INSTRUCTIVO - PARA - LA - SESIN - 13 - Bloque - de - 90 (Autoguardado)

UNIDAD 6
SESIÓN 13
Instructivo para la sesión de la

estructura del predicado
DATOS
GENERALES
UNIDAD 6: Descubriéndonos a través de nuestra literatura II

ORGANIZADOR ASPECTO DESEMPEÑOS
(COMPETENCIA PARA EL (CAPACIDAD PARA EL
MINEDU) MINEDU)
Producción de textos: Organiza

información relevante sobre la temática
propuesta considerando las fuentes de
información y el conocimiento de la
coyuntura social. Controla el lenguaje para
COMPRENSIÓN Y posicionarse, persuadir e influir en el lector
CONSTRUCCIÓN DEL respecto a su postura.
PRODUCCIÓN DE Comprensión de textos: Interpreta textos
SIGNIFICADO
TEXTOS diversos sobre las preferencias de formato
en la lectura digital o tradicional actual y
explica la influencia de los valores y posturas
de los autores en relación con la coyuntura
sociocultural.
UNIDAD 6 Descubriéndonos a través de
nuestra literatura II
TÓPICO Estructura del predicado
META DE LA Analizar sintácticamente textos a fin de

SESIÓN 13 reconocer el predicado y los elementos que lo
conforman
Para el estudiante
Ahora que ya sabes cuál es la meta de nuestra sesión,

te daremos la siguiente ruta de trabajo para que la
logres:
1° Debes conocer la teoría y para ello te daremos la
explicación en las siguientes diapositivas.
2° Debes observar los videos que te recomendamos
para que te quede más claro el tema.
3° Debes descargar las fichas y desarrollar los
ejercicios propuestos
4° Si tienes dudas, puedes recurrir a la teoría, videos
nuevamente o realizar las consultas a tu profesor(a)
a través del Classroom.
5° Envía tu tarea resuelta a tu profesor(a).
DEFINICIÓN DEL PREDICADO
● ES AQUELLO QUE SE DICE DEL SUJETO
Nosotros fuimos a la playa
Ella come mucho
Pedro tiene una empresa en España

NÚCLEO DEL PREDICADO
● ES SIEMPRE UN DE FORMA SIMPLE O COMPUESTA .
● Nosotros fuimos a la laguna del Sauce.
● Ella ha viajado a Pucallpa

TIPOS DE PREDICADO
SER
ESTAR
● SINTAGMA NOMINAL PREDICADO VERBAL
PARECER
● La niña es cariñosa
● El niño parece alto
● Nosotros estamos confinados

● SINTAGMA VERBAL PREDICADO VERBAL RESTOS DE VERBOS
● La niña come mucho
● Luis baila muy bien la zamacueca

Estructura del predicado
El Núcleo
El núcleo del predicado siempre será el verbo, el cual puede llevar complementos o
modificadores (frases nominales, adjetivales, preposicionales, etc.)
Los verbos no copulativos siempre actúan como núcleo del predicado, sea en su forma:
1. Simple:
Palma escribió las Tradiciones peruanas.
2. Compuesta:
Los viajeros habían llegado temprano.
3. Perifrástica:
Los abogados tendrán que revisar el caso.
OBSERVACIONES:
● El núcleo básicamente es un verbo personal.
● Los verboides pueden considerarse como núcleos de

oraciones (o proposiciones subordinadas).
Vi a mi vecina comprando pan.

prop. sub.
Nos gustaría visitar el Cusco.
prop. sub.
El objeto directo (OD):
El objeto directo, también llamado complemento directo, es la parte de la
oración que complementa al verbo indicando sobre qué o sobre quién recae
la acción.
Para identificar al objeto directo, éste debe
responder a la preguntas ¿qué o quién +
V + OD = Ella contempla el mar verbo?
V O.D.
El OD será un sustantivo, frase o proposición con valor nominal.
SUJETO VERBO OBJETO DIRECTO (OD)

Raquel desea una pizza
Anett pinta un cuadro renacentista
Sergio dice que vuelvas pronto
PREDICADO
Comprobación
a) Se convierte a pasiva la oración:
- Pedro compra manzanas.
OD.
(Manzanas son compradas por Pedro)
- Ovacionaron al jugador.
OD.
(El jugador fue ovacionado)
b) El OD se puede reemplazar por lo(s) – la(s):
- María vio a Carlos = María lo vio.

