EL CONOCIMIENTO

según Díaz Muñante, (2004): “Conocimiento

significa, apropiarnos de las propiedades y
relaciones de las cosas, entender lo que son y lo
que no son”.
En tal sentido, el conocimiento es la acción y
efecto de conocer, es decir, de adquirir
información valiosa para comprender la realidad
por medio de la razón, el entendimiento y la
inteligencia. Es decir, se refiere a lo que resulta de
un proceso de aprendizaje.
 EL CONOCIMIENTO
En sentido general, la palabra conocimiento alude a la
información acumulada sobre un determinado tema o
asunto.
En un sentido más específico, el conocimiento es
definido como el conjunto de habilidades, destrezas,
procesos mentales e información adquiridos por el
individuo, cuya función es ayudarle a interpretar la
realidad, resolver problemas y dirigir su
comportamiento.
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
El Empirismo (principales representantes: Bacon, Locke,
Hume, Berkeley, Comte y el Círculo de Viena)
Sostiene que la única causa del conocimiento humano es
la experiencia, bajo tal supuesto el espíritu humano, por
naturaleza, está desprovisto de todo conocimiento, por lo
tanto, no existe ningún tipo de conocimiento innato.
Una de las corrientes filosóficas procedentes del
empirismo que destaca por su importancia, es el
Positivismo el cual sostiene, que la ciencia es el
conocimiento de los hechos y de los sucesos observables y
medibles.
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
El Racionalismo (sus principales exponentes son:
Platón, Descartes, Spinoza, Leibnitz y Popper)
Esta escuela epistemológica sostiene que el
conocimiento tiene su origen en la razón, afirma que
un conocimiento sólo, es realmente tal cuando posee
necesidad lógica y validez universal. En tal sentido se
afirma que la razón es capaz de captar principios
evidentes de los cuales luego deduce otras verdades.
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
El Intelectualismo (Representantes de esta corriente
filosófica: Sócrates, Aristóteles y Tomás de Aquino)
Es una corriente epistemológica que sostiene que la
base del conocimiento la forman conjuntamente la
experiencia y el pensamiento, el intelectualismo
sostiene que hay juicios lógicamente necesarios y
universalmente válidos no sólo sobre objetos ideales
sino también sobre los objetos reales, derivados de la
experiencia.
 Naturaleza del Conocimiento
Naturaleza del Conocimiento
La naturaleza del conocimiento, es su esencia. Se acepta al
conocer como un acto consciente e intencional del sujeto
para aprehender mentalmente las cualidades del objeto.
Es cuando existe congruencia o aceptación entre el objeto
y la representación interna correspondiente. Es allí que se
dice que estamos en posesión de una verdad. Es decir; la
relación sujeto-objeto obteniendo una información acerca
del mismo.
 Niveles del Conocimiento
Nivel Sensible: capta el objeto por medio de los
sentidos, de esta manera podemos almacenar en
nuestra mente imágenes, color, figuras, dimensiones.
Nivel Conceptual: consiste en representaciones
invisibles, inmateriales pero universales y esenciales.
Nivel Holístico: capta el objeto estudiado en un
contexto amplio, donde se relaciona con otros objetos,
se explica el fenómeno, sus relaciones, cambios,
características.
 Modalidades del Conocimiento
Conocimiento Común: se adquiere de lo cotidiano,
sin planificarlo.

Conocimiento Científico: exige rigor para

explicarlos, conocerlos y predecirlos.

Conocimiento Empírico: se obtiene de la

experiencia.
 Clases de Conocimiento
Conocimiento según Descartes: El saber es único porque, la Razón facultad que
posibilita el saber, es a su vez única. En consecuencia, concluye Descartes, si hay un
único saber y una única razón bastará, un único método para enseñarnos a usar
correctamente la Razón y alcanzar el conocimiento en el cualquier ámbito. En el estudio
que realiza Descartes para conocer la estructura y funcionamiento de la razón cree
descubrir que la razón tiene dos modos de conocimiento:
 Conocimiento Intuitivo
Lo define como una “luz o instinto natural” que tiene por objeto naturalezas simples. El
conocimiento que ofrece la intuición es la captación de conceptos simples, que aparecen
en una misma razón (no vienen del exterior), y de cuya verdad no se tiene ninguna
duda. Todo el conocimiento nace y se extiende posteriormente desde las primeras ideas
simples (axiomas) captadas por la intuición. Ideas de las que no podemos dudar.
 Conocimiento Deductivo
 La deducción juega, combina, encuentra conexiones entre los conceptos simples y
permite extraer de ellos nuevos conocimientos. Nos lleva al conocimiento de todo
cuanto es posible conocer.
 Clases de Conocimientos
Conocimiento según Lockes:
Locke coincide con Descartes en interponer la idea entre la mente y la cosa;
dicho de otra forma: el conocimiento es siempre conocimiento de ideas. Las
ideas son el objeto del conocimiento, su contenido mismo: todo lo que se
conoce son ideas. Pero he aquí la primera diferencia fundamental: todas las
ideas que se tienen no pueden provenir sino de la propia experiencia.
Conocimiento intuitivo:
Según Locke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente
alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente
el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de
mediación. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la
cual no precisa ningún tipo de demostración o prueba. Cuando se percibe el
acuerdo o desacuerdo de las ideas de modo inmediato.
 Clases de Conocimientos
 Conocimiento Demostrativo:
Es el que se obtiene mediante una serie de pasos, cada uno
de los cuales, se apoya en el anterior. Es lo que ocurre,
por ejemplo, en los razonamientos matemáticos.

