2.

Elaboración de datos
ELABORACION DE DATOS: Después de recopilar y revisar los datos necesarios para la
RECOLECCIÓN DE DATOS investigación, se deben clasificar y presentar de forma
CLASIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN adecuada para permitir su análisis e interpretación.

DE INFORMACIÓN
2.1 Clasificación de datos
1. Recolección de datos
Tabla de frecuencias
•En una investigación, la recolección
• La tabla de frecuencias es una forma de agrupación de datos.
de datos es un paso crucial e • Los datos pueden ser cualitativos o cuantitativos,
indispensable. • Facilita la lectura y el análisis de los datos.
•Los datos se obtienen de una • Sirve para observar la frecuencia con la cual los datos adoptan
medición o de un conteo de las ciertos valores.
variables de interés en la población Depende del tipo de variable
o muestra.
• Cada tipo de variable tiene
características especiales por lo que la
Fuentes de Datos estructuración de una tabla de
frecuencias para cada una es diferente.
Primarias: aquellos datos que son generados por el investigador, quien los
obtiene directamente de las unidades de observación. Con este se va a
– Se registran usando diversas técnicas: cuestionario (encuesta), entrevista, trabajar mas • Tipo de variable:
observación, experimentación, entre otros. • cualitativa,
• cuantitativa discreta y
Secundarios: aquellos datos obtenidos anteriormente de las unidades de • cuantitativa continua
observación y que se encuentran documentados en: revistas, tesis, censos,
registros, publicaciones de organizaciones, publicaciones en Internet, entre
otros.
– Las fuentes mencionadas constituyen fuentes secundarias de datos y son
las primeras que deben ser analizadas en el proceso de recolección.
 a) Caso de las variables cualitativas
Paciente Bueno Satisfactorio Regular Malo
Lo que uno tiene que hacer es contabilizar, 1 
contabiliza cuantas veces se repiten la casilla 2 
malo o satisfactorio o etc., se hace un 3 
respectivo conteo 4 
Para explicar cómo se construye una tabla de 5 
frecuencias con datos cualitativos se 6 
utilizará los resultados de la evaluación de 7 
20 pacientes hacia un tratamiento: 8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
 b) Caso de las variables cuantitativas discretas 
• Haciendo un conteo de las observaciones, se puede
establecer que de los 20 pacientes en 6 de ellos el Las variables cuantitativas discretas son representadas sólo por
números enteros, como número de hijos, de episodios de enfermedad,
resultado es bueno, en 8 de ellos es satisfactorio, en 3 es de comidas en un día, entre otros.
regular y en 3 es malo. Se creará una tabla de frecuencias a partir de la siguiente información
de 15 pacientes mujeres:
• Estas cifras constituyen la frecuencia absoluta simple (fi)
de cada valor (bueno, satisfactorio, regular y malo). Paciente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
• Para obtener la frecuencia relativa simple (hi%) se procede # de hijos 3 2 0 5 4 0 1 0 1 2 2 1 4 3 0
a aplicar la fórmula establecida (fi/n x 100).
 Haciendo un conteo de la información, se puede establecer
que de las 15 pacientes 4 de ellas no tienen hijos, 3 de ellas
 la frecuencia absoluta simple (fi) tienen un hijo, 3 de ellas tienen dos hijos, 2 de ellas tienen
tres hijos, 2 de ellas tienen cuatro hijos y sólo 1 tiene más
de 4 hijos.
Para obtener la frecuencia relativa simple (hi%) (fi/n x 100).  Estas cifras constituyen la frecuencia absoluta simple (fi) de
cada valor (0, 1, 2, 3, 4 y más de 4)

fi hi%
Bueno 6 30 frecuencias absolutas acumuladas (Fi = F(i-1) + fi)
frecuencia relativa simple (hi%) (fi/n x 100)
Satisfactorio 8 40
la frecuencia relativa acumulada (Hi%) (Fi/n x 100).
Regular 3 15
Malo 3 15
TOTAL 20 100
 • Frecuencia absoluta simple (fi):
• Se refiere a la frecuencia absoluta del valor ó del i-ésimo intervalo (en el caso de
El resultado es la siguiente tabla de frecuencias: variables cuantitativas continuas).
Cabe mencionar que en el caso de que la variable • Indica el número de veces que aparece repetido dicho valor en el conjunto de
pueda adoptar una gran cantidad de valores se observaciones estudiadas.
utilizan enunciados como ‘más de...’ o ‘menos de...’
para resumir la información, pero NUNCA intervalos
•  Frecuencia absoluta acumulada (Fi):
• Indica la suma de las frecuencias absolutas de los iguales o inferiores a ese valor
ó al i-ésimo intervalo (en el caso de variables cuantitativas continuas).
# de fi Fi hi% Hi% Fi = F(i-1) + fi
hijos
• Frecuencia relativa simple (hi%):
0 4 4 26.7 26.7 • indica el porcentaje del total de observaciones que representa el
1 3 7 20 46.7 valor ó el i-ésimo intervalo (en el caso de variables cuantitativas
continuas). Se obtiene:
2 3 10 20 66.7
3 2 12 13.3 80 hi% = fi/n*100 (siendo n el número de observaciones)
4 2 14 13.3 93.3
más de 4 1 15 6.7 100 • Frecuencia relativa acumulada (Hi%):
• Es el cociente de frecuencia absoluta y el número total de
observaciones, multiplicado por 100.
TOTAL 15 100
Hi% = Fi/n*100 (siendo n el número de observaciones)
c) Caso de las variables cuantitativas continuas
En el caso de las variables continuas, hay una cantidad muy
grande de posibles valores.
Cuando se manejan más de 30 observaciones es necesario
usar intervalos que permitan ordenar de forma
práctica los valores.
Sólo cuando se dividen los valores en
intervalos encontramos en la tabla de
frecuencias: clase, marca de clase y
límites reales.
Para crearlos existe un procedimiento e implica la
aparición de 3 nuevas columnas:

