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    Presentación 3

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    Juan Carlos Medina
    Este documento analiza la historia de Kaspar Hauser según las teorías de desarrollo cognitivo de Jean Piaget y Lev Vygotski. Según Piaget, Kaspar tenía la mente de un niño de 3-5 años debido a su aislamiento, pero aprendía a través de la asimilación y adaptación a su entorno. Vygotski sugiere que la socialización ayudó a Kaspar a aprender más rápido y volverse independiente, aunque terminó desilusionado con la gente.

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    Este documento analiza la historia de Kaspar Hauser según las teorías de desarrollo cognitivo de Jean Piaget y Lev Vygotski. Según Piaget, Kaspar tenía la mente de un niño de 3-5 años debido a su aislamiento, pero aprendía a través de la asimilación y adaptación a su entorno. Vygotski sugiere que la socialización ayudó a Kaspar a aprender más rápido y volverse independiente, aunque terminó desilusionado con la gente.

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    Este documento analiza la historia de Kaspar Hauser según las teorías de desarrollo cognitivo de Jean Piaget y Lev Vygotski. Según Piaget, Kaspar tenía la mente de un niño de 3-5 años debido a su aislamiento, pero aprendía a través de la asimilación y adaptación a su entorno. Vygotski sugiere que la socialización ayudó a Kaspar a aprender más rápido y volverse independiente, aunque terminó desilusionado con la gente.

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    Kaspar Hauser

    Análisis según Jean Piaget y Lev Semiónovich Vygotski

    Viernes 13 de mayo de 2019 por Juan Carlos Medina Balderas


    Pelicula El enigma de Kaspar Hauser
    por Werner Herzog (1974).

    ✤ Es la historia de un joven que toda su infancia vivió


    confinado en cuarto oscuro, donde jamás tuvo algún
    contacto con personas y era alimentado por las
    noches, hasta que lo llevaron a un poblado donde fue
    aprendiendo a escribir y hablar, además de que no
    demostraba tener miedo, su mente estaba en blanco
    solo tenia bondad ya que jamás había experimentado
    la maldad.
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Jean
    Piaget

    ✤ Kaspar Hauser vivió aislado


    toda su niñez hasta inicios de
    su edad adulta

    ✤ La película nos muestra cómo


    fue evolucionando de acuerdo
    a los 4 principios de la teoría
    del desarrollo cognitivo de
    Piaget
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Jean
    Piaget

    ✤ A una edad adulta la mente de


    Hauser era de un niño de entre
    3 y 5 años

    ✤ Aprendía en base a lo que


    asimilaba y aprendía
    dependiendo del entorno
    donde se encontraba
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Jean
    Piaget

    ✤ Su medio ambiente le ayudaba


    a tener mejor desarrollo
    cuando comenzaba a usar los
    razonamientos lógicos como
    con la manzana o el dilema de
    la persona que provenía de la
    cuidad de la verdad o de la
    mentira.
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Jean
    Piaget

    ✤ Al morir Kasper analizaron su


    cuerpo y cerebro para
    descubrir de manera biológica
    el enigma de su manera de ser,
    actuar y proceder.
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Lev
    Semiónovich Vygotski

    ✤ Al entrar en contacto con la


    sociedad pudo aprender a
    hablar y escribir con mayor
    rapidez

    ✤ Mostró el interés por aprender


    más y tuvo la ayuda de
    diversos tutores que lo
    conducían y orientaban a la
    comprensión de todas sus
    inquietudes
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Lev
    Semiónovich Vygotski

    ✤ Hablar con muchas


    personas(socializar) le ayudó a
    volverse más independiente

    ✤ A medida que aprendió más,


    su curiosidad también lo hizo,
    no estando conforme con ideas
    como la Fe o Dios.
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Lev
    Semiónovich Vygotski

    ✤ Buscaba una explicación un


    poco más lógica al desarrollar
    pensamientos más avanzados
    ya sea de manera
    independiente o a través de
    alguno de sus mentores.
    Análisis de Kasper Hauser
    según la teoría de Lev
    Semiónovich Vygotski

    ✤ El ambiente social que maneja


    la teoría del desarrollo
    cognitivo tuvo una
    disminución que terminó por
    desilusionar a Kasper
    queriendo volver a estar
    aislado en una celda lejos de
    las personas ya que las
    consideraba locas.

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