LA

CREATIVID
AD DESDE
EL
ENFOQUE
COGNITIVO
Contenido

 ¿Qué es el pensamiento?
 ¿Qué es creatividad?
 Barreras de la creatividad
 Estrategias para mejorar la creatividad
 Habilidades creativas
 Herramientas de la creatividad
 Proceso C reativo
 Función y esquema creativo
 La creatividad y el diseño
 Ejemplos de objetos creativos
 Fuentes de consulta
 Introducción

El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los

seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los
procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el
logro de una idea o pensamiento nuevo.

La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo
tanto, vinculada a su propia naturaleza. Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad
como concepto fue un tema no abordado y por lo mismo poco estudiado; es hasta
años recientes, donde surgen teóricos que se abocan a profundizar sobre el tema y se
desarrollan trabajos y aportaciones alusivas a este concepto.
1. ¿Qué es el
pensamiento?
1. ¿Qué es el pensamiento?

Proceso cognitivo complejo que implica una manipulación del conocimiento

y que tiende hacia una meta. Es un proceso que no depende mayoritariamente

de estímulos (información externa) y es complejo por que incluye una serie de

operaciones mentales más simples integradas en una cadena secuencial.

2. ¿Qué es la
creatividad?
2. ¿Qué es la creatividad?

Para Guilera (2011) la creatividad es un proceso complejo, dinámico e integrador, que

involucra simultáneamente factores perceptivos, cognoscitivos y emocionales y que se
manifiesta en cualquier dominio del conocimiento, tales como:

● Las Bellas Artes

● Humanidades
● Diseño
● Ciencias y Tecnologías
● Entre otras

Además de que se asocia con percibir y pensar de forma original, única, novedosa, pero a
la vez útil y bien valorada socialmente.
2. ¿Qué es la creatividad?
Por otra parte, Valqui (2009) menciona que “La creatividad en un individuo tiene
tres componentes: experiencia, habilidades de pensamiento creativo y
motivación.”

Experiencia

Habilidades de
pensamiento
creativo

Motivación
TIVIDAD
Donde:

• La EXPERIENCIA hace referencia al conocimiento, el

cual puede adquirirse tanto teórica como
prácticamente.

• Las HABILIDADES están vinculadas con el

pensamiento creativo y ayudan a determinar el
grado de flexibilidad e imaginación con el cual la
persona aborda problemas y tareas.

• La MOTIVACIÓN, es traducida como una pasión y

un deseo internos para resolver el problema en
cuestión.
1. ¿Qué es creatividad?
De este modo se entiende que la creatividad:

● NO es exclusiva de los genios, artistas o científicos, como Leonardo Da

Vinci, Picasso o Einstein.

● Tampoco puede reducir a un área particular como la música, la pintura

o la poesía.

● Y NO es un don reservado a una elite determinada.

La creatividad ES una capacidad universal que en mayor o menor grado

disponen todas las personas, además de SER una capacidad que esta
potencialmente en todas la personas.
3. Barreras de la creatividad

Unidad:
Dr. En Dis. Deniss Rojas Bases para
el Diseño
3. Barreras de la creatividad

Para ser creativo, debemos estar abiertos a todas las alternativas.

Este nivel de apertura mental no siempre es posible puesto que todos los humanos
elaboramos bloqueos mentales en el proceso de maduración y socialización. Por lo
tanto, para mejorar nuestra creatividad habría que ser conscientes de nuestros
bloqueos y tratarlos de algún modo.

En la figura 3 se puede ver una clasificación de las bloqueos mentales a los cuales a
veces nos enfrentamos.
 Para entenderlos mejor a continuación se describe brevemente cada uno de
ellos.

Bloqueos mentales

Perceptivos Emocionale Culturale Ambientale Intelectuale

s s s s

Restringen Se
Limitan Crea tabúes Producto de
nuestra producen
nuestra y mitos a la falta de
capacidad en el
libertad partir de disposición
para entorno
para ciertos para utilizar
percibir el físico y
investigar y patrones enfoques
problema social
manipular culturales nuevos
en sí inmediat
mismo ideas o
 Unidad:
4. Estrategias para mejorar la creatividad
Dr. En Dis. Deniss Rojas Bases para
el Diseño
4. Estrategias para mejorar la creatividad

● Desarrollar el hábito de la exploración y la curiosidad.

