5to Grado - Del Dia 01 Setiembre

COMUNICACIÓN
El reto a lograr el día de hoy es
ELABORAMOS
CALIGRAMAS
 Forman grupos de tres integrantes y leen el esquema de las características de un texto
expositivo
Caligramas
El caligrama es un poema o escrito en que las letras
forman un dibujo que tiene relación con el contenido.
Es un poema visual.
Entregamos a cada uno de los estudiantes una hoja de papel bond para que planifiquen su texto
 Entregamos hojas bond a los estudiantes para que inicien la escritura del primer
borrador de su caligrama teniendo en cuenta la información que se organizó en la
planificación y lo que investigaron en la sesión anterior.
Pasos
1. Se debe partir, de una idea; una palabra, una expresión, un objeto que
tendrás que transformar primero en imagen y luego en poesía.
Obviamente, puedes utilizar poemas de autores ya conocidos.
2. Debes comenzar con un dibujo sobre el papel que represente la idea
original, o bien la idea que nos sugiera el poema, si es de un autor
conocido o si es un poema creado por ti.
3. Seguidamente, escribirás el poema siguiendo el contorno del mismo o
llenando su perfil de manera que los versos no sobrepasen el contorno
fijado por el dibujo.
4. Por último borraras los trazos del lápiz con el cual se fijaron los bordes del
dibujo para dejar solo visibles las palabras y los versos que conforman el
caligrama.
Ejemplos clásicos de imágenes connotativas.
- Tema: La paz; símbolo: una paloma
- Tema: La tristeza; símbolo: una lágrima
- Tema: El tiempo; símbolo: un reloj, etc.
PERSONAL SOCIAL
RECONOCEN LAS
CARACTERISTICAS DEL
UNIVERSO
Y LOS ASTROS
Solicita a los estudiantes que lean información sobre el universo y los astros
Origen del universo

Acerca del universo se han formulado muchas teorías, sin
embargo, la más aceptada es la propuesta por el físico George
Gamow, en 1948, conocida como teoría del Big Bang o teoría de
la gran explosión.
Según esta tesis, nuestro universo se inició hace miles de
millones de años. Al principio había una bola de materia y
energía muy concentradas la cual explotó.
A partir de la gran explosión, la materia comenzó a expandirse y
aún en la actualidad este proceso continúa. Los científicos no
paran de repetir que el universo está en permanente expansión.
Por ello, la teoría del Big Bang incluye la teoría del universo en
expansión. La materia almacenada en un solo punto no solo
comenzó a expandirse, sino que también comenzó a formar
estructuras más complejas. Nos referimos a los átomos y
moléculas que luego fueron formando los primeros organismos
vivientes.
Componentes que forman el gran universo
a. Galaxias. La galaxia es un conglomerado de estrellas, planetas,
nubes de gas, etc.
Nuestro sistema solar se encuentra dentro de la galaxia conocida
como la Vía Láctea.
b. Estrellas. Son astros con luz propia, formados por gases de
elevadas temperaturas. Giran y se mueven por el espacio a gran
velocidad; producen energía en forma de luz y calor.
c. Planetas. Giran alrededor del Sol en trayectorias llamadas
órbitas. Su tamaño y composición varían de uno a otro. Nuestro
planeta, la Tierra, es el único en donde existe vida.
d. Satélites. Son elementos que orbitan alrededor 5 de un cuerpo
celeste determinado. Existen satélites naturales y satélites
artificiales, estos últimos creados por el hombre para satisfacción
de sus necesidades.
La Luna es el satélite natural de la Tierra.
Sistematizan la información en un organizador gráfico
EL SOL
LA LUNA
Es un satélite natural que gira alrededor de la Tierra. Un satélite natural es un cuerpo celeste que gira en
torno a la órbita de un planeta.
La Luna es indispensable para nuestro planeta. Se considera que si no existiera la Luna, no se¬ría posible
la vida en nuestro planeta.

