GRE 2020 para Sci

GUÍA DE
RESPIUEST
AS DE
EMERGEN
CIA (GRE)
GRE 2020 • Para el manejo del
Comando de Incidentes
en necesario tener
conocimientos del
manejo de la Guía de
Respuesta de
Emergencia (GRE)
Acuerdo de Cooperación Mutua entre
Centros
CIQUIME (Argentina)
CHEMTREC (Estados
Unidos)
CITUC (Chile)
CISPROQUIM (Colombia)
CIMATPEL (Perú)
MATERIALES
PELIGROSOS
La Organización Mundial de la Salud lo
define como:
• Sólido, líquido o gas que tiene la propiedad
de causar daño a las personas, bienes y
ambiente.
Otra definición:
• Sustancia que en cualquier estado físico,
forma o cantidad, al salir de su contenedor,
genera o desprende humos, gases,
vapores, polvos o fibras de naturaleza
peligrosa (explosiva, inflamable, tóxica,
infecciosa, radiactiva, corrosiva o
irritante), que puede poner en riesgo la
salud, el medio ambiente las propiedades,
o una combinación de estos.
¿CUÁNTAS
SUSTANCIAS
QUÍMICAS EXISTEN?
• Se ha aceptado oficialmente que
existen 118 elementos químicos, de
los que solamente 92 tienen presencia
natural. El resto de elementos han
sido obtenidos en laboratorios como
el GSI (Darmstadt, Alemania), donde,
desde 1981, se han descubierto seis
nuevos elementos: bohrio, hassio,
meitnerio, darmstadtio, roentgenio y
copernicio.
• En la actualidad, el registro CAS
incluye más de 55 millones de
sustancias únicas, orgánicas e
inorgánicas. Cada día se añaden más
de 12.000.
http://www.cas.org/index.html
COMITÉ DE EXPERTOS EN
TRANSPORTE DE
MERCANCÍAS PELIGROSAS
• Las recomendaciones son el resultado de la labor del Comité

de Expertos en transporte de Mercancías Peligrosas, del
Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas, y en su
elaboración se han tenido en cuenta los progresos registrados
en el campo de la técnica, la aparición de sustancias y
materiales nuevos, las exigencias de los modernos sistemas de
transportes y sobre todo, la necesidad de velar por la
seguridad de las personas, los bienes y el medio ambiente. Van
dirigidas a los gobiernos y las organizaciones internacionales
que se ocupan de la reglamentación del transporte de
mercancías peligrosas. No se aplican al transporte de
mercancía peligrosas a granel por vía marítima o fluvial, en
graneleros o buques cisterna, que está sujeto a
reglamentaciones internacionales o nacionales especiales.
IDENTIFICACI
ÓN DE
MATPEL
•Al identificar un MATPEL conocemos los
riesgos involucrados; la mayoría de los
casos se realiza a distancia para evitar
someter al personal que interviene a
riesgos innecesarios, hasta que se hayan
identificado con seguridad los peligros
existentes. Se realiza en 3 etapas:
• Reconocer el riesgo ¿Se trata de un
MATPEL ?
• Identificar al MATPEL.
• Clasificarlo.
PROCEDIMIENT
O DE
IDENTIFICACIÓN
• No formal: Formas de
reconocimiento
• Formal: Sistemas de
Identificación (placas, etiquetas
y rótulos)
NO FORMAL: FORMAS • Lugar y actividad (producción –
almacenamiento - transporte - uso)
DE RECONOMICMIENTO • Tipo y forma de los recipientes
• Señales y colores. Debemos conocer:
• Colores de identificación de
tuberías industriales
• Colores de identificación de
gases industriales
• Aparatosde detección y
medida (explosímetro, censores
electroquímicos, de gases, etc.)
• Sentidos
• Signos “no formales” (marcas
comerciales; color, tamaño y material
de fabricación del envase, etc.)
• Sistema ICS (International
FORMAL: SISTEMAS DE Classification System): Nombre
del MATPEL – Número ONU
IDENTIFICACIÓN (Código DOT).
• Sistema CEE/MERCOSUR:
Panelnaranja - Código
Europeo.
• Código HAZCHEM (Reino
Unido)
• Rombo de riesgos de la NFPA
(National Fire Protection
Association) - Norma 704
• Norma DIN (Alemania)
• Guía de respuesta a
emergencias
• MSDS (Material Safety Data
Sheet) ó HDS (Hoja de Datos
de Seguridad)
• La ONU establece la
Clasificación ICS (International
SISTEMA ICS ONU Classification System). Estos se
clasifican en 9 Grupos ó Clases
de acuerdo a sus propiedades
físicas y químicas, y a su vez se
subdividen en Clases de
Riesgos o Divisiones.
• El citado número es de vital
importancia, puesto que
permite a los Bomberos y otros
organismos de Emergencia,
consultar textos y bases de
datos que detallan los riesgos
de estos materiales y los
procedimientos que deben
aplicarse cuando se produzca
un incidente o accidente con
materiales peligrosos.
• Clase 1: Sustancias y artículos
explosivos.
• Clase 2: Gases comprimidos,
licuados, disueltos a presión y
refrigerados.
• Clase 3: Líquidos inflamables y
combustibles.
• Clase 4: Sólidos Inflamables.
• Clase 5: Sustancias oxidantes.
• Clase 6: Tóxicos o sustancias
venenosas.
• Clase 7: Sustancias radiactivas.
• Clase 8: Materiales corrosivos.
SISTEMA ICS ONU • Clase 9: Diversas sustancias
peligrosas.
•Presentan una amplia gama
CLASE 1: EXPLOSIVOS de propiedades y efectos
tales como:
• Detonación en masa
• Proyección de
fragmentos
• Incendios/flujos de calor
intenso
• Formación de resplandor
intenso
• Ruido fuerte o humo.
• Sensible a los choques,
impactos y/o calor
• Riesgo de incendio o
Clase 2.1: explosión.
Gases • Puede estar bajo presión.

