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    Guia de Numeración 3°

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    Gonzalo Andres Astudillo Zuñiga
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre numeración para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye 8 ejercicios para practicar la representación de números hasta 900, el valor posicional de los dígitos, descomposición aditiva de números, adiciones, sustracciones y comparación de números. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la representación, modelado y comunicación de conceptos numéricos.

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    Guia de Numeración 3°

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    Gonzalo Andres Astudillo Zuñiga
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre numeración para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye 8 ejercicios para practicar la representación de números hasta 900, el valor posicional de los dígitos, descomposición aditiva de números, adiciones, sustracciones y comparación de números. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la representación, modelado y comunicación de conceptos numéricos.

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    Guia de numeración 3°

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    Guia de Numeración 3°

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    Gonzalo Andres Astudillo Zuñiga
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre numeración para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye 8 ejercicios para practicar la representación de números hasta 900, el valor posicional de los dígitos, descomposición aditiva de números, adiciones, sustracciones y comparación de números. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la representación, modelado y comunicación de conceptos numéricos.

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    GUÍA DE APRENDIZAJE

    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    NOMBRE: _____________________________________________________ CURSO: 3° Básico A y B.

    O.A. N°1: Representar y describir números hasta 900; identificando el valor posicional de los dígitos; descomponiendo
    números naturales de manera aditiva y según valor posicional.
    Aplicar estrategias de cálculo mental para resolver Adiciones y sustracciones.

    Al terminar la guía de aprendizaje se espera que seas capaz de desarrollar las siguientes habilidades:
     Representar, modelar, argumentar y comunicar.

    ¡Puedes utilizar esta tabla para recordar algunas cosas!


    GUÍA DE APRENDIZAJE
    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    1.-Escribe el nombre de los siguientes números. (Recuerda escribir


    correctamente cada palabra).
    a.743 Setecientos cuarenta y tres.

    b.- 865

    c.- 700

    d.- 506

    e.- 360

    2.- Escribe el valor posicional del número marcado en negrita y subrayado.

    a. 194 1 centena

    b.- 293

    b. 794

    d.- 607

    3.- Escribe el valor del número marcado y subrayado según la posición en


    que se encuentra.

    a.- 105 100

    c. 387

    c.- 679

    d. 215

    e.- 257
    GUÍA DE APRENDIZAJE
    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    4.- Completa la secuencia según corresponda cada patrón numérico.


    a. Aumentando una decena.

    762 772
    b. Disminuyendo 5 unidades.

    680 675

    c. Aumentando una centena.

    746

    d. Aumentando la unidad

    235

    e. Disminuyendo una decena.

    980

    f. Disminuyendo una centena.

    800
    GUÍA DE APRENDIZAJE
    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    5.- Resuelve las siguientes adiciones, recuerda poner especial atención si


    obtienes una RESERVA.

    C D U
    5 7 8
    + 3 6 0

    C D U
    5 4 8
    + 3 6 6

    C D U
    5 4 8
    + 3 3 0

    6.- Resuelve las siguientes sustracciones, recuerda poner especial atención si


    necesitas pedir un PRÉSTAMO.

    C D U
    5 4 8
    GUÍA DE APRENDIZAJE
    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    − 3 6 0

    C D U
    5 7 8
    − 3 6 0

    C D U
    6 0 8
    − 3 6 0
    GUÍA DE APRENDIZAJE
    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    Recuerda:
    Descomposición aditiva: representa un número como una adición en
    la que cada sumando corresponde a la equivalencia del valor
    posicional de cada dígito.
    Ejemplo: 673 = 6 Centenas 600 + 7 Decenas 70 + 3 Unidades 3

    7.- Completa la tabla con la descomposición o composición los siguientes


    números.

    Número Descomposición Aditiva

    A 400 + 80 + 9
    489
    B 500 +40 + 3

    C
    678

    D 700 + 50+ 9

    E
    490

    F 500 + 30
    GUÍA DE APRENDIZAJE
    Repaso de Numeración.
    Departamento de Matemática
    Profesor (a) Carolina Rodríguez

    8.-Utiliza el signo correcto para comparar, >, <o=.

    243 143 104 104

    843 943 565 655

    NOTA:
    Estimado apoderado luego de desarrollar esta guía durante las
    clases de esta semana, su pupilo (a) será evaluado con una
    prueba escrita en similares condiciones, EL DÍA LUNES 22
    DE AGOSTO, es por ello que solicito a usted generar un
    repaso y apoyar en lo posible a su estudiante en los ítem que él
    o ella presente dificultad.

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