Semana 8

Unidad 2:
Institucionalidad
Política, Democracia y
Participación
Ciudadana
Sesiones 7 (P) y 8 (O)
Sesiones
Las
características Educación en
07 de una 08 Derechos
Constitución Humanos
Presencial / sincrónica Online / asincrónica

3 horas 2 horas
07. Las
Características
de una
Constitución
Objetivo: Comprender cómo una Constitución responde a un
contexto territorial y temporal específico
Actividad 1: Revisión de Tareas –
Sesión 06
1. Textos de Hobbes, Locke y Rosseau
¿Qué similitudes y qué diferencias existen entre sus discursos?
2. Definición y Características de una Constitución
¿Por qué crees que existen las leyes y que importancia tienen en nuestra
sociedad?
Actividad 2: Lluvia de Ideas
1. Concepto “Constitución”
Al Respecto, Podemos Ver:

• Cómo cambiaron su constitución estos 5 países
https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-50397677
• Cómo fueron elaboradas las constituciones de los países de la OCDE y bajo qué contexto
surgieron:
https://
www.emol.com/noticias/Internacional/2019/11/08/966519/Constituciones-Como-Cuando-Pa
ises-OCDE.html
• Alemania: una Constitución contra el nacionalsocialismo

https
://www.dw.com/es/alemania-una-constituci%C3%B3n-contra-el-nacionalsocialismo/a-48721
404
Actividad 3:
Línea de
Tiempo
Constituciones de Chile
1823 1826 1828 1833 1925 1980
[B] Proporciona el marco institucional del proceso de [C] Impulsada por Arturo Alessandri
[A] Alcanza la separación definitiva de la Iglesia y el ampliación y de incorporación de la ciudadanía al sistema
Estado político, que predominó en gran parte del siglo XX.
[D] Régimen presidencialista marcadamente [F] Instala una serie de mecanismos institucionales
autoritario [E] Establece un Congreso con poderes limitados y con un
tercio de senadores designados. que garantizan la influencia militar en los futuros
gobiernos.
[G] Establece las bases del Estado oligárquico,

marcado por la hegemonía política, social y económica [H] Se instala un Congreso Bicameral con clara [I] El territorio de la República se divide en ocho
de los sectores ligados a la propiedad de la tierra, la preeminencia del Senado sobre la Cámara de Diputados. provincias con sus respectivas asambleas provinciales
banca y de las actividades comerciales. e intendentes, electos por votación popular.
[J] Fuerte presidencialismo [K] Expandió el derecho a sufragio y abolió [L]Leyes Federales
definitivamente los mayorazgos
[M] Fortalece el Poder Ejecutivo sobre el Legislativo [N] Obra de Juan Egaña [Ñ] Representa la institucionalización de la dictadura
militar
[O] Gran influencia de Diego Portales [P] Constitución Moralista [Q]Constitución Liberal
1823 1826 1828 1833 1925 1980
[I] El territorio de la [G] Establece las bases

del Estado oligárquico, [F] Instala una serie de
[H] Se instala un Congreso República se divide en
1823
Bicameral con clara 1826
ocho provincias con 1828
sus [K] Expandió 1833
el derecho a
sufragio y abolió hegemonía política, 1925
marcado por la [A] Alcanza la separación 1980 que
mecanismos
institucionales
preeminencia del Senado respectivas asambleas definitivamente los definitiva de la Iglesia y el garantizan la influencia
sobre la Cámara de provinciales e social y económica de los Estado
mayorazgos sectores ligados a la militar en los futuros
Diputados. intendentes, electos por gobiernos.
votación popular. propiedad de la tierra, la
banca y de las
actividades comerciales.
[B] Proporciona el marco

institucional del proceso [E] Establece un
[O] Gran influencia de de ampliación y de Congreso con poderes
[N] Obra de Juan Egaña [L] Leyes Federales [Q] Constitución Liberal incorporación de la
Diego Portales limitados y con un tercio
ciudadanía al sistema de senadores designados
político, que predominó
en gran parte del siglo
XX.
[Ñ] Representa la
[J] Fuerte [M] Fortalece el Poder
[P] Constitución Moralista presidencialismo institucionalización de la
Ejecutivo sobre el dictadura militar
Legislativo
[C] Impulsada por Arturo [D] Régimen

