Decreto Ley 25762 Ley Organica Minis. Edu.

UNIDAD DE POST GRADO
DE LA FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

MENCION: ADMINISTRACCION Y PLANIFICACION DE LA EDUCACION
CATEDRA:
SEMINARIO DE LEGISLACION
UNIVERSITARIA
DOCENTE:
Benjamín F. ROSALES GASPAR
MAGISTER EN DERECHO PENAL
HUANCAVELICA 2020
DECRETO LEY N°. 25762
LEY ORGANICA DEL MINISTERIO

DE EDUCACION
TITULO I
AMBITO DE APLICACION
Art. 1°. La presente Ley determina el ámbito y la conformación del
Sector Educación; la finalidad, atribución y estructuración básica del
Ministerio de Educación y la finalidad de los organismos públicos
descentralizados correspondientes.
Art. 2°. El ámbito del Sector Educación comprende las acciones y los
servicios que en materia de educación, cultura, deporte y recreación
se ofrecen en el territorio nacional
TITULO II
CONFORMACION Y COMPETENCIA
Art. 3°. El Sector Educación está conformado por el Ministerio de Educación, que
es el órgano central y rector y por sus diversos organismos públicos
descentralizados.
CAPITULO I
DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SUS ATRIBUCIONES Y ESTRUCTURA

ORGANICA
Art. 4°. El Ministerio de Educación formula las políticas nacionales en materia de

educación, cultura, deporte y recreación, en armonía con los planes del desarrollo
y la política general del Estado; supervisa y evalúa su cumplimiento y formula los
planes y programas en materias de su competencia.
El Ministerio de Educación centraliza las actividades que corresponden a las
políticas a su cargo y ejecuta las acciones que son de su competencia.
En lo que corresponda, el Ministerio de Educación mantendrá coordinación

permanente con las autoridades regionales y municipales
Art. 5°. Son atribuciones del Ministerio de Educación: .
a) formular la política general de gobierno central en materia de educación,

cultura, deporte y recreación, y supervisar su cumplimiento;
b) formular las normas de alcance nacional que regulen las actividades de
educación, cultura, deporte y recreación;
c) supervisar y evaluar el cumplimiento de las políticas, normatividad y actividades
en materia de educación, cultura, deporte y recreación;
d) orientar el desarrollo del sistema educativo nacional, en concordancia con lo
establecido por la ley, y establecer las coordinaciones que al efecto
pudieran ser convenientes y necesarias;
e) desarrollar políticas que promuevan la capacitación, profesionalización y
perfeccionamiento del Magisterio;
f) promover la investigación y el desarrollo científico y tecnológico en el área de su
competencia;
g) promover la participación de la comunidad en la gestión y el desarrollo
educativo, estableciendo al efecto los mecanismos apropiados; y
h) efectuar las coordinaciones que se requieran para el mejor funcionamiento del
sistema educativo nacional
Art. 6°. El Ministerio de Educación cuenta con la siguiente estructura orgánica: .
a) Alta Dirección
- Ministro
- Viceministro
- Secretaría General
b) Órganos Consultivos
- Consejo Nacional de Educación
- Comités Técnicos
c) Órganos de Asesoramiento
- Oficina de Asesoría Jurídica
- Oficina de Defensa Nacional
- Oficina de Desarrollo Técnico
- Oficina de Cooperación Técnica
d) Órgano de Apoyo
- Oficina de Administración (*)
(*) De conformidad con el Artículo 1 del Decreto Supremo N° 065-2002-PCM, publicado el 12-07-2002, se
fusiona el Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Primaria - MECEP,
con la Oficina de Administración dependiente de la Secretaría General y de la Secretaría de
Planificación Estratégica del Ministerio de Educación, siendo la Oficina de Administración la
entidad absorvente.
e) Órgano de Control
- Inspectoría General
Art. 6°. El Ministerio de Educación cuenta con la siguiente estructura orgánica:
f) Órganos de Línea
- Dirección Nacional de Tecnología Educativa
- Dirección Nacional de Supervisión y Evaluación Educativa
- Dirección Nacional de Promoción. Participación y Desarrollo Educativo
- Dirección Nacional de Investigación Educativa y Capacitación Docente
g) Órganos de Ejecución
- No Desconcentrados
- Instituto Nacional de Teleducación
- Desconcentrados
- Delegaciones de Educación.(*)
(*) De conformidad con el Artículo 1 del Decreto Supremo Nº 064-2001-ED, publicado el 13-10-2001, se
crea en el Ministerio de Educación la Oficina de Coordinación para el Desarrollo Educativo
Rural como Órgano de línea dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica.
Art. 7°. La Dirección Nacional de Tecnología Educativa es el órgano de línea del

Ministerio de Educación encargado de formular y normar las estructuras
curriculares para cada uno de los niveles y modalidades del sistema
educativo nacional.
Art. 8°. La Dirección Nacional de Supervisión y Evaluación Educativa es el órgano
de Línea del Ministerio de Educación encargado de normar la supervisión
y evaluación del servicio educativo y el logro de los objetivos de los planes
y programas de la educación nacional respectivamente.
Art. 9°. La Dirección Nacional de Promoción, Participación y Desarrollo Educativo
es el órgano de línea del Ministerio de Educación encargado de promover,
normar y coordinar la participación de la comunidad organizada en la
gestión del servicio educativo y en la ejecución de programas no formales
de desarrollo comunal.
Art. 10°. La Dirección Nacional de Investigación Educativa y Participación Docente
es el órgano de línea del Ministerio de Educación encargado de promover,
normar, ejecutar y evaluar investigaciones de carácter nacional, y
desarrollar programas de participación docente.
Art. 11°. La organización interna del Ministerio de Educación así como el número,
denominación y funciones de sus órganos internos serán aprobados por
Decreto Supremo con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros. Dicha
organización tendrá por objeto el cumplimiento de las funciones del
ministerio que sólo podrán ser modificados por ley orgánica.
CAPITULO II
DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIUZADOS DEL SECTOR
Art. 12°. Los organismos públicos descentralizados del Sector son:
1. Instituto Nacional de Cultura.

