Segunda Presentación

Asignatura: Taller de Investigación I.
Dra. María Elisa Peña Estévez.

[email protected]
Teléfono : 809-931-4687
Para recordar.
• Alicia
• Vídeo de clase de metodología.
• ¿Cómo se hace y
estructura un artículo
de Investigación
Publicable?
“En principio la investigación necesita más cabezas que medios”.

Severo Ochoa
Un artículo científico se define como un informe
escrito y publicado que describe resultados originales
• Qué es un artículo de
investigación y para que de una investigación.
se escribe.
Debe ser lo suficientemente claro como para que
terceras personas capten el mensaje concreto que,
realmente, se quiere transmitir.
Para dar a conocer nuevos avances y llenar vacío de

conocimientos.

Cada revista tiene sus propias normas de publicación,
pero la estructura del artículo suele ser común a todas
• La estructura ellas, variando únicamente la forma de presentación,
extensión de las partes o algunas pequeñas características
que suelen ser de formato.
A continuación le presentamos la estructura básica

 Título
 Autor/autores
• Estructura básica  Resumen (Abstract): resume el contenido del artículo.
 Palabras clave
 Contenido:
– Introducción: informa del propósito y la importancia
del trabajo.
– Materiales y métodos: explica cómo se hizo la
investigación.
– Resultados: presenta los datos experimentales.
– Discusión: explica los resultados y los compara con el
conocimiento previo del tema.
Literatura citada, bibliografía o referencias

bibliográficas: enumera las referencias citadas en el
texto.
“El título
“El título es
es la
la frase
frase más
más importante
importante de
de un
un documento
documento científico”
científico”
-Etiqueta
-Fiel al contenido
-Conciso, preciso, específico
-Alrededor de 15 palabras
-Sin siglas ni abreviaturas
-Sin frases vacías o
ambiguas
- Evitar poner el mismo
nombre del proyecto de
investigación que generó los
datos
Autores y Afiliación
Nombres y apellidos de autores,
excluyéndose los grados académicos.
Cuando existan varios autores, el orden
de aparecimiento puede ser:
 Orden alfabético. evita problemas de

atribución de trabajos.
 Primer autor = autor principal, es el jefe

del equipo.
 Ultimo autor = autor principal, otorgar

mayor visibilidad al equipo.
 Prestar visibilidad al equipo.- incluir

científico famoso
La afiliación.- es el centro de

investigación o carrera en la cual
colaboran los autores.
Debe incluir dirección postal y
electrónica del autor para
correspondencia.
Resumen / Abstract
Resumen:
•Párrafo breve y monolítico (250 palabras)
•Sintetiza las 4 partes fundamentales del trabajo
(Propósito, métodos, resultados, conclusiones)
• Informativo, sin referencias, ni abreviaturas,
redactada en tiempo pasado.
Abstract
•Versión al inglés del resumen (traducción exacta)
•Facilita la lectura a angloparlantes
- Permite su posible indexación (internacional)

Palabras claves (Keywords)
Conjunto de términos que servirán para indizar el artículo en determinadas bases de
datos.
¡Determinan la “visibilidad” de tu trabajo!
Recomendaciones:
- Pensarlas bien… ¡son importantes!
- Que sean precisas
- Balancear generalidad/especificidad
- No repetir palabras del título
- usar en promedio de cinco palabras claves
Introducción …Es la carta de presentación del artículo.
- Presenta el marco general que da sentido a la

investigación realizada.
- Fundamentación científica
- Los primeros párrafos deben servir para que un lector
experimentado y experto pueda hacerse una idea
detallada del contenido del mismo.
Elementos importantes:
- Antecedentes y conocimiento actual del tema,
- La importancia y su posible aplicación.
- La problemática asociada y los vacíos científicos
- Los objetivos y las pregunta de investigación
…Todo ello sustentado por referencias relevantes de la

literatura científica
Materiales y métodos
¿Como se hizo?
¿Qué?
¿Para qué? Tareas
Objetivos
Funciones?:
a) Asegurar la repetibilidad por científicos de otras latitudes.
b) permitir al lector evaluar la precisión y confiabilidad de los

resultados.
Materiales y métodos
Contenido
De observación
- Descripción de la zona de trabajo
Experimentales
- Técnicas analíticas
De muestreo (Captura, colecta, pesca)
- Instrumentos específicos de cultivo
- Descripción de los métodos
- Análisis estadístico realizado
Recomendaciones
- No describir en detalle métodos clásicos (citarlos)
- SIEMPRE dar la precisión de los instrumentos
- SIEMPRE dar los tamaños de muestra
- No mencionar instrumentos o equipos básicos (ej. Binoculares, …)
- Solo dar datos relevantes que pueden influir en el resultado
- Redactarlos por cada objetivo o pregunta de investigación
- Redactar en tiempo pasado
Resultados
Procesamiento de los datos obtenidos con los procedimientos
descritos.
- Cuadros, figuras y resultados de las pruebas estadísticas