• Riesgo de asfixia.
Inflamables • Puede provocar quemaduras
y/o congelación.
• Los dispositivos de
confinamiento pueden
explotar bajo los efectos
• del calor.
Clase 2.2: Gases No
Inflamables
• Riesgo de asfixia.
• Puede estar bajo presión.
• Puede provocar
congelación.
explotar bajo los efectos
del calor.
Clase 2.3: Gases Tóxicos
• Puede estar bajo presión.

• Puede provocar quemaduras
y/o congelación.
confinamiento pueden explotar
bajo los efectos del calor
Clase 3: Líquidos
Inflamables • Riesgo de incendio o
explosión.
• Puede estar bajo
presión.
explotar bajo los
efectos del calor.
• Riesgo de incendio. Las
Clase 4.1: Sólidos materias
combustibles
inflamables o
pueden
Inflamables incendiarse por calor, chispas
o llamas.
• Pueden contener materias
autorreactivas con posibilidad
de descomposición
exotérmica bajo los efectos
del calor, del contacto con
otras materias (como ácidos,
compuestos de metal pesado
o aminas), fricción o choque.
Esto puede dar como
resultado la emanación de
gases o vapores nocivos e
inflamables.
• Riesgo de combustión
espontánea si los
embalajes se dañan o
se derrama el
contenido.
• Puede reaccionar
violentamente con el
agua.
Clase 4.2: Sólidos que

pueden experimentar
inflamación espontánea
• Riesgo de incendio y
de explosión en caso
de contacto con el
agua.
Clase 4.3: Materias que al

contacto con el agua
desprenden gases inflamables
Clase 5.1: Materias
Comburentes
• Riesgo de inflamación o
explosión.
• Riesgo de reacción
violenta al contacto con
materias inflamables
Clase 5.2: Peróxidos
Orgánicos
• Riesgo de descomposición
exotérmica a temperaturas
elevadas, por contacto con
otras materias (como ácidos,
compuestos de metal pesado o
aminas), de fricción o choque.
• Esto puede dar como resultado
la emanación de gases o
vapores nocivos e inflamables.
Clase 6.1: Materias
Tóxicas
• Venenos (Tóxicos agudos: A-B-
C). Sustancias nocivas para la
salud, pueden producir
lesiones graves o la muerte.
Se consideran también las
sustancias irritantes (gases
lacrimógenos). Anilinas,
Compuestos de Arsénico,
Tetracloruro de Carbono, Ácido
Cianhídrico; Parathión.
Clase 6.2: Materias
Infecciosas
• Agentes infecciosos
(etiológicos). Sustancias
que contienen
microorganismos y sus
toxinas (como las bacterias,
virus, parásitos, hongos),
que pueden producir
enfermedades en los
animales y el hombre.
Rabia, Sida, Hepatitis,
Polio, etc.
Clase 7: Materias
Radiactivas
Sustancias que espontáneamente
emiten radiaciones de cierta
significación dañinas a organismos
vivientes. Todo material cuya
actividad específica es mayor a 70
kBq/Kg (0.002 uCi/g). Se consideran:
• Radiación No Ionizante: radiación
electromagnética, ultravioleta,
infrarroja, microondas, rayos láser y
ondas de radio.
• Radiación Ionizante: Radiación
nuclear que incluye las partículas
alfa, beta y gamma; los rayos X;
neutrones, positrones.
CLASE 8: MATERIAS
CORROSIVAS
• Color: Negro sobre fondo blanco, mitad inferior negra con
borde blanco.
• Sustancias sólidas o líquidas, que en estado natural, por su
acción química, al contacto con los tejidos vivos (piel o
mucosas) causan quemaduras, destrucción visible ó
alteraciones irreversibles. Se dividen en 2 grupos:
• Sustancias alcalinas: álcalis o bases ejemplo; Hidróxido de
Sodio (Lejia, Soda cáustica) y Amoniaco (Hidróxido de
Amonio)
• Sustancias ácidas: anhídridos ácidos; ácidos concentrados
ejemplo; Ácido Sulfúrico (corrosivo, deshidrata, y genera
calor con el agua) y Ácido Fluorhídrico (quemadura
dolorosa, debilita los huesos, fluorosis)
• Color: Rayas verticales negras en
la mitad superior sobre fondo
blanco
• Abarca OTROS MATERIALES
REGULADOS (ORM): Sustancias
de un relativo peligro y que
presentan un riesgo que no
pueden ser incluidas en
cualquiera de las clases
anteriores. Pueden ser
anestésicos o nocivos o causar
irritaciones. Naftaleno,
Cloroformo, Cal viva, material
magnetizado, elementos de
limpieza casera.
• Se consideran en esta división
Clase 9: Materias y Objetos