● Ejercitar el trabajo en equipo para generar unión y rendir más.

● Fomentar la participación e interacción entre los individuos.

● Salir de la rutina y cambiar los modelos mentales echando a volar la imaginación

procurando siempre la originalidad

● Tener presente la paciencia y la perseverancia, pues son valores fundamentales

para alcanzar objetivos

● Practicar la lectura, que ayuda a estimular la imaginación.

4. Estrategias para mejorar la creatividad

● Ejercitar el aprendizaje basado en

problemas

● Cultivar las didácticas lúdicas en virtud de

su efectividad (La Lectura Lúdica es
aquella lectura que contempla "el más allá"
de las cosas).

● Privilegiar las actividades artísticas, ya que

son buen vehículo para el aprendizaje.
5. Habilidades creativas
Dr. En Dis. Deniss Rojas
Unidad:
Bases para
el Diseño
5. Habilidades creativas
Nosotros como personas, de manera individual o en grupos, poseemos habilidades que nos
caracterizan y además influyen en la creatividad. Tales habilidades se muestran en la
siguiente figura:

Fluidez

Flexibilidad
Habilidades
creativas
Originalidad

Elaboración
 Fluidez Flexibilida
d
Es la producción de múltiples problemas, Habilidad para procesar ideas u objetos
ideas, alternativas o soluciones. Cuantas de muy diversas formas a partir de un
más ideas producimos, más probable estímulo único. Se procesa un cambio en
resulta encontrar una idea o solución útil. las ideas, además de inducir a seguir
nuevos caminos para el pensamiento.
 Originalidad Elaboración

Las ideas originales son Consiste en estructurar y

estadísticamente infrecuentes, por lo sendas en un proceso encontrar
cual, para desarrollar dicha habilidad realizado tras un proceso c onvergente
divergente.
es necesario apartarnos de lo obvio
para generar ideas únicas y
sorprendentes.
 Unidad:

6. Herramientas de la creatividad
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el Diseño
6. Herramientas de la creatividad
Así, para encaminar al diseñador durante el proceso de diseño se sugiere una lista de
técnicas propuestas que ayudan al desarrollo del pensamiento para estimular la creatividad:

● Imaginación
● Adaptación
● Brainstorming o tormenta de ideas.
● Palabras aleatorias
● Lista de comprobación
● Inversión
● Combinación
● Lista de atributos
● Seis sombreros de pensamiento
● Mapas mentales
 Imaginación Adaptación

Es una capacidad propia de los Suele ser propio de la naturaleza

humanos para concebir nuevas ideas humana pensar que la mejor solución
de productos. No está reservada tiene que ser radical y nueva, pero en
solamente a unos pocos creativos o a realidad las mejoras también pueden ser
diseñadores con talento, ya que todos pequeñas.
la poseemos.
Brainstorming o tormenta de ideas

Es una técnica de creatividad en grupo

concebida para generar un gran número de
ideas en respuesta a una cuestión.

Es probablemente el método más conocido y

empleado en la generación de ideas, realizada
en un ambiente de grupo y bajo el principio
de suspensión de juicio o crítica y los
comentarios de otra persona sirvan de estímulo
en las ideas propias en una especie de
reacción en cadena.
Palabras Lista de
aleatorias comprobación
Aplicar una palabra a una situación fuera de También se le conoce como “Checklist” y
contexto, genera nuevas conexiones en se basan en listas de preguntas con
nuestra mente, lo cual con frecuencia respecto al producto. Además de eso,
produce un efecto instantáneo, una idea o suelen englobar a las listas de atributos.
intuición y nos permite penetrar en nuestros
patrones de pensamiento de modo diferente.
 Inversión Combinación

Para la aplicación de esta técnica, debe Para esta téc nica se emplean soluciones
existir una solución previa, donde es ya existentes. Aquí se trata de manipular
necesario considerar soluciones inversas las partes de la solución existente para
a las adoptadas en algún caso alcanzar nuevas combinaciones.
particular.
Lista de atributos
Debido a que un atributo es la cualidad que se
adjudica o predica de un ser u objeto con sentido de
identidad.