- Texto describiendo resultados u observaciones
- No repetir la información en cuadros-figuras-textos (solamente destaque los aspectos que
considera sobresalientes y dignos de especial atención)
- Sin explicaciones
- Sin referencias (solo las imprescindibles)
- En el mismo orden de los materiales y métodos
Resultados
Consideraciones:
1. Los cuadros y figuras no sustituyen el resumen verbal de los resultados
2. El texto también debe ser autosuficiente, o sea, debe ser comprensible, aun sin verse las
figuras y cuadros.
3. Se deben presentar TODOS los resultados, aun si contradicen la hipótesis.
4. Todas las afirmaciones en el texto deben tener algún apoyo, en figuras o cuadros o en
otras proposiciones verbales.
Discusión
¡NO ES SOLO COMPARAR CON LA LITERATURA!
Debe incluir:
 Interpretación de los resultados (delimitar su significación, limitaciones, coherencias o

contradicciones)
 Evaluación de las implicaciones, trascendencia o beneficios de los resultados respecto a

la hipótesis.
 Análisis comparativo de los resultados propios con los de otros autores (¡los que sean
verdaderamente comparables!).
 Contener la relación entre los resultados y la preguntas de investigación (¡si se llego a

responder o se generaron otras preguntas!)
Discusión
Debe al menos:
 Proponer posibles explicaciones de los resultados y observaciones inesperados
 Especulaciones lógicas y teóricas posibles que abran camino a investigaciones futuras,
 Debe terminar con un resumen de los puntos principales que el autor quiere que el
lector recuerde mejor.
- Evitar redundancias entre resultados y discusión.

Discusión
Debe contener la argumentación del vínculo entre los resultados (que

eran nuestro objetivo) y las preguntas que queríamos responder
Implica
Si: Resultado 1 y Resultado 2…

Entonces Deducción
por tanto…
Conclusión
Conclusiones
Conclusión: idea inferida de una verdad ya demostrada
- Implican necesariamente un proceso de deducción y no la simple enumeración de
los resultados principales alcanzados.
- No es lo que se obtuvo sino lo que se deduce o generalice
- Se redactan de forma individual
- Deben responder directamente a los objetivos
- Deben estar totalmente demostradas por los resultados del trabajo
- Breves, precisas, convincentes e inobjetables
Agradecimientos
En esta sección se reconoce la ayuda de personas e

instituciones que aportaron significativamente al
desarrollo de la investigación y publicación.
…p.ej.,
- la institución que financio la investigación
- Las personas que apoyaron con asistencia
técnica en el campo, laboratorios, revisiones
del idioma, etc.
- No se escriben en esta sección los nombres de
autores del artículo
Referencias bibliográficas
Referencias de la literatura citada en el texto
Seguir las indicaciones de la revista (Normas APA)
Incluyen:
- Artículos publicados en revistas científicas,
- Artículos aceptados para publicación (en prensa)
- Libros o capítulos de libros
- Tesis depositadas en bibliotecas

- Resúmenes de presentaciones en eventos Literatura Gris
- Informes técnicos o de proyectos
- Comunicaciones personales
Anexos
Información secundaria, que ayude a mejorar la comprensión de la
publicación, pero que no son imprescindibles. No deben incluir
Resultados de la investigación.
¡¡No es
¡¡No es lugar
lugar para
para poner
poner
cuadros yy figuras
cuadros figuras de
de resultados
resultados
que parezcan
que parezcan demasiado
demasiado
grandes para
grandes para incluirlos
incluirlos en
en el
el
texto!!
texto!!
Actividad
Esta es la actividad que dejaré para la semana del 15 de octubre.

Leer un artículos de tres (Distintas) revisita científica con tres índice de impacto y realizar una revisión crítica de cada
artículo.

(Preferiblemente del área que les interesa trabajar en el área de los alimentos. )

Extraer de las publicaciones los siguientes puntos: estos puntos deben ser aplicado a la revista de primer impacto y compara
la diferencias de esta con las demás.
 Cuál fue el problema
 Defina el diseño experimental
 Revisión de literaturas (Como estas estructurada)
 Presentación de resultados (como están presentados)
 Naturaleza de resultados (Se centra en buscar las causas o los por qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuáles son las
variables o características que presenta y de cómo se dan sus interrelaciones.)
 Análisis de resultados (Ver si están presentado de manera ordenada y comprensible)
 Conclusiones (Se señala lo más importante que encontró en el desarrollo de su investigación, tiene demostración o
negación de la hipótesis o la comprobación del objetivo señalado.
 Aporte científico (Dar solución a problemas de la práctica o de la teoría)
 Repetitividad del experimento. ( Se podría obtener resultados consistentes al replicar un estudio? Justifique su
respuesta.
«El conocimiento no es una vasija que se llena, sino un fuego que
se enciende». Plutarco

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“En principio la investigación necesita más cabezas que medios”.

Para dar a conocer nuevos avances y llenar vacío de

A continuación le presentamos la estructura básica

Literatura citada, bibliografía o referencias

 Orden alfabético. evita problemas de

 Primer autor = autor principal, es el jefe

 Ultimo autor = autor principal, otorgar

 Prestar visibilidad al equipo.- incluir

La afiliación.- es el centro de

- Permite su posible indexación (internacional)

- Presenta el marco general que da sentido a la

…Todo ello sustentado por referencias relevantes de la

b) permitir al lector evaluar la precisión y confiabilidad de los

- Cuadros, figuras y resultados de las pruebas estadísticas

1. Los cuadros y figuras no sustituyen el resumen verbal de los resultados

3. Se deben presentar TODOS los resultados, aun si contradicen la hipótesis.

 Interpretación de los resultados (delimitar su significación, limitaciones, coherencias o

 Evaluación de las implicaciones, trascendencia o beneficios de los resultados respecto a

 Contener la relación entre los resultados y la preguntas de investigación (¡si se llego a

 Proponer posibles explicaciones de los resultados y observaciones inesperados

 Especulaciones lógicas y teóricas posibles que abran camino a investigaciones futuras,

- Evitar redundancias entre resultados y discusión.

Debe contener la argumentación del vínculo entre los resultados (que

Si: Resultado 1 y Resultado 2…

En esta sección se reconoce la ayuda de personas e

- Tesis depositadas en bibliotecas

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