuales se
fundamenta el quehacer policial, a la
luz de los principios filosóficos y
dogmáticos que señalan su razón de
ser, en el ámbito de las instituciones
del Estado;
TEMA II ……
Aporta los conocimientos y
fundamentos necesarios para el
correcto empleo de los medios y
recursos que requiere la institución
en el cumplimiento de su misión
constitucional, recoge las
experiencias y se orienta hacia el
futuro para prevenir equivocaciones
a fin de mantener las condiciones
para el libre ejercicio de los
derechos y libertades de los
ciudadanos; es dinámica y día a día
se va enriqueciendo con los aportes
de investigadores y tratadistas,
facilitando a futuro el avance
tecnológico y científico de la
institución.
TEMA II DOCTRINA COMO IDENTIDAD
INSTITUCIONAL
La doctrina otorga identidad y
autonomía a la institución; se
encuentra descrita en su Código de
Ética, en el juramento policial, los
símbolos, la visión, misión y en los
principios y valores institucionales,
los cuales expresan creencias y
prácticas que guían el quehacer
policial, tanto individual como
colectivo del personal que integra la
Policía Boliviana.
TEMA II …..

No solo identifica el eje principal de

la institución y en que se está
estructurada su identidad y
comportamiento. También describe
de manera explícita la identificación
de la vocación del ser policía de
saber si esa es la vocación, que
toma por profesión y estilo de vida.
Que va más allá de los intereses
personales, y se entrega de manera
incondicional a su ejercicio.
TEMA II LA DOCTRINA POLICIAL Y LA
VOCACION
Los postulados que contienen estas
expresiones, constituyen verdaderos
instrumentos motivadores de paz y
convivencia, que enriquecen su
cultura y orientan a quienes aspiran a
recibir formación integral como
profesionales de policía, a convertirse
en legítimos protectores de la vida,
honra y bienes de todos los habitantes
de Bolivia. La doctrina institucional
dentro del órgano cumple una función
considerada como fundamental, en la
formación, identificación de la
vocación, que es autónoma e
independiente, en el desarrollo de la
profesión escogida por voluntad.
TEMA II
La conformación de la institución
policial en el territorio Boliviano, crea
la necesidad de implementar,
componer la doctrina policial, ya que
en un organismo con funciones y
actividades de policía, no puede ni
debe andar o funcionar sin la
reglamentación principal que
concierne a sus estatutos como
elementos u órganos internos, que
hacen parte integral del componente
del eje que conforma el elemento
principal en la formación de los
componentes internos, que ejercen
las actividades policiales.
TEMA II El trabajo policial que accionan la
justicia al conocer los motivos que
activan todo un sistema judicial,
provocado por los elementos
externos que conviven en el territorio
dentro de sus límites. Irrumpiendo
en los derechos a que todos los
integrantes dentro del Estado tienen
por constitución.
La Doctrina Institucional ejerce
control en el comportamiento del
policía, no solo en su vida personal
sino que también en la vida
profesional, ambas posturas de la
vida de cada persona deben estar
en perfecto alineamiento para no
permitir la inclinación de un lado y
desproporcionar la carga.
TEMA II PILARES DE LA
DOCTRINA POLICIAL
Cuerpo Teórico, Ciencia
policial, disciplinas básicas y
secundarias
Cultura Organizacional,
valores, creencias, actitudes,
métodos de trabajo
compartidos por todos.
Principios, del código de ética y
de conducta
Valores, derechos humanos,
cultura de paz, valores y
virtudes tradicionales.