La técnica sirve para definir de manera más directa las

posibles características de un diseño en particular,
donde suelen emplear características tales como:
● Forma
● Peso
● Densidad
● Acabados
● Propiedades
Seis sombreros del pensamiento

Esta técnica es una forma de generar pensamiento

creativo produciendo propuestas, objetivos,
prioridades y alternativas. Cada sombrero rige una
dirección de pensamiento, fomentando el
pensamiento paralelo que implica dirigir la atención
a un forma de pensar, además de dirigir el
pensamiento en toda amplitud.

De igual manera también separa el ego del

desempeño que se libera de los errores prácticos
del pensar y genera una gran cantidad de
alternativas.
 Mapas mentales
Un mapa mental incluye habitualmente los siguientes
elementos:

● El sujeto o el problema a estudiar.

● Palabras clave (sustantivos o verbos) empleadas

para representar ideas

● Las palabras clave se conectan con el centro

mediante una rama principal y diversas ramas
secundarias.
● Colores y símbolos diversos para enfatizar
ideas o estimular al cerebro.

Hay que permitir que las ideas y los pensamientos fluyan libremente, evitando una evaluación
cuidadosa durante el periodo de elaboración del mapa.
 Unidad:

7. Proceso creativo
Dr. En Dis. Deniss Rojas Bases para
el Diseño
6. Proceso
creativo Proceso
creativo
Detección
del problema

La generación de ideas sigue

un proceso, cuyo análisis y Generación
de ideas
aplicación facilita la solución
de problemas y la formulación
Propuesta
de estrategias para la fácil de
solución
adaptación a una nueva
situación; de tal modo que el
proceso creativo sigue un Aceptación Solución
Oportunidad
de propuesta del
esquema sencillo que podemos problema

apreciar en la siguiente figura

y que se desarrolla más
adelante.
6. Proceso creativo

Así, cada una de las partes que lo componen se clasifican en 3 fases:

● La detección del problema.

● La generación de ideas.

● Y el consenso/puesta en marcha para solucionar el problema, en la

cual se incluyen las demás partes del proceso.
Detec c ión del Generac ión de
problema ideas
La presencia de un problema suele ser Esta etapa constituye el núcleo creativo
el detonante más habitual para el del proceso. Durante esta fase se
desarrollo de un proceso creativo. Es producen las ideas que servirán de base
necesario partir de un buen análisis y para el diseño de propuestas que aporten
de la correcta comprensión del una solución al problema o la situación
problema. creada.
Consenso/puesta en marcha para solucionar el problema

Es la fase final del proceso creativo; en ella se

incluye la aceptación de una de las soluciones
debatidas y desarrollada a partir de alguna de
las ideas propuestas o de la agrupación de
varias en los grupos de trabajo.
Una vez consensuada la solución definitiva, se
ponen en marcha las acciones necesarias para
su implementación. Esto permitirá que las ideas
nacidas durante el proceso creativo se
convierten en un proyecto listo para ejecutar.
8. Función y esquema creativo
Dr. En Dis. Deniss Rojas
Unidad:
Bases para
el Diseño
8. Función y esquema creativo

Debido a que el ser humano se encuentra en constante estado de alerta

ante situaciones de emergencia, se ve impulsado a generar soluciones y a
destacar un tipo de comportamiento al que se le denomina creativo. Esta función
creativa de una persona se ve relacionada con la manera en que aprende a
socializar, así como por los sentimientos que suelen acompañarle en el proceso
creativo que no siempre sabe cómo procesar.

A esta teoría se le denomina teoría de la generatividad y consta de 4

competencias descritas en la siguiente figura.
 Las ideas son fugaces, razón por la cual podemos ayudarnos
Captura con cuadernos de notas y/o grabadoras.