2. Instituto Peruano de Deporte.
3. Biblioteca Nacional
4. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
5. Instituto Geofísico del Perú
6. Instituto Nacional de Becas y Crédito Educativo.
Art. 13°. El Instituto Nacional de Cultura tiene por finalidad ejecutar

actividades y acciones a nivel nacional en el campo de la cultura, normar,
supervisar y evaluar la política cultural del país y administrar, conservar y
proteger el patrimonio cultural de la nación.
El Instituto Nacional de Cultura es el órgano rector y central del Sistema

Nacional de Museos y, como tal le compete promover la integración,
fomento, apoyo, desarrollo y difusión de las diversas manifestaciones y
creaciones culturales, con el propósito de promover la consolidación, la
identidad cultural, local, regional y nacional; administrar, conservar y
proteger el patrimonio cultural de la nación
Art. 14°. El Instituto Peruano del Deporte, tiene por finalidad promover y
ejecutar actividades y acciones de carácter deportivo y recreacional de
nivel nacional. Es responsable de regular, supervisar y evaluar la aplicación
de la política nacional de deporte y recreación deportiva y sus relaciones
internacionales.
Art. 15°. La Biblioteca Nacional tiene por finalidad facilitar y promover a todos los
peruanos el acceso a la cultura mediante los recursos bibliográficos
hemerográficos y documentales. Es responsable de ejecutar la política del
Sistema Nacional de Bibliotecas y de regular, supervisar y evaluar su
aplicación en coordinación con el Sector.
Art. 16°. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología tiene por finalidad

proponer, promover, coordinar y ejecutar actividades y acciones referidas
al desarrollo científico y tecnológico del país y normar y coordinar,
supervisar y evaluar las acciones de transferencia de tecnología y
proyectos de investigación y perfeccionamiento en materias de su
competencia.
Art. 17°. El Instituto Geofísico del Perú tiene por finalidad desarrollar actividades y
acciones destinadas al desarrollo de la investigación científica y
tecnológica en las áreas de la geofísica en concordancia con la política
educativa del Sector. Tiene a su cargo normar, supervisar y evaluar la
aplicación de las políticas referidas a la geofísica así como la capacitación,
prestación de servicios y ejecución de estudios en las áreas de su
competencia a nivel nacional.
Art. 18°. El Instituto Nacional de Becas y Crédito Educativo tiene por finalidad
promover la política de perfeccionamiento y estímulos educativos del
Sector y proponer y desarrollar el Plan Nacional y Permanente de Crédito
Es competencia del Instituto Nacional de Becas y Crédito Educativo
formular, dirigir, orientar y supervisar las normas técnicas institucionales
referidas al Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo, en armonía
con la política educativa del Sector y los Planes Nacionales de desarrollo y
promoción cultural, científico y tecnológico.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Primera.- El Ministerio de Educación está facultado para dictar en el

ámbito de su competencia las disposiciones complementarias necesarias
para perfeccionar su estructura y mejorar su funcionamiento,
adecuándolos a los requerimientos del Sistema Educativo Nacional.
Segunda.- El Sector Educación comprende también a la empresa Centro

Vacacional Huampaní, que es una persona jurídica de derecho público
interno.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Primera.- Por Decreto Supremo, con el voto aprobatorio del Consejo de

Ministros, se establecerá la nueva organización y funciones de los
Organismos Públicos Descentralizados del Sector Educación. En tanto no
se den estas disposiciones el Ministerio queda facultado a dictar las
normas necesarias para su adecuado funcionamiento.
Segunda.- Facultase al Ministerio de Educación para reformular sus Cuadros de
Asignación de Personal (CAP) incluyendo la modificación de plazas, así
como para modificar sus respectivos Presupuestos Analítico.
Las modificaciones presupuestales que se realicen serán aprobadas por
Resolución del Titular del Pliego, sin exceder los montos presupuestales
autorizados.
DISPOSICIONES FINALES
Primera.- Derogase los Decretos Legislativos Nºs. 135 y 566, Ley Orgánica del
Sector Educación y su modificatoria. Déjense sin efecto las demás
disposiciones legales y administrativas en lo que se opongan al presente
Decreto Ley.
Segunda.- El presente Decreto Ley entrará en vigencia desde el día siguiente de

su publicación en el Diario Oficial "El Peruano".

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DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SUS ATRIBUCIONES Y ESTRUCTURA

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En lo que corresponda, el Ministerio de Educación mantendrá coordinación

a) formular la política general de gobierno central en materia de educación,

Art. 7°. La Dirección Nacional de Tecnología Educativa es el órgano de línea del

DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIUZADOS DEL SECTOR

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1. Instituto Nacional de Cultura.

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