 Clase: indica el número de intervalo del

que se trata.
PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR TABLAS DE FRECUENCIAS
 Marca de clase (Xi): es un promedio de
los límites del intervalo de clase i. Es el 1.- Encontrar la amplitud (A) del conjunto de datos, es decir el
número representativo del intervalo. valor máximo menos el valor mínimo, mas una unidad de
 Límites reales: cada intervalo tiene medida.
números que representan sus límites,
pero los límites reales indican los A=(Vmax - Vmin)+ 1
verdaderos valores que toma una
medición, ya que los límites nominales Ejemplo.- Considerando los datos de edad dado en el tabla
son aparentes. tenemos:
A=(71 - 30) + 1= 42

Nota: Si los valores máximo y mínimo están expresados hasta

décimas se incrementará un décimo (0.1); si los valores están
expresados en centésimos, se agregará un centésimo (0.01) y
así sucesivamente.
2.- Determinar el número de intervalos (k), utilizando
la siguiente fórmula:

k= 1 + 3.322 log n

En relación al ejemplo se tiene que:

k=1 + 3.322 log 30 = 5.9 Redondeando = 6

3.- Determinar la amplitud del intervalo de clase (C), utilizando la

siguiente expresión:
C= A / k
Para nuestro ejemplo: C= 42 / 6 = 7
Nota:

Si los límites están expresados hasta décimas entonces se tendrá que el

límite superior de la primera clase es:

Vmin + (C-0.1);

Si está expresado hasta centésimas será:

Vmin + (C-0.01)

5- La clasificación de los datos de una variable continua

puede hacerse manualmente o en forma automatizada.
 Propiedades de las frecuencias
TABLA DE FRECUENCIAS  Las frecuencias absolutas son siempre valores
enteros.
Clas Límites
Edad Xi fi Fi hi% Hi%
e reales  La suma de las frecuencias absolutas es igual n.
1 30 – 36 33 1 1 3.3 3.3 29.5 – 36.5
2 37 – 43 40 7 8 23.3 26.6 36.5 – 43.5
 Las frecuencias relativas son siempre valores
3 44 – 50 47 3 11 10.0 36.6 43.5 – 50.5 fraccionarios. O < hi < 1
4 51 – 57 54 3 14 10.0 46.6 50.5 – 57.5  La suma de las frecuencias relativas porcentual es
5 58 – 64 61 8 22 26.7 73.3 57.5 – 64.5
igual a 100%
6 65 – 71 68 8 30 26.7 100 64.5 – 71.5
 El último valor de las frecuencias absolutas
30 100
acumuladas es igual a n.
 El último valor correspondiente a las frecuencias
Si es numero entero, relativas acumulada porcentual debe ser igual a
Es la limites reales: en la parte 100%.
semis de la edad, en el limite
o fi: Frecuencia absoluta del i-ésimo intervalo, nos indica número de veces
uma superior se le resta 0.5 –
que aparece repetido dicho valor en el conjunto de observaciones
y al limite inferior se le
estudiadas.
suma 0.5
o Fi: Frecuencia absoluta acumulada de la clase i nos indica la suma de las
frecuencias absolutas de los iguales o inferiores a el.

F1=f1
F2=f1+f2

o hi%: Frecuencia relativa de la clase i es el cociente entre la frecuencia

absoluta y el número total de observaciones multiplicando por 100.

hi% = fi/n*100
 VARIABLES CUALITATIVAS
Hi%: Frecuencia relativa acumulada de la clase i, es la a) Variable Cualitativa de dos categorías
frecuencia absoluta acumulada dividido por el número total de
observaciones. Hi% = Fi/n*100
 Es una variable que sólo admite dos posibles datos, por
lo que es una medida dicotómica:
Sexo: masculino o femenino.
Xi: Es la marca de clase de la clase i se determina mediante el
promedio de los límites de dicho intervalo. Antecedente de enfermedad cardiovascular : si o no .
Limites reales: Si los límites nominales de los intervalos de
Para la presentación Sexo fi hi(%)
clase están expresados en enteros los límites reales de cada
tabular,
intervalo se determina restando y sumando media unidad al Masculino 50 37
se utiliza la tabla de
límite inferior y superior respectivamente de cada intervalo. Femenino 85 63
frecuencia
univariable dicotómica. Total 135 100