Alessandri presidencialista
marcadamente
autoritario
Puntos Relevantes
1. Desde la primera Constitución hasta la última corresponde a 157 años;
durante los diez primeros años se registran cuatro Constituciones.
2. La cantidad de constituciones que han existido en Chile: algunos

historiadores lo califican como un símbolo de la estabilidad institucional.
3. La Constitución de 1925 estuvo vinculada a la Asamblea Constituyente de

Asalariados e Intelectuales: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50492016000400001
4. Constitución Actual (1980)

Actividad 4:
Lluvia de
Ideas
¿Qué impacto tiene la Constitución en mi vida?
Dimensiones
(1) La organización política de la nación
(2) la división de poderes del Estado
(3) los derechos y deberes de las personas
(4) el proceso constituyente.
Proceso Constituyente:
Desde fines del año 2019, Chile ha vivido un proceso histórico, de movilización social y fuerte cuestionamiento a las
instituciones del Estado y a las autoridades políticas. Este descontento ha decantado en un proceso constituyente,
ratificado en los resultados de las votaciones del plebiscito del año 2020, donde más del 78% de la población votó por
construir una nueva constitución para el país.
En abril/mayo del año 2021, se habrán elegido los integrantes de la Convención Constitucional, llamados Convencionales
Constituyentes. En sus primeras sesiones, la Convención deberá elegir a un Presidente y a un Vicepresidente y deberá
aprobar las normas y el reglamento de votación. La Convención, además, deberá constituir una secretaría técnica, la que
será conformada por personas de comprobada idoneidad académica o profesional.
El texto de Nueva Constitución que preparará la Convención Constitucional deberá respetar el carácter de República del
Estado de Chile, su régimen democrático, las sentencias judiciales firmes y ejecutoriadas y los tratados internacionales
ratificados por Chile y que se encuentren vigentes. La Convención deberá redactar y aprobar una propuesta de texto de
Nueva Constitución en el plazo máximo de nueve meses, el que podrá prorrogarse, por una sola vez, por tres meses.

Comunicada al Presidente de la República la propuesta de texto constitucional aprobada por la Convención, éste deberá
convocar dentro de los tres días siguientes a dicha comunicación a un plebiscito nacional constitucional para que la
ciudadanía apruebe o rechace la propuesta. El sufragio en este plebiscito será obligatorio para quienes tengan domicilio
electoral en Chile.

Si la cuestión planteada a la ciudadanía en el plebiscito fuera rechazada, continuará vigente la Constitución de 1980. En el
caso de que la Nueva Constitución fuera aprobada, esta deberá imprimirse y repartirse gratuitamente a todos los
establecimientos educacionales, públicos o privados; bibliotecas municipales, universidades y órganos del Estado.
Actividad de
Cierre:
Análisis de
fuentes
Observemos un extracto de la Franja Electoral del
Plebiscito 2020:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLtiWGJPe_EXJSjVAjsQFxb7dAiqYF5fuv
¿Qué características de la constitución aparecen en la franja?
¿A través de qué elementos se manifiesta que la Constitución influye en la

vida cotidiana de las personas?
¿Cómo se manifiesta el Poder Constituyente en la franja electoral?
¿Qué argumentos racionales y qué argumentos emocionales pueden

