Fenómenos Ambientales

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INTEGRANTES:

Nicolle Stephany
Cuero D.
Natalia Edith Quintero
Alexander López

FENÓMENOS DOCENTE:
Francisco Cárdenas 2022
AMBIENTALES
Intenalco instituto técnico nacional de comercio Simón
Rodríguez cali Colombia educación superior.
FENÓMENOS AMBIENTALES
❖ FENÓMENO DE ‘EL NIÑO Y LA NIÑA’
❖ LLUVIA ÁCIDA
❖ CAPA DE OZONO
Un fenómeno ambiental es un evento de
cambio que ocurre en la naturaleza, en
¿QUÉ SON LOS cuyo origen el ser humano tiene poco o
nada que ver. Esto puede abarcar desde
FENÓMENOS un evento recurrente y cotidiano, hasta
uno fortuito, sorprendente o catastrófico.
AMBIENTALES? Pueden ser cíclicos y responder a los
cambios físicos de la Tierra.
DATOS CURIOSOS

El nombre de "El Niño" se debe a pescadores del puerto de


Paita al norte de Petri que observaron que las aguas del
sistema de corrientes del pacífico oriental corriente de
Humboldt, que corre desde la costa meridional de Chile por
el sur hasta el norte frente a las costas septentrionales de Pert,
se calentaban en la época de las fiestas navideñas y los
cardúmenes o bancos de peces desaparecen de la superficie
oceánica, debido a una corriente caliente procedente del golfo
de Guayaquil (Ecuador). A este fenómeno le dieron el nombre
de Corriente de EI Niño, por su asociación con la época de la
Navidad y el Niñio Jesús.
El Niño es un fenómeno climático,
erráticamente cíclico, que consiste en un
cambio en los patrones de movimiento de las
FENÓMENO ENSO corrientes marinas en la zona intertropical,
provocando, en consecuencia, una
superposición de aguas cálidas procedentes
de la zona del hemisferio norte
inmediatamente al norte del ecuador sobre
EL NIÑO-OSCILACIÓN DEL SUR (ENSO) las aguas de emersión muy frías que
caracterizan la corriente de Humboldt; esta
situación provoca estragos a escala zonal (en
Es un fenómeno oceánico-atmosférico que se registra en el la zona intertropical) debido a las intensas
Océano pacífico ecuatorial, que se caracteriza por el aumento o lluvias, afectando principalmente a América
la disminución de la temperatura superficial del mar, y tiene del Sur, tanto en las costas atlánticas como
tres fases: en las del Pacífico.

FENÓMENO DEL NIÑO

FENÓMENO DE LA NIÑA

FASE NEUTRA DEL ENOS


FENÓMENO DEL NIÑO El Niño se produce a intervalos irregulares (4 a 6 años),
en conjunción con la Oscilación del Sur, que es una
fluctuación de gran amplitud de la presión atmosférica
fenómeno a escala planetaria que se manifiesta como un entre el Pacífico tropical sur-oriental y el Pacífico
calentamiento anómalo de la superficie del mar en el Pacífico
occidental (cuando la presión sube en el sistema de
ecuatorial y que está asociado a una amplia fluctuación de la
presión atmosférica; también algunos cambios generales del altas presiones centrado en isla de Pascua, desciende
tiempo están ligados a esas anomalías ecuatoriales. en el sistema de baja presión situado sobre Indonesia y
Las explicaciones a macro-escala del fenómeno El Niño radican el norte de Australia y viceversa).
en la interpretación de diversos modelos que dan cuenta de una
perturbación en la circulación oceánico-atmosférica a escala
global (Romero,1986).
Indicadores
● ENSO (Índice de Oscilación del Sur); Es la diferencia en la presión atmosférica
entre Australia y Tahití.
● Temperatura anormal del mar; cuando el fenómeno es severo, la temperatura
aumenta entre 6 y 10 ºC.
● Intensidad anormal de lluvia; Este indicador se presenta en medio del proceso de
El Niño.

Características
Según los registros históricos, arqueológicos y
paleoclimáticos, es un fenómeno antiguo, que ocurre con
frecuencia en períodos que van de 4 a 3 a 10 años. Ocurre
con intensidad irregular (el calentamiento por encima del
promedio es irregular) y, por lo tanto, sus efectos varían.
Se distinguen cuatro categorías según su intensidad,. Su
duración también varía alrededor de 6 meses y otros
pueden cubrir hasta 14 meses (muy fuerte).
¿Cómo se origina el fenómeno La Niña?
FENÓMENO DE LA NIÑA

La Niña se origina cuando la fase positiva de El La niña forma parte del fenómeno
Niño alcanza niveles significativos y se prolonga climático ENSO ( el niño de
por varios meses a tal grado que llega a tener un oscilación del sur) esta es su fase
debilitamiento de la corriente contra-ecuatorial, es negativa, la cual se caracteriza por
decir, cuando las aguas cálidas provenientes de
traer ciclo frío del fenómeno, y es
las costas asiáticas, afectan las aguas del
Pacífico de América. conocido como la niña.
Este debilitamiento tiene como resultado la
aparición de aguas relativamente frías a lo largo
del Ecuador provocando una disminución
sustancial del nivel del clima causada por la
temperatura superficial del mar.
¿Cuáles son los efectos que produce
El fenómeno La Niña?

En América del Norte, el fenómeno La Niña


generalmente provoca precipitaciones
superiores a la media en la franja norte del
continente y precipitaciones inferiores a la
media en el sur.

Por otro lado, este fenómeno puede aumentar


la intensidad de la temporada de huracanes en
el Caribe.