OD.
- El cartero entregó la carta = El cartero la entregó.

OD.
1. Yo compraré la revista en la librería.
2. Mi hermano pinta retratos por encargo.
3. Mi padre limpia el coche cada semana.
4. Yo daré la respuesta mañana.
El objeto indirecto (OI).
Elemento en que se complementa el sentido de la unidad: y recae
de forma indirecta El objeto o complemento indirecto es el
V + OD + OI = Él dio un beso a Inés que le recae de forma secundaria o
OD. OI. indirecta.
siempre irá precedido de la preposición
El OI señala finalidad o destino: "a" o "para"
OBJETO INDIRECTO
(OI)
SUJETO VERBO OD ¿a quién(es), para
quién(es)?
El maestro envió el enlace al estudiante

El farmacéutico entregó el medicamento para el enfermo
PREDICADO
Comprobación
a) El OI se puede reemplazar por un pronombre:
– Mario regaló panes a Inés y a Luis.
OI
(Mario les regaló panes)
OI
– Di un consejo a Rosa = Le di un consejo.
OI OI
b) En una misma oración, pueden aparecer dos objetos

indirectos; uno es beneficiario (cuando indica beneficio) y el
otro es destinatario (cuando señala destino):
- Héctor dio los papeles a Rosa para su mamá.

OI OI
(destino) (beneficio)
UBICAMOS EL OBJETO INDIRECTO
● Le compré un obsequio a mi suegra.
● Un amigo me trajo esta botella.
● Te lo digo nuevamente.
● Nos invitaron a una fiesta en París.
● A mi tía le salió un herpes.
● Me llegó por correo tu carta.

El complemento circunstancial (C):
Es una adverbialización. Forma parte del predicado, pero no es
actante del proceso verbal. Puede ser de varias clases:
SUJETO VERBO Comp. Circunstancial
El panadero trabajó de madrugada TIEMPO
El pintor pinta en su estudio LUGAR
Él reparó con su martillo INSTRUMENTO
Marle salió con Elena COMPAÑÍA
PREDICADO
Nota:
Hay circunstanciales de tiempo, lugar, causa, medio o instrumento,
modo, cantidad, compañía, precio, oposición, etcétera.
Realicemos los siguientes ejercicios:
I Indique la función sintáctica del elemento subrayado.
1. Te dedica muchos poemas.
2. La materia nunca permanece quieta.
3. No le acepto el cigarrillo mentolado
4. En casa, fue bautizada
5. Pepe, tráeme el agua.
6. lo contaré yo.
7. El médico atendió a los niños.
8. El poeta recita a los niños.
9. Quizá ya no iré mañana.

Comprobemos nuestras respuestas:
I Indique la función sintáctica del elemento subrayado.
1. Te dedica muchos poemas.
od
2. La materia nunca permanece quieta.
cc
3. No le aceptó el cigarrillo mentolado
od
4. En casa, fue bautizada
cc
5. Pepe, tráeme el agua.
od
6. lo contaré yo.
od
7. El médico atendió a los niños.
oi
8. El poeta recita a los niños.
oi
9. Quizá ya no iré mañana.
III. Marque la alternativa que presenta objeto directo.
1. Celebraremos el Día del Pisco Sour.
2. El Congresista dijo: “Juro por Dios y por la patria”.
3. Lo ha cambiado.
4. Hemos estado tallando la madera.
a. 1,2 y 3 c. 2, 3 y 4 e. Todas
b. 1,3 y 4 d. 2 y 4
5. Marque la opción donde hay objeto indirecto.
A) José Luis presentó un proyecto novedoso.

B) Carmen estudia maestría en San Marcos.
C) El payaso lanzó la pelota a la pista del circo.
D) Mirtha dio órdenes claras a su secretaria.
E) Susana terminó la tarea de matemáticas.
III. Marque la alternativa que presenta objeto directo.
1. Celebraremos el Día del Pisco Sour.
2. El Congresista dijo: “Juro por Dios y por la patria”.
3. Lo ha cambiado.
4. Hemos estado tallando la madera.
a. 1,2 y 3 c. 2, 3 y 4 e. Todas
b. 1,3 y 4 d. 2 y 4
5. Marque la opción donde hay objeto indirecto.
A) José Luis presentó un proyecto novedoso.