Características de la Luna
a. Es el único satélite de la Tierra.
b. Presenta dos movimientos: rotación (gira alrededor de sí misma) y traslación (gira alrededor del
planeta Tierra).
c. Tiene una superficie muy rocosa que presenta cráteres, tierras elevadas, montañas y valles.
d. No emite luz y no tiene atmósfera, por eso no existe aire que refleje la luz solar.
e. Presenta cuatro fases lunares: cuarto creciente, cuarto menguante, luna nueva y luna llena.
f. Presenta el eclipse lunar. Ocurre cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna. En este caso, los
tres cuerpos (Tierra, Sol y Luna) deben encontrarse alineados. Ocurre en luna llena.
g. Eclipse solar. Se presenta cuando la Luna oculta al Sol. Esto solo sucede generalmente en luna nueva.
Arte y cultura
ELABORAR VITRALES
CREATIVOS
 Observan modelos de vitrales y en lluvia de ideas los describen.
Leen información referida a los vitrales
Durante muchos años, los artesanos se han inspirado en diferentes tipos de
materiales y uno de los más importantes ha sido sin duda alguna el vidrio.
El vitral ha sido adoptado con el paso del tiempo, como un tipo de arte dando
paso a formas impresionantes que van desde pequeños objetos hasta ser
usados en instalaciones modernas. En ellos se puede representar
prácticamente cualquier tipo de escena o motivo artístico y son muy utilizados
en la decoración de templos e iglesias. Es conocido también con el nombre
de vidriera policromada.
¿Qué es el vitral?
Un vitral es una pieza de vidrio que ha logrado ser coloreada utilizando
diferentes tipos de óxidos metálicos permitiendo que adquiera tonos
específicos. Es un elemento decorativo que se coloca con una serie de varillas
de polo que le dan una mayor sujeción.
CARACTERÍSTICAS DE UN VITRAL
 Los vitrales tienen una buena armonía con el entorno que les rodea pues los artistas utilizan tonos fríos
para sitios donde el calor predomina y tonos más cálidos cuando el frío es el que impera en el lugar.
 Sus estructuras son sólidas para que tengan un buen refuerzo y no se caigan.
 Tienen diseños que son fáciles de entender para el público.
 Brindan una adecuada estética visual.
 Por lo general son de gran tamaño, por ejemplo, los vitrales que se utilizan en las iglesias, sin embargo,
en la actualidad, muchas personas aprenden la técnica para hacer diseños pequeños para asuntos de
decoración y como pasatiempo.
 Cumplen también una función educativa y simbólica.
 Se organizan adecuadamente para darle más importancia a algunos de los elementos que en ellos se
encuentran.
Origen
El origen del vitral se remonta a Egipto y Mesopotamia. Se cree que alrededor del año 3000 a.C. la técnica
se empezó a utilizar pues se han encontrado diferentes objetos que datan de esa época. En ese tiempo, el
vitral era considerado como un lujo y no tanto como un objeto de decoración. Expertos aseguran que
cuando se le permitió a los cristianos practicar su religión de forma más abierta, el vitral empezó a utilizarse
como un objeto decorativo, principalmente en las iglesias del lugar.
LOS VITRALES
Los vitrales son mosaicos luminosos y tratan de dar vida a una
composición con ayuda de la luz. Surgen del contraste entre
colores transparentes y opacos.
Materiales:
- Cartulina de colores o negra
- Papel de seda o celofán de colores.
- Cola sintética o silicona.
- Cúter para el calado del diseño o tijera.
PROCEDIMIENTO:
- Se realiza el diseño a trabajar: pantallas, faroles, tarjetas tapas
de álbumes.
- Se perfora la base o soporte que cumple la función de dibujar
las formas y separar los colores.
- Se cubre las agujeros resultantes con papel transparente de
color (sedita o celofán)
- Se produce un juego de oposición entre opacidad y
transparencia que es la característica fundamental de los
vitrales.
- Observa el siguiente vitral y construye otro igual.

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