División por la variable sexo

Para la presentación
100
gráfica se utiliza
un gráfico de barras: 50

0
Femenino Masculino
 Gráfico de sectores circulares
b) Variable Cualitativa de más de dos categorías

 Es una variable que sólo admite varios datos Para su elaboración se utiliza la circunferencia siendo
posibles, teniendo una escala de medición necesario que los valores absolutos y/o
nominal u ordinal. porcentajes sean traducidos a grados, los 360° se
 Estado civil: soltero/casado/viudo/divorciado… reparten en proporción a los porcentajes.
Estadío de enfermedad: Fase I / Fase II / Fase Correspondiendo a cada sector de la
III… circunferencia la magnitud de cada categoría de
la variable.
Estado civil fi hi(%) GRAFICO 1
a la presentación tabular, Soltero 24 30 Provincia Número Porcentaj PACIENTES CON CANCER UTERINO SEGUN PROVINCIA
tiliza la tabla de frecuencia Casado 30 37.5 e DE RESIDENCIA
ariable. Divorciado 17 21.3 Hospital de Talara-Piura 2019
Viudo 9 11.3 Piura 11 36.7
Total 80 100 20.0
Talara 6 20.0 36.7

23.3
Estado civil
Sullana 7 23.3 20.0

40 Paita 6 20.0
Para la presentación gráfica 30
se utiliza un gráfico de barras: 20 Total 30 100.0 Piura Talara Sullana Paita
10
0
Soltero Casado Divorciado Viudo
 b) Variable continua
VARIABLES CUANTITATIVAS
 Es una variable que admite valores
a) Variable discreta numéricos reales, es decir, que pueden
Libros leídos hi% Hi% contener décimas, centésimas,
Es una variable que sólo admite 2 4.7 4.7
milésimas, etc. La precisión de la
3 16.7 21.4
valores numéricos enteros. 4 16.7 38.1 observación, en este tipo de variable,
5 26.2 64.3
Número de hijos 6 23.8 88.1 sólo se ve limitado por el método o
Cantidad de comidas al día más de 6 11.9 100
instrumento con el cual se mide.
TOTAL 100
 Edad
Para la presentación tabular,
Libros leídos
Temperatura
se utiliza la tabla de
 Para la presentación tabular, se utiliza la
frecuencia univariable. 100
tabla de frecuencia univariable. En casos
En casos de tener una gran 50 de tener una gran cantidad de datos,
cantidad de datos, estos pueden ser estos pueden ser agrupados en
agrupados. 0 intervalos
2 3 4 5 6 >6
Para la presentación gráfica
se utiliza un gráfico de barras Clase Edad Xi fi Fi hi% Hi% Límites
reales
1 30 – 36 33 1 1 3.3 3.3 29.5 – 36.5
2 37 – 43 40 7 8 23.3 26.6 36.5 – 43.5
3 44 – 50 47 3 11 10.0 36.6 43.5 – 50.5
4 51 – 57 54 3 14 10.0 46.6 50.5 – 57.5
5 58 – 64 61 8 22 26.7 73.3 57.5 – 64.5
6 65 – 71 68 8 30 26.7 100 64.5 – 71.5
30
Para la presentación gráfica se utiliza un Histograma
histograma:
Edad
 Muestra la distribución de datos cuantitativos
10
8
 El área es proporcional a la frecuencia
6
4
respectiva
2
0
 Representa a la frecuencias absolutas o relativas
30-36 37-43 44-50 51-57 58-64 65-71  Tiene como base los límites reales de los
intervalos de clase
Polígono de frecuencias ACUMULADAS (OJIVA)
Polígono de frecuencias SIMPLES
Este gráfico se obtiene uniendo los puntos medios
Denominado también ojiva, utiliza las frecuencias superiores de los rectángulos del histograma, formándose de
absolutas o relativas acumuladas, y consiste
esta manera un gráfico lineal, el cual debe llevarse hasta el
en un gráfico lineal que nos permite observar
la cantidad de elementos que quedan por eje x en los extremos del límite inferior del primer intervalo y
encima o por debajo de determinados superior del último intervalo respectivamente.
valores de los límites de los intervalos de
clase. El área total bajo el polígono equivale al área del
La ojiva se obtiene uniendo los puntos que le
histograma.
corresponden a las frecuencias acumuladas
de los respectivos límites superiores de cada
intervalo.
Tipos de datos Variable Tipo de gráfico
Cualitativa
Barras: simples y
todos sus variedades

Gráficos circulares
Distribuciones Cuantitativa pictogramas
de frecuencia discreta
Cuantitativa Histogramas
continua Polígonos de
frecuencia
Ojiva
Cuantitativa Curvas
Tendencias Gráficos lineales
Gráficos logaritmicos
y semilogaritmicos