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    Horas Pie

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    Elizabeth Novoa
    El documento resume las normativas que regulan las horas de trabajo del Programa de Integración Escolar (PIE) en Chile. El Decreto 170 de 2009 establece que hasta 7 estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pueden ser parte del PIE. Las resoluciones posteriores definen la distribución de horas para los profesionales, asignando más horas a establecimientos con más estudiantes en el PIE o con Jornada Escolar Completa.

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    El documento resume las normativas que regulan las horas de trabajo del Programa de Integración Escolar (PIE) en Chile. El Decreto 170 de 2009 establece que hasta 7 estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pueden ser parte del PIE. Las resoluciones posteriores definen la distribución de horas para los profesionales, asignando más horas a establecimientos con más estudiantes en el PIE o con Jornada Escolar Completa.

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    Clasificación

    Título original

    HORAS PIE doc .

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    Horas PIE

    Detalle de horas de trabajo de horas del


    Programa de Integración Escolar
    Programa de Integración
    Escolar
    El Programa de Integración Escolar (PIE), es una estrategia inclusiva,
    que busca poder brindar diversos apoyos a los estudiantes que
    presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), sean transitorias
    o permanentes, con la finalidad de crear oportunidades para su
    participación y progreso en los aprendizajes entregados en el
    curriculum nacional educativo, contribuyendo a las mejoras de los
    estudiantes y su diversidad contenida en las aulas de clases, que se
    rige por medio del decreto 170 del año 2009.
    ¿Qué dice el decreto 170?
     Es el reglamento de la ley N° 20.201 que fija normas para determinar a los
    estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.

     Regula la asignación de subvención correspondiente al Programa de Integración


    Escolar.

     Define roles y participación de profesionales dentro del Programa.

     Determina la cantidad de horas de trabajo por estudiante o grupo de estos.


    ¿Cuántos estudiantes pueden
    ingresar al PIE?
    Por subvención y atención preferencial solamente 7 estudiantes

    5 Estudiantes con 2 Estudiantes con


    Necesidades Educativas Necesidades Educativas
    Transitorias Permanentes
    ¿Qué dice el decreto 170 sobre
    la distribución de tiempo para
    estudiantes PIE?
    02
    Glossary
    You can enter a subtitle here if
    you need it
    deriva de la
    resolución 1628 de
    2017 que regula la
    cantidad de horas y
    distribución de
    estas para los
    profesionales de la
    educación.
    Res. Ex. 1628/2017

    65/35 de trabajo 60/40 de trabajo


    para los docentes para los docentes
    <=79% de >=80% de
    estudiantes Decreto 170 y uso estudiantes
    prioritarios de horas para prioritarios
    profesionales PIE

    Regula el trabajo de
    los profesionales Para mayor claridad
    PIE y define las de la definición del Emisión de ordinario
    horas de trabajo a uso de horas, se 472/2019 solicitado
    utilizar emite la Res. Ex. por el CCPP sobre
    467 de 2018 horas docentes.
    Resolución Exenta 467 de 2018
    Complementa orientaciones referente al decreto 170, realizando precisiones tales como:

    Los apoyos especializados que recibirán


    los estudiantes, provendrán de
    profesionales asistentes de la educación
    que pueden ser psicólogos,
    Horas de apoyo de profesores de
    fonoaudiólogos, psicopedagogos,
    educación diferencial y asistentes de la
    asistentes sociales, terapeutas
    educación (lo cual se explicará a
    ocupacionales, monitores de oficio,
    continuación)
    interpretes de señas, entre otros. Y
    dependerán de las NEE que presenten
    los estudiantes del establecimientos en
    coherencia con el PEI del
    establecimiento.
    Resolución Exenta 467 de 2018
    Indica explicitamente:

    Mercury is the closest planet to


    the Sun and the smallest one in
    the Solar System

    VENUS
    Venus has a beautiful name and
    is the second planet from the
    Sun. It’s terribly hot
    Resolución Exenta 467 de 2018
    Indica explicitamente:

    Mercury is the closest planet to


    the Sun and the smallest one in
    the Solar System

    VENUS
    Venus has a beautiful name and
    is the second planet from the
    Sun. It’s terribly hot
    Resolución Exenta 467 de 2018
    Regula el trabajo colaborativo entre docentes de aula regular
    y docentes PIE

     Para el docente PIE las horas son NO LECTIVAS

     Para el docente de aula regular son LECTIVAS

     Se corresponden a 3 horas cronológicas o 4


    pedagógicas que pueden ser designadas para la
    planificación conjunta de estrategias
    diversificadas de aprendizaje, definir funciones
    y roles dentro del aula, entre otros.
    Ordinario 472/2019
    Aclara la asignación de horas PIE de la siguiente forma:

     Establecimientos con JECD: 10 horas cronológicas


    semanales mínimas para 5 estudiantes que
    presentan NEET (13,3 horas pedagógicas).

     Establecimientos sin JECD: 7 horas cronológicas


    semanales mínimas para 5 estudiantes que
    presentan NEET (9,3 horas pedagógicas)

     Cuando se adicionan estudiantes que presentan


    NEEP, se debe adicionar entre 3 a 6 horas
    cronológicas por cada estudiante, de las cuales
    2:15 horas como mínimo deben ser asignadas al
    profesor/a de educación diferencial.
    Resumen para el cálculo de
    horas PIE Establecimiento con Establecimiento sin
    JECD JECD

    10 horas cronológicas mínimas 3 horas cronológicas mínimas 7 horas cronológicas mínimas


    por curso para trabajo con por estudiante que presenta por curso para trabajo con
    estudiantes NEET NEEP estudiantes NEET

    6 horas cronológicas 2:15 horas cronológicas 4:30 horas cronológicas


    corresponden para la o el corresponden para la o el corresponden para la o el
    profesor/a de ed. diferencial profesor/a de ed. diferencial profesor/a de ed. diferencial

    4 horas cronológicas 2:30 horas cronológicas


    45 minutos corresponden para corresponden para la o el
    corresponden para la o el
    la o el asistente de la educación asistente de la educación
    asistente de la educación
    Docente ed. Especial- Docente ed. Especial-
    diferencial diferencial

    Horas apoyo Horas apoyo


    horas Hrs. por curso horas Hrs.
    por curso lectivas Cronológicas
    (D170), hasta (D170), 5 als lectivas (Dx Cronológicas
    (Dx 170) (Dx 170) NEET + 2 170) (Dx 170)
    5 als.
    NEEP.
    Con JECD 10:00 8 06:00
    Con JECD 16:00 14 10:30
    Sin JECD 07:00 6 04:30
    Sin JECD 13:00 12 09:00 Docente ed. Especial-
    diferencial
    Horas
    apoyo por horas Hrs.
    curso lectivas Cronológicas
    Docente ed. Especial- Docente ed. Especial- (D170), 5
    diferencial diferencial als NEET + (Dx 170) (Dx 170)
    4 NEEP.
    Horas apoyo
    Horas apoyo por curso horas Hrs. Con JECD 22:00 20 15:00
    horas Hrs.
    por curso lectivas Cronológicas (D170), 5 als lectivas Cronológicas
    (D170), 5 als (Dx 170) (Dx 170) NEET + 3 (Dx 170) (Dx 170) Sin JECD 19:00 18 13:30
    NEET + 1 NEEP. NEEP.

    Con JECD 13:00 11 08:15 Con JECD 19:00 17 12:45


    Sin JECD 10:00 9 06:45 Sin JECD 16:00 15 11:15
    Muchas Gracias!
    Si tienes dudas, las puedes realizar a
    [email protected]

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