identificar en la franja televisiva?
08. Educación
en Derechos
Humanos
Objetivo: Introducir a los
estudiantes en los DD.HH.
Clase 8. Educación en Derechos
Humanos
ACTIVIDAD N° 1
Esta sesión online tiene como objetivo introducirte en la educación en Derechos Humanos, a partir de la
lectura del artículo “Educación en Derechos Humanos y Educación Superior: una perspectiva
controversial” de Abraham Magendzo Kolstrein.
Link: https://www.redalyc.org/pdf/340/34046812004.pdf)
Se espera que reflexiones sobre tu rol como ciudadano/a para la construcción de una sociedad respetuosa de
los DD.HH.
Humanos
ACTIVIDAD N° 2
Revisa la “Declaración Universal de los Derechos Humanos”, disponible en
https://www.cienciapolitica.uc.cl/attachments/article/674/Huhle%20DD.HH.pdf
Humanos
¿Qué son los DD.HH?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza,
sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición. Entre los derechos humanos
se incluyen el derecho a la vida y a la libertad; a no estar sometido ni a esclavitud ni a torturas; a la libertad
de opinión y de expresión; a la educación y al trabajo, entre otros muchos. Estos derechos corresponden a
todas las personas, sin discriminación alguna.
https://www.un.org/es/sections/issues-depth/human-rights/index.html
Humanos Tipos de Derechos Humanos
Derechos civiles y políticos Derechos económicos, sociales y Derechos de justicia, paz y solidaridad
culturales
Derechos que buscan limitar la acción del Derechos que buscan garantizar Derechos que pretenden fomentar la
poder y garantizar la participación política de oportunidades que puedan desarrollar una solidaridad entre los pueblos y las
los ciudadanos. Los derechos civiles más vida digna para las personas. Su función personas de todo el mundo. Su función
importantes son: el derecho a la vida, el consiste en promover la acción del Estado es la de promover unas relaciones
derecho a la libertad ideológica y religiosa, el para garantizar el acceso de todos a unas pacíficas y constructivas que nos
derecho a la libre expresión o el derecho a la condiciones de vida adecuadas. Algunos permitan afrontar los nuevos retos a los
propiedad. Algunos derechos políticos derechos de segunda generación son: el que se enfrenta la humanidad. Entre los
fundamentales son: el derecho al voto, el derecho a la educación, el derecho a la derechos de tercera generación
derecho a la huelga, el derecho a asociarse salud, el derecho al trabajo, el derecho a podemos destacar los siguientes: el
libremente para formar un partido político o un una vivienda digna, etc. derecho a la paz, el derecho al
sindicato, etc. desarrollo y el derecho a un medio
ambiente limpio que todos podamos
disfrutar.
Información Relevante
Tipos de
derechos Vulneración /
Origen histórico - Civiles y políticos Violación de
DDHH - Económicos, sociales y
culturales
DDHH
Post IIGM - Justicia, paz y solidaridad Violación cuando es el
Estado o un agente estatal
Ticket de Salida
Responde la pregunta:
¿Has vivido alguna situación en donde hayas sentido que tus derechos han sido
vulnerados?
Intenta pensar en una situación cotidiana para responder esta pregunta, puede ser alguna
situación que hayas vivido en la calle, en tu casa, colegio o trabajo. Tu respuesta debe ser breve,
clara e incorporada en el espacio asignado por tu docente.

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¿Qué similitudes y qué diferencias existen entre sus discursos?

2. Definición y Características de una Constitución

Al Respecto, Podemos Ver:

• Alemania: una Constitución contra el nacionalsocialismo

[G] Establece las bases del Estado oligárquico,

[I] El territorio de la [G] Establece las bases

[B] Proporciona el marco

[C] Impulsada por Arturo [D] Régimen

2. La cantidad de constituciones que han existido en Chile: algunos

3. La Constitución de 1925 estuvo vinculada a la Asamblea Constituyente de

4. Constitución Actual (1980)

¿Qué características de la constitución aparecen en la franja?

¿A través de qué elementos se manifiesta que la Constitución influye en la

¿Cómo se manifiesta el Poder Constituyente en la franja electoral?

¿Qué argumentos racionales y qué argumentos emocionales pueden

Revisa la “Declaración Universal de los Derechos Humanos”, disponible en

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