Test de Screening Cognitivo - (MMSE) y (MoCA) .

Evaluación
Neuropsicología
Test de screening cognitivo
Jainer Guzmán Vega
Psicólogo universidad Metropolitana de Barranquilla.
Máster en Neuropsicología de la Universidad San
Buenaventura de Medellín
MINI
MENTAL
STATE
EXAMINATIO
N
(MMSE)
Basado en
Folstein et al.
(1975), Lobo et
al. (1979)
• Mini Mental de Folstein (MMSE).
• Objetivo: Prueba muy utilizada a nivel internacional

para medir el deterioro cognitivo.
• Origen de la prueba: fue publicado en el

año 1975 por Marshal F. Folstein, Susan
Folstein y Paul R. McHung.
• Este grupo de investigadores buscaban crear una

prueba estandarizada y que de una forma rápida y
sencilla les permitiera poder diferencias los
trastornos funcionales orgánicos presentes en los
pacientes psiquiátricos que evaluaban.
Cuenta con una escala de puntuación que va del 0 a los 30
puntos.
Administración: individual y sin establecer límites de
tiempo para que la persona evaluada pueda dar una
respuesta.
El Mini Mental Examiantion de Folstein cuenta también con

una adaptación y validación con población española,
realizada por Lobo en 1975.
El test de Lobo no solo cuenta con esa adaptación sino que

además se le añaden algunas pruebas más de evaluación y
su puntuación más alta no es de 30 sino de 35 puntos.
Áreas:
• Orientación espacio temporal: En este apartado se evalúa la capacidad del paciente de poder
orientarse temporalmente (fecha actual, año, mes, estación) y también de forma espacial (lugar
de la evaluación, ciudad, país).
• Atención, memoria y concentración: En los ejercicios que están dentro de este el apartado el
evaluado debe memorizar tres palabras y posteriormente intentar recordarlas.
• Cálculo matemático: Se le presentan a la persona evaluada una sería de cálculos matemáticos

sencillos que esta deber resolver de forma correcta.
• Lenguaje y percepción viso espacial: En estas pruebas los pacientes deben crear y repetir frases
simples, entre otras cosas.
• Seguir instrucciones básicas: Se evalúa la capacidad del paciente al que se evalúa para
comprender y llevar a cabo de forma correcta las instrucciones dadas por el evaluador.
Forma más detallada cada una de las pruebas y la
puntuación.
• Orientación temporal: Día de la semana, la fecha, el mes, el año y la estación

del año en la que se encuentre en ese momento.
• Por cada respuesta correcta el paciente obtendrá 1 punto hasta obtener una
máximo de 5 puntos en este apartado.
• Orientación espacial: Las preguntas de esta área instan a la persona evaluada
a especificar el lugar donde se le está haciendo la entrevista, hospital o centro,
cuidad, provincia y también el país.
• Como en el caso anterior, se otorga un punto por cada acierto hasta obtener
una cifra máxima de 5 puntos.
Forma más detallada cada una de