B) Carmen estudia maestría en San Marcos.
C) El payaso lanzó la pelota a la pista del circo.
D) Mirtha dio órdenes claras a su secretaria.
E) Susana terminó la tarea de matemáticas.
IV. En la oración:
“En Londres, a principio del mes de junio de 1929, el anticuario,
Joseph Cartaphilus, ofreció a la princesa los seis volúmenes en
cuarta menor.” No se encuentra:
a. OD b. OI c. CC (lugar)
d. CC (tiempo) e. CC (cantidad)
V.En el enunciado: “Con su estrella Paolo Guerrero, algún día

llegará a este país el equipo del Hamburgo”, los complementos
circunstanciales son, respectivamente:
a) De lugar, tiempo y modo.
b) De compañía, tiempo y lugar.
c) De tiempo, lugar y cantidad
d) De duda, lugar y compañía.
e) De negación, lugar y cantidad.
IV. En la oración:
“En Londres, a principio del mes de junio de 1929, el anticuario,
Joseph Cartaphilus, ofreció a la princesa los seis volúmenes en
cuarta menor.” No se encuentra:
a. OD b. OI c. CC (lugar)
d. CC (tiempo) e. CC (cantidad)
V.En el enunciado: “Con su estrella Paolo Guerrero, algún día

llegará a este país el equipo del Hamburgo”, los complementos
circunstanciales son, respectivamente:
a) De lugar, tiempo y modo.
b) De compañía, tiempo y lugar.
c) De tiempo, lugar y cantidad
d) De duda, lugar y compañía.
e) De negación, lugar y cantidad.
Para el estudiante
Para el docente
● Recuerda realizar el cierre de tu sesión presentando algunas preguntas
metacognitivas. Te proponemos algunas para que elijas las que consideres
apropiadas.
Recuerda que...
● Ahora puedes descargar tu ficha.
● Si tienes alguna duda, puedes
revisar nuevamente las
diapositivas. También puedes ver
este video:
https://www.youtube.com/watch?v=50rEcARy-1E
● Si a pesar del paso anterior la

duda persiste, escribe a tu
profesor(a) a través del classroom
para que pueda ayudarte.
● Finalmente, recuerda enviar tu
tarea realizada apenas la
concluyas.
¡Ahora es tu turno!
Recuerda tener en cuenta la recomendaciones.
Confiamos en ti...

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UNIDAD 6: Descubriéndonos a través de nuestra literatura II

Producción de textos: Organiza

META DE LA Analizar sintácticamente textos a fin de

Ahora que ya sabes cuál es la meta de nuestra sesión,

Nosotros fuimos a la playa

Ella come mucho

Pedro tiene una empresa en España

● Nosotros fuimos a la laguna del Sauce.

● Ella ha viajado a Pucallpa

● El niño parece alto

● Nosotros estamos confinados

● La niña come mucho

● Luis baila muy bien la zamacueca

● Los verboides pueden considerarse como núcleos de

Vi a mi vecina comprando pan.

SUJETO VERBO OBJETO DIRECTO (OD)

- María vio a Carlos = María lo vio.

- El cartero entregó la carta = El cartero la entregó.

2. Mi hermano pinta retratos por encargo.

3. Mi padre limpia el coche cada semana.

El maestro envió el enlace al estudiante

b) En una misma oración, pueden aparecer dos objetos

- Héctor dio los papeles a Rosa para su mamá.

● Le compré un obsequio a mi suegra.

● Un amigo me trajo esta botella.

● Nos invitaron a una fiesta en París.

● A mi tía le salió un herpes.

● Me llegó por correo tu carta.

2. La materia nunca permanece quieta.

3. No le acepto el cigarrillo mentolado

4. En casa, fue bautizada

5. Pepe, tráeme el agua.

7. El médico atendió a los niños.

8. El poeta recita a los niños.

9. Quizá ya no iré mañana.

5. Marque la opción donde hay objeto indirecto.

A) José Luis presentó un proyecto novedoso.

5. Marque la opción donde hay objeto indirecto.

A) José Luis presentó un proyecto novedoso.

V.En el enunciado: “Con su estrella Paolo Guerrero, algún día

V.En el enunciado: “Con su estrella Paolo Guerrero, algún día

● Si a pesar del paso anterior la

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