En América del Sur, La Niña generalmente


provoca precipitaciones superiores al promedio
en el norte de la región y precipitaciones
inferiores al promedio al sur.
La lluvia ácida es una de las consecuencias de
la contaminación atmosférica. Los gases
procedentes de la quema de combustibles
reaccionan con el oxígeno del aire y el vapor
de agua, transformándose en ácidos que se

lluvia Ácida depositan sobre la superficie terrestre a través


de las precipitaciones. Esta acidificación del
suelo y de las aguas superficiales tiene efectos
devastadores sobre los ecosistemas y supone
un grave peligro para los seres vivos.
La lluvia ácida es causada por una reacción química que comienza cuando
compuestos tales como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno salen al aire.
EFECTOS DE LA
LLUVIA ÁCIDA

El pH de la lluvia cambia al
combinarse con el ácido sulfúrico
y el ácido nítrico, por lo que
cuando cae sobre el suelo y las
aguas altera sus características
químicas y pone en peligro el
equilibrio de los ecosistemas. Es
lo que se conoce como
acidificación del medio
ambiente, un fenómeno que
tiene graves efectos:
¿CÓMO No podemos evitar las erupciones volcánicas,
pero sí podemos luchar por reducir de
manera considerable las emisiones de
PODEMOS contaminantes. Los humanos somos los
principales causantes de la lluvia ácida y de

EVITAR LA sus consecuencias, de modo que, si queremos


evitarlas, tendremos que cambiar nuestros

LLUVIA ÁCIDA?
hábitos de consumo y de uso de los recursos
naturales.
CAPA DE OZONO
La capa de ozono es una capa protectora
dentro de la atmósfera terrestre que tiene
la función de preservar la vida del planeta
Tierra haciendo las veces de escudo contra
la radiación ultravioleta (rayos UV).

Composición de la capa de ozono

La capa de ozono está compuesta de ozono, un gas


formado por una molécula que tiene 3 átomos de
oxígeno (en lugar de 2, como en la molécula de
oxígeno). Este tercer átomo vuelve al oxígeno
venenoso,que está estable en determinadas
condiciones de presión y temperatura.
Se denomina capa de ozono u ozonosfera a la zona de la
estratosfera terrestre que contiene una concentración
relativamente alta 1​de ozono. Esta capa, que se extiende
aproximadamente de los 15 km a los 50 km de altitud, reúne
el 90 % del ozono presente en la atmósfera y absorbe del 97
al 99 % de la radiación ultravioleta de alta frecuencia (150-
300 nm)
DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE
OZONO

Existen ciertos gases que contribuyen al


debilitamiento de la capa de ozono. Es
importante conocerlos y tomar conciencia
de los riesgos que implica el uso
excesivo de productos que emiten gases
dañinos.
El proceso de la destrucción de la capa de
ozono comienza con la emisión en la superficie
de la tierra, de gases que son fuente de
compuestos halogenados que contienen
principalmente cloro y bromo. Los CFCs y los
halones son los principales gases originados por
el hombre que destruyen el ozono
estratosférico.
CFC (Clorofluorocarbonos). Compuestos que contienen cloro, flúor y carbono
que se utilizan en aerosoles, solventes, aires acondicionados y como material
aislante. Alcanzan la estratósfera, se disuelven y el cloro rompe la capa de
ozono.
HCFC (Hidroclorofluorocarburos). Compuestos que contienen hidrógeno,
cloro, flúor y carbono que se usan como reemplazantes de los CFC.
● Evita el uso de sprays o aerosoles en tu higiene diaria.
● Utiliza la bicicleta o el transporte público para moverte y
así evitar el uso del coche. Si tienes que utilizarlo, comparte
el trayecto con amigos o prueba aplicaciones de carsharing.
● Sustituye el aire acondicionado y la calefacción por otras
alternativas como el ventilador o la manta, dos opciones que

¿CÓMO EVITAR ●
no contaminan.
Compra bombillas de bajo consumo para ahorrar y cuidar

DESTRUIR LA
del Medio Ambiente.
● Evita el uso de productos con bromuro de metilo, muy
utilizado en fertilizantes, en tratamientos de madera e incluso

CAPA DE OZONO
en almacenes. Asimismo, evita productos de limpieza diaria
que contienen sustancias corrosivas y sustitúyelos por
vinagre o bicarbonato.
● Elige productos locales y de proximidad, ya que cuanta
más distancia haya entre el consumidor y el producto final,
los transportes producirán más óxido nitroso.
¿CUÁL ES LA
FUNCIÓN DE LOS
FENÓMENOS
NATURALES EN EL
MEDIO AMBIENTE?
Estos pueden influir en la vida humana de
manera positiva (lluvia sobre cultivos), de
manera negativa (huracán sobre una ciudad)
o pueden no influir (como un arcoíris). En el
lenguaje informal, fenómeno natural aparece
como sinónimo de acontecimiento inusual,
sorprendente o desastroso bajo la
perspectiva humana.
Bibliografía
https://www.savethechildren.es/actuali
dad/en-que-consiste-el-fenomeno-de-
el-nino

https://www.culturarecreacionydeporte
.gov.co/es/bogotanitos/biodiverciudad/
el-fenomeno-de-la-nina

https://www.iberdrola.com/sostenibilid
ad/lluvia-acida

https://ingeoexpert.com/2017/12/22/qu
e-es-la-lluvia-acida/

https://ecolec.es/greenblog/actualidad/
capa-de-ozono/

http://documentacion.ideam.gov.co/op
enbiblio/bvirtual/005192/nina/capitulo4
.pdf
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

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