En diferentes situaciones nuestros comportamientos compiten. El

Reto fracaso aquí es un componente valioso para la generación de
nuevas ideas, desarrollando la creatividad.
Competencias
nucleares
Trata de la disposición que mostremos para ampliar nuestros
Ampliación horizontes a través de distintas experiencias, saliendo de nuestro
campo básico.

En el entorno nuestros comportamientos se ponen en

Entorno movimiento a causa de los estímulos que haya dentro de él.
9. Ejemplos de objetos creativos
9. Ejemplos de objetos creativos
Mueble multifuncional para espacios
pequeños
Este tipo de muebles, como su nombre
indica, cumplen más de una función,
yaque es una especie de 2 en
1,
evitándonos tener que colocar
(y
comprar, con el consiguiente ahorro) dos
muebles para lo que en este caso
puede hacerse con uno. Además, si los
elegimos de cierto diseño, nos
ayudarán a decorar el ambiente donde
vayan.
9. Ejemplos de objetos creativos
Cool
Picker
El Color Picker es un marcador
compuesto por un sensor de color y
cartuchos de tinta. Detecta el color en
la realidad, ya que escanea la
muestra con un extremo del lápiz, lo
detectará el color y posteriormente
utilizará el cartucho RGB para mezclar
las tintas necesarias para producir el
color.
9. Ejemplos de objetos creativos
iPad
“FOOSBALL”
Esta funda para iPad tiene más de una
función. Además de proteger el
dispositivo, mantiene un vínculo con una
aplicación para que pueda ser
utilizada como una cancha de futbol.
Por lo tanto sólo se requiere abrir la
aplicación del partido clásico “Foosball”
integrado en el iPad y el juego
comienza.
 9. Ejemplos de objetos creativos
Pen
Print
El dispositivo utiliza la tinta de las plumas
desechadas para imprimir en papel. La
tecnología actual puede no apoyar una
idea tan ambiciosa, pero vale la pena la
exploración, ya que muchos de nosotros
tenemos haces de plumas sin tapar y
descartados en nuestros cajones sin
razón aparente.
10. Fuentes de consulta
⚫ Business Idea (octubre, 2009). MANUAL DE LA CREATIVIDAD EMPRESARIAL. Recuperado
de: http://www.creabusinessidea.com/creativo_noticias_detalle.php?id=10
⚫ Creadictos (2017). 50 regalos para creativos. Recuperado de:
http://www.creadictos.com/regalos-para-creativos/
⚫ Crea Net 2.0. (octubre, 2009). Herramientas de creatividad. [Manual de creatividad y de
creación de empresas] Recuperado
de: http://www.creabusinessidea.com/creativo_noticias_detalle.php?id=10
⚫ Decofilia. (2015). Decoración. Recuperado de: http://decofilia.com/blog
⚫ Depensamientofactoreseinterpretacion (2017). Factores del desarrollo del pensamiento y
la interpretación. Recuperado de:
http://dpensamientofactoreseinterpretacion.blogspot.mx/2017/01/factores-basicos-del-d-
pensamiento-e.html
 10. Fuentes de consulta
⚫ Valqui, R. (abril, 2009). La creatividad: conceptos. Métodos y aplicaciones. Revista
Iberoamericana de Educación, 49(2). Rec uperado
de: http://rieoei.org/expe/2751Vidal.pdf
⚫ Velasco, L. (abril, 2016). Desarrollo del pensamiento creativo. (Tesis, Universidad de
Londres). Recuperado
de:
http://www.astraph.com/udl/biblioteca/antologias/desarrollo_pensamiento_creativo.pdf
⚫ Vive 0.0 (2016). Por qué volar la imaginación es más beneficioso delo que te imaginas.
Recuperado de: http://vive00.sanmiguel00.es/2016/08/18/beneficios-de-utilizar-la-
⚫ Yankodesign (2013). The pen printer. Recuperado de:
http://www.yankodesign.com/2013/10/25/the-pen-printer/