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    La Musica en El Niño 1

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    BRANDON EDUARDO RIVERA ACEVEDO
    El documento describe los elementos básicos de la música como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la música organiza sonidos y silencios de manera lógica y sensible. También destaca el rol del docente en la educación musical, como generar productos creativos con los niños y desarrollar su sentido auditivo a través de canciones. Finalmente, resalta la importancia de la música en el desarrollo integral del niño, ayudando a mejorar su memoria, lenguaje, creatividad y coordinación.

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    La Musica en El Niño 1

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    BRANDON EDUARDO RIVERA ACEVEDO
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    El documento describe los elementos básicos de la música como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la música organiza sonidos y silencios de manera lógica y sensible. También destaca el rol del docente en la educación musical, como generar productos creativos con los niños y desarrollar su sentido auditivo a través de canciones. Finalmente, resalta la importancia de la música en el desarrollo integral del niño, ayudando a mejorar su memoria, lenguaje, creatividad y coordinación.

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    La Musica en El Niño 1 (1)

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    LA MUSICA EN EL NIÑO

    LA MUSICA
    Es el arte de organizar sensible y
    lógicamente una combinación coherente
    de sonidos y silencios utilizando los
    principios fundamentales de la melodía, la 
    armonía y el ritmo, mediante la
    intervención de complejos procesos psico-
    anímicos
    ELEMENTOS DE LA
    MUSICA
    • MELODIA
    • ARMONIA
    • RITMO
    • MELODIA: CONJUNTO DE SONIDOS QUE SUENAN UNO
    DETRÁS DE OTRO QUE SE PERCIBEN CON IDENTIDAD Y
    SENTIDO PROPIO
    ARMONIA
    Concordancia entre
    sonidos que suenan
    simultáneamente y su
    enlace con sonidos
    vecinos.

    RITMO
    Se refiere a la 
    acentuación del sonido
    y la distancia temporal
    que hay entre el
    comienzo y el fin del
    mismo 
    Rol del docente en la educación
    musical
    • No todos los docentes tienen condiciones específicas para la música; lo
    importante es que el adulto tenga el entusiasmo, la disposición y sobre
    todo disfrute junto con l@s niñ@s de una actividad agradable,
    desestresante, enriquecedora y que además contribuye de manera vital
    al desarrollo integral y el aprendizaje
    • Debe poseer condiciones personales y profesionales, así como
    conocimientos básicos respecto al género musical
    • Demostrar una actitud positiva, espontánea,
    de disfrute y flexibilidad para abordar
    efectivamente la expresión musical.
    • Genera productos musicales creativos a través de la imitación,
    improvisación y creación grupal con los niños y niñas. ƒ
    • Desarrolla el sentido auditivo del niño y la niña proponiendo actividades
    en las cuales se entonen sonidos y canciones a diferentes alturas, frases
    cantadas, escenificar con gestos y movimientos canciones del folclore
    regional y nacional.
    • Debe tener dominio de algunos instrumentos
    melódicos sencillos, preferiblemente trabajar con
    ellos como acompañamiento, y utilizar la voz como
    instrumento armónico.
    • Permite que el niño y la niña sean siempre los
    protagonistas en las actividades musicales
    (individual o grupal)
    Importancia de la música en el niño
    • Mejora la capacidad de memoria, de atención y de concentración
    de los niños.
    • Estimula su inteligencia al mejorar la habilidad para resolver
    problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
    • Es una manera de expresarse de forma verbal y corporal.
    • Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras,
    fortalece el aprendizaje y contribuye a mejorar su lenguaje.
    • Les hace más sociables, ya que la música
    brinda la oportunidad para que los niños
    interactúen entre sí y con los
    adultos.
    • Desarrolla la creatividad y estimula la imaginación infantil.
    • Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo
    muscular de los niños, contribuyendo de esta forma a potenciar el control
    rítmico de su cuerpo y mejorar su coordinación.
    • Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el
    intelecto.
    • Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del
    desarrollo.
    • Ayuda a establecer rutinas, sentando así las bases de una futura disciplina
    creando asociaciones entre la música y determinadas actividades.

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