HITOS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO INFANTIL Geraldine

TAREA 2 - HITOS DEL DESARROLLO INFANTIL
ESTUDIANTE: Geraldine Zamora Henao
GRUPO: 514006_162
CÓDIGO: 1123160437
TUTOR: MARTHA LUCIA BENAVIDES
SALUD Y DESARROLLO INFANTIL
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciatura y pedagogía infantil
Marzo/ 14 /2023
HITOS DEL DESARROLLO
INFANTIL
Los hitos del desarrollo son la adquisición de logros evolutivos.
Éstos no son aprendizajes que requieran una enseñanza, sino que
son conductas y habilidades que el niño adquiere cuando está
preparado, es decir, los hitos del desarrollo dependen de la
maduración del cerebro.
DESARROLLO FISICO Y
PSICOMOTOR
Este proceso se da a conocer
desde que los niños nacen ya
que desde allí es donde
empiezan a desarrollar y
aprender habilidades como son
hablar, moverse, distinguir
personas u objetos y demás,
Las cuales son vistas durante
toda la infancia del niño. https://sites.google.com/site/portafolioderita/mi-prim
er-semestre/desarrollo-fisico-y-salud
Pérez Pérez, N. (2012). Nos dice que desde “el mismo momento
de la concepción , el organismo humano tiene una lógica
biológica, una organización y un calendario madurativo” (p. 42).
DESARROLLO COGNITIVO-INTELECTUAL
Esta proceso es por el cual el niño o

niña adquiere conocimientos acorde
a las experiencias vividas, ejemplo:
la capacidad que tiene para
aprender, memorizar y resolver
problemas. También se enfoca en
los procesos de aprendizaje que https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fwww.institutoamericano.es%2Fdesarrollo-cognitivo-de-los-
estimulan y desarrollen sus ninos-en-un-contexto-social%2F&psig=AOvVaw0-
rogY6Rv2wNl_Azdj2Zpa&ust=1679866221174000&source=im
habilidades. ages&cd=vfe&ved=0CA0QjRxqFwoTCIDJsv-D-
P0CFQAAAAAdAAAAABAQ
Según Pérez, Pérez, (2012). “Es una etapa importante en la que los
niños van adquiriendo mayores destrezas, rapidez y eficiencia, lo que
les permite operara con información completa que unos años atrás
tan solo les habría confundido” (p. 108).
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Según Pérez, Pérez, (2012). “Es

una etapa importante en la que los
niños van adquiriendo mayores
destrezas, rapidez y eficiencia, lo
que les permite operara con
información completa que unos
años atrás tan solo les habría
confundido” (p. 108).
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fthptnganamst.edu.vn%2Fdetalle-36-imagen-
lenguaje-dibujos-animados
%2F&psig=AOvVaw2b8sU8klH4Bq_dlHRPxj9s&ust=1
679866757867000&source=images&cd=vfe&ved=0CA
0QjRxqFwoTCJCRgOGF-
P0CFQAAAAAdAAAAABAN
DESARROLLO PERSONAL SOCIAL
Este es el proceso donde el niño

empieza de relacionarse e
interactuar con las demás
personas. también donde se
identifica e influye su
personalidad, la formación de
vínculos es muy esencial.
https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fhistoriaenpreescolar.weebly.com%2Fuploads
%2F2%2F4%2F5%2F9%2F24596445%2F5549174.jpg
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=http%3A%2F%2Fhistoriaenpreescolar.weebly.com%2Fdesarrollo-personal-y-
social.html&docid=2Z14cKVvWaVcJM&w=497&h=432&q=DESARROLLO%20PERSONAL%20SOCIAL
%20%20imagenes%20animadas&ved=2ahUKEwjV8IPuhvj9AhVZeDABHYXcDUYQMygEegUIARC0AQ
Los agentes de socialización, de forma directa o presentándose como modelo,
llevan acabo este proceso. Los mas importantes son: la familia, el grupo de
iguales, los medios de comunicación y la escuela infantil. (Folgueira
Hernández, M. Folgueira Hernández, M. y Subías Pérez, J. M. 2018, p. 148).
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA
ESCALA ABREVIADA DEL
DESARROLLO 3 (EAD-3)?
El propósito de la EAD -3 es identificar de forma

temprana, el riesgo de rasgos en el desarrollo de
niños y niñas colombianos hispanohablantes asta los
7 años
MENCIONE LAS ÁREAS O DIMENSIONES DEL
DESARROLLO QUE EVALÚA LA EAD-3.
 Área de motricidad gruesa
 Área de motricidad fino

adaptativa
 Área de audición de lenguaje
 Área personal-social
ÁREA DE MOTRICIDAD GRUESA
Durante las primeros años, esta área es uno de los

mejores indicadores de maduración neurológica. Se
incluyen aquí comportamientos que implican control
de tono y postura, coordinación motriz de cabeza,
tronco y miembros superiores e inferiores.
ÁREA DE MOTRICIDAD FINO-
ADAPTATIVA
Se refiere mas especialmente a la capacidad de
dominar movimientos que implican mayor control
voluntario y mayor destreza para su ejecución
implica gran coordinación Inter sensorial; ojo-mano,
control paraDesarrollo
la solución deyproblemas
físico psicomotor que implican
presión fina, calculo de distancias y seguimiento
visual.
https://zarita0414.files.wordpress.com/2014/05
/th-2.jpg
ÁREA DE AUDICIÓN DE LENGUAJE
Pretende establecer la evolución y perfeccionamiento del
habla y el lenguaje; incluye específicamente indicadores
relacionados con: orientación auditiva, intención
comunicativa, vocalización y articulación de fonemas,
formación de palabras, comprensión de vocabulario, uso
de frases simples y complejas, nominación comprensión
de instrucciones, expresión espontanea.
ÁREA PERSONAL-SOCIAL
Esta área incluye procesos relacionados con la iniciación

y respuestas a la interacción social, dependencia e
independencia, expresión de sentimientos y emisiones,
aprendizaje de pautas de comportamientos relacionado
con el autocuidado del niño.
MUESTRE EN EL VIDEO LOS MATERIALES
INDICADOS EN LA ESCALA PARA EVALUAR EL
RANGO 10-(4 A 5 AÑOS)
REFERENCIAS
Minsalud. (2014).
Lineamiento para la implementación de Atención integral en salud a la primera infancia, infanc
ia y adolescencia
. Dirección de promoción y prevención. Bogotá.
Colombia. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/
Lineamiento-atencion-integral.pdf
Pérez Pérez, N. (2012). Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. ECU.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378?page=7
Sheridan, M. D. (2019).
Desde el nacimiento hasta los 5 años: proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles (2a.
ed.). Narcea Ediciones.
Folgueira Hernández, M. Folgueira Hernández, M. y Subías Pérez, J. M. (2018).

Educación infantil. Ministerio de Educación de España.
Pontificia Universidad Javeriana y los miembros de la Consejería Presidencial para la Primera

Infancia.; Ministerio de Salud y Protección Social. (2016). Escala Abreviada del Desarrollo -3.
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/Escala-
abreviada-de-desarrollo-3.pdf
GRACIAS POR LA
ATENCIÓN
PRESTADA

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ESTUDIANTE: Geraldine Zamora Henao

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