también los RESIDUOS
PELIGROSOS.
Peligrosos Diversos
Sistema Globalmente
Armonizado SGA
• El Sistema Globalmente Armonizado de
Clasificación y Etiquetado de Productos
Químicos (GHS, por el acrónimo de
Global Harmonized System en inglés)
ofrece un conjunto de criterios
armonizados sobre el peligro de las
sustancias químicas. Estos criterios se
utilizan en las etiquetas y las fichas de
datos de seguridad para informar de los
peligros. Dado que el Toolkit
Internacional de Control de Sustancias
Químicas utiliza las declaraciones de
peligro del GHS para identificar la franja
de peligro como primer paso en el uso
del Toolkit en el lugar de trabajo, permite
materializar las declaraciones de las
etiquetas en medidas prácticas de
control.
SISTEMA CEE • Consiste en una placa
rectangular (40x30 ó
40x40 cm) de color
naranja dividido
horizontalmente por
una raya negra. En la
parte superior figura el
Código de Peligro (2 o 3
dígitos) y en la parte
inferior el Código ONU
(4 dígitos).
GUÍA DE
RESPUESTA A
EMERGENCIAS
2020
GUÍA DE
RESPUESTA DE
EMERGENCIA
(GRE)
Propósito:
•“Es una guía para asistir a los
primeros en respuesta, en la
rápida identificación de
peligros específicos o
genéricos de los materiales
involucrados en el incidente y
para protección personal y del
público en general durante la
fase inicial del incidente.”
Fase Inicial de Incidente:
•“...es el período que le
sigue al arribo del
respondedor, al lugar del
accidente, durante el cual
es confirmada la presencia
y/o la identificación de un
material peligroso, se
inician acciones de
protección, se realiza el
aislamiento del área y se
GUÍA DE RESPUESTA DE solicita la ayuda de
personal especializado.”
EMERGENCIA (GRE)
GUIA DE RESPUESTA
América Latina A EMERGENCIA
• Distribución con
capacitación (18 países)
• Retiración de tapa para
Números Locales de
Emergencia
• Versión expandida en
Internet
A partir de la edición 2004, CIQUIME coordinó la impresión

en 18 píases de habla hispana.
• A partir de la edición
2004, CIQUIME coordinó
la impresión en 18
países de habla hispana.
GUÍA DE RESPUESTA DE
EMERGENCIA (GRE)
GUIA DE RESPUESTA A
EMERGENCIAS
Sección Verde
• ZONA de RIESGO A:
• Gases: CL50 menor o igual a 200 ppm
• Líquidos: V igual o mayor a 500 CL50 y CL50
menor o igual a 200 ppm
• ZONA de RIESGO B:
• Gases: CL50 mayor a 200 ppm y menor o
igual a 1000 ppm
• Líquidos: V igual o mayor a 10 CL50; CL50
GUIA DE menor o igual a 1000 ppm, y que no se cumpla
RESPUESTA el Criterio para Zona A de Peligro de Inhalación
• ZONA de RIESGO C:
A • CL50 mayor a 1000 ppm y menor o igual a 3000
EMERGENCI ppm
• ZONA de RIESGO D:
AS • CL50 mayor a 3000 ppm y menor o igual a 5000
ppm
Sección Verde
GUIA DE
RESPUESTA A
EMERGENCI
AS
GUIA DE
RESPUESTA A
EMERGENCIAS
Sección Naranja.
• “... La guía para un material (páginas naranjas) indica
claramente en la sección EVACUACIÓN – INCENDIO, la
distancia de evacuación requerida para enfrentarse
con un peligro de fragmentación de un contenedor
grande. Si el material se ve involucrado en un FUEGO,
el peligro tóxico se puede volver menos importante
que el peligro de fuego o explosión...”

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GUÍA DE

• Las recomendaciones son el resultado de la labor del Comité

Gases • Puede estar bajo presión.

• Puede estar bajo presión.

Clase 4.2: Sólidos que

Clase 4.3: Materias que al

Clase 9: Materias y Objetos

A partir de la edición 2004, CIQUIME coordinó la impresión

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