 Conocimiento Sensible:
Consiste en las ideas que se tiene de los objetos externos,
es decir, de las cualidades de las cosas. Están presentes en
la sensación. Ejemplo: hay calor porque hay sol.
 Tipos de Conocimiento
Conocimiento Vulgar o Empírico
Es aquel obtenido mediante la experiencia directa o la
percepción del mundo real, sin atravesar abstracciones o
imaginaciones. Es el conocimiento que dice cómo es el
mundo, qué cosas existen y cuáles son sus características. Este
tipo de conocimiento es la base de las aproximaciones
materialistas a la realidad, es decir, de aquellas que buscan
comprender lo que hay a partir de lo que hay. Es fundamental
para la aparición de la noción de la ciencia y del pensamiento
científico, opuesto al conocimiento religioso y filosófico.
Este conocimiento está basado en la experiencia, la tradición
y el criterio de autoridad, constituido por informaciones
recibidas o transmitida, sin una crítica expresa de su origen.
 Tipos de Conocimiento
Conocimiento Científico:
El conocimiento científico es el conjunto de saberes
comprobables, gracias a los pasos contemplados en el
método científico. Es decir, aquellos saberes que se obtienen
mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los
fenómenos de la naturaleza. Del mismo modo, este se
sustenta en evidencias y se recogen en teorías científicas:
conjuntos consistentes y deductivamente completos de
proposiciones en torno a un tema de interés científico, que lo
describen y le dan una explicación verificable. Dichas teorías
pueden ser renovadas, modificadas o incluso sustituidas por
otra en la medida en que sus resultados o interpretaciones
respondan de mejor manera a la realidad y sean cónsonos
con otros postulados científicos demostrados como ciertos.
 Características del Conocimiento Vulgar o Empírico

Es subjetivo, porque se apoya en la experiencia y su

fundamento esta en las creencias, opiniones, tradiciones y
de acuerdo como cada quien lo perciba.
Es asistemático y espontáneo, se obtiene sin necesidad de
metodologías ni búsqueda sistemática.
Es dogmático, se apoya en creencias y supuestos no
verificados aceptados sin críticas.
 Es inexacto o vago, permite diferentes interpretaciones, no
son precisas.
Es particular, no se preocupa por los hechos y situaciones
con el que se relaciona el hecho descrito.
Es parcial, ignora antecedentes del hecho.
Características del Conocimiento Científico

 Es objetivo, porque tiene un fin objetivo y se ocupa de

algo preciso.
 Es sistemático, utiliza procedimientos metódicos y es
organizado buscando resultados.
 Es falible, reconoce su propia capacidad de
equivocarse, de cometer errores y de autocorregirse.
 Es racional, utiliza la razón para llegar a los resultados.
 Es general, utiliza enlaces para alcanzar mayor
comprensión.
Es acumulativo, parte del conocimiento establecido
previamente y sirve de base a otros.
Diferencia General entre Conocimiento Empírico y
Conocimiento Científico.
El conocimiento empírico y el
conocimiento científico son dos formas
de entender la realidad.
Sin embargo, cada uno tiene métodos y
sistemas diferentes para generar nuevo
conocimiento. Difieren en el modo de
conocer y los instrumentos que utiliza
cada uno.
 Heurística
Definiciones:

Son estrategias que nos guiaran al descubrimiento.

Capacidad de un sistema para realizar en forma inmediata
innovaciones positivas para sus fines.
Ciencia del Descubrimiento.
 Conjunto de técnicas o métodos para resolver un problema.
Como disciplina científica, y en su sentido más amplio puede ser
aplicada a cualquier ciencia con la finalidad de elaborar medios,
principios, reglas o estrategias como ayuda para lograr encontrar la
solución más eficaz y eficiente al problema que analiza el
individuo.
Grados del Conocimiento Jurídico
Son los niveles de razón y lógica, que el hombre alcanza en relación a un tiempo
determinado, en un lugar y en un momento dado.
Los Grados del Conocimiento Jurídico se dividen en varias categorías, como son:
(a) Conocimiento Vulgar: es un conocimiento superficial, elemental, básico del
derecho. En este sentido, su origen está en los sentidos, se fundamenta en la
experiencia, carece de métodos lógicos, de este modo es ingenuo, empírico,
variable y particular. Ejemplo: El saber que las malas acciones tienen
consecuencias
(b) Conocimiento Científico: Conocimiento sistemático del Derecho en virtud de
que sus leyes han sido comprobadas y puestas en prácticas. Estudia el
Ordenamiento jurídico positivo o vigente. Son Leyes que rigen al hombre.
(c) Conocimiento Filosófico: Es aquella disciplina que estudia el derecho como
todo su universalidad lógica, buscando los elementos constitutivos del derecho;
estudiando desde un punto de vista fenomenológico a través de su evolución
histórica y llegando a considerar sus aspectos axiológicos, valorativos poéticos.
Fuentes del conocimiento Jurídico
Eduardo García Máynez hace uso de la metáfora del jurista
francés Du Pasquier que la asemejó "al lugar en donde las
aguas brotan de la tierra saliendo de las profundidades de
la vida social, el derecho a la vida de la realidad".
En este sentido, la historiografía alemana del siglo XIX
generó una técnica auxiliar para el estudio de la historia
que no se refiere directamente al análisis del objeto sino a
las fuentes del conocimiento mismo y lo llamó heurística,
a través de esta disciplina se proporcionan las reglas y
experiencias conducentes para la búsqueda,
individualización, clasificación, crítica, interpretación,
aprovechamiento y registro de datos que proporcionan las
fuentes de conocimiento científico.
Fuentes del conocimiento Jurídico
Definición:

Conjunto de datos y actos que dan

nacimiento a un orden normativo y
sirven para analizar, evaluar y
comprender los fenómenos socio
jurídicos de un lugar determinado.
Fuentes del conocimiento Jurídico
Clasificación:
Fuentes formales: procesos de creación de las normas
jurídicas .
Fuentes históricas: evidencia de tipo histórico
(historiográfica, tradición oral) que permite el
conocimiento del derecho, o bien, se refiere a los actos
o eventos pasados que dieron origen a las normas y
principios jurídicos existentes.
Fuentes materiales o reales: tienen que ver con todos
los hechos sociales que dieron origen a las normas.
Fuentes del conocimiento Jurídico
 Fuente Jurídica Directa:

La Ley
Fuentes Jurídicas Indirectas:
La Doctrina, la Jurisprudencia,
Principios Generales del Derecho, la
analogía.
Fuentes del conocimiento Jurídico
La Ley: La ley es la fuente jurídica de carácter
formal que constituye el instrumento por
excelencia de creación de normas jurídicas. Las
disposiciones de derecho escrito que emanan del
Poder Legislativo o del Poder Ejecutivo (Decretos
Leyes) y que los juristas deben interpretar y aplicar
a fin de hallar la solución justa que corresponde a
cada situación, se presentan en los países de la
familia romano-germánica en un orden jerárquico.
Fuentes del conocimiento Jurídico

Doctrina: Se entiende por doctrina jurídica, el

conjunto de estudios que con objeto científico
realizan los especialistas en el campo del derecho,
ya sea para sistematizar los preceptos,
fundamentar posiciones teóricas, o bien, para
interpretar las normas legales o señalar las reglas
de aplicación de las mismas.
Fuentes del conocimiento Jurídico
Jurisprudencia:
Son el conjunto de resoluciones emitidas por los
tribunales para solventar los conflictos que le son
sometidos a juicio. En términos particulares, la
jurisprudencia es utilizada para designar la
interpretación de los preceptos legales que con
carácter obligatorio hacen los jueces. Es la
interpretación firme, reiterada y de observancia
obligatoria, que emana de las ejecutorias pronunciadas
por El Tribunal Supremo de Justicia.
Fuentes del conocimiento Jurídico
La analogía, es un principio de interpretación del
Derecho. Se sustenta en la semejanza que debe existir
entre el caso previsto y el no previsto, evitando así la
diferencia radical entre ambos. Su principio podría
definirse como: "donde hay la misma razón legal debe
existir igual disposición de derecho"
Los principios generales del Derecho son los
enunciados normativos más generales que, a pesar de
no haber sido integrados formalmente al ordenamiento
jurídico, se entiende que son parte de él, porque sirven
de fundamento a otros enunciados normativos
particulares, o bien recogen de manera abstracta el
contenido de un grupo de ellos.