Reglamento Del Aprendiz SENA

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REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

(MANUAL DE CONVIVENCIA)
I:E LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
CAP. 1: PRINCIPIOS GENERALES

La Formación profesional del SENA constituye un proceso educativo teórico-practico


de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimiento técnicos, tecnológicos y de
actitudes y valores para el desarrollo humano y la convivencia social, promoviendo el
pensamiento critico y creativo frente al Mundo.
CAP. 2: DERECHOS DEL APRENDIZ SENA

•Formación integral •Presentar sugerencias


•Conocer el SENA •Participar en actividades
•Disponer de recursos •Recibir estímulos
•Disfrutar de beneficios •Expresar libremente su
pensamiento
•Recibir un trato respetuoso
•Recibir el carné
•Recibir orientación •Denunciar malos tratos
•Ser escuchado •Ser reintegrado y/o
•Ser evaluado solicitar aplazamiento
•Solicitar la revisión de sus evaluaciones •La trabajadora alumna tiene
derecho a licencia de maternidad
•Exigir nivel académico
•Tener ambientes
•Participar en la evaluación de desempeño de docentes educativos propicios
•Recibir certificación •Recibir elementos de seguridad
CAP. 3: DEBERES DEL APRENDIZ SENA

• Conocer el Reglamento del aprendiz Sena • Cumplir con normas de seguridad


industrial
• Mantener relaciones respetuosas • Portar el uniforme de manera
• Respetar los símbolos patrios e institucionales así como decorosa
las instalaciones de la institución • Informar las irregularidades
• Informar sobre estado de salud
• Asumir con responsabilidad su proceso de formación • Cumplir con la totalidad de horas
• Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las en acción social
instalaciones físicas y herramientas de la institución y/o a
su cargo
• Actuar acorde a normas y principios
• Portar el carné
• Cumplir con las normas y velar por los recursos naturales
CAP. 4: PROHIBICIONES

Armas Drogas Otras Salidas Confianza Copiar

Dañar Agredir Fumar Apostar Renunciar


al contrato
CAP. 5: DESARROLLO DE LA ETAPA
PRODUCTIVA
Asumir con responsabilidad y profesionalismo la etapa productiva
• Alternativas para el desarrollo de la etapa productiva
• Contrato de aprendizaje
• Vinculación laboral o contractual
• Proyecto productivo
CAP. 6:
GESTIÓN ACADÉMICA ADMINISTRATIVA
• Registro Académico
• Certificación
• Expedición de certificados y de constancias académicas
• Expedición de duplicados
• Traslado
• Aplazamiento
• Reingreso
• Retiro voluntario
CAP. 7: PROCESOS DE FORMACIÓN,
INCUMPLIMIENTO Y DESERCIÓN
• Justificación de incumplimientos – 2 días hábiles siguientes a su ocurrencia
• Incapacidad de 20 darán lugar a aplazamiento
• Revisión de los resultados de evaluación
• Deserción
CAP. 8:
FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS
Clasificación de las faltas.
• Faltas Académicas
• Faltas disciplinarias
Calificación de las faltas
• Leves
• Graves
• Gravísimas
CAP. 9: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES

Llamado de atención verbal el cual no constituye sanción


• Plan de mejoramiento académico (1 mes)
• Plan de mejoramiento disciplinario (1 mes)Sanciones
• Llamado de atención escrito
• Condicionamiento de matricula
• Cancelación de matricula
• Académicas (6 a12 meses)
• Disciplinarias (12 a 24 meses)
CAP. 10:
PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE
SANCIONES

Comité de seguimiento y evaluación


Instancia competente para investigar y analizar casos tanto académicos como
disciplinarios de los aprendices de todos los tipos y modalidades de formación.
CAPÍTULO 11
DE LA REPRESENTACIÓN DE LOS
APRENDICES

Ejercicio democrático, avalado por la decisión libre de la mayoría de votos de los


Aprendices, por medio de la cual se nombra el representante de los aprendices ante la
Dirección General, la Regional y la IE-LCGS.
• Requisitos
• Responsabilidades
• Elección y Revocatoria
CAP. 12:
DE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS
VOCEROS DE PROGRAMA

Es el Aprendiz que muestra capacidades de liderazgo positivo que benefician el


programade formación y la IE-LCGS. Sera escogido igualmente de manera democrática.
• Requisitos
• Responsabilidades
• Elección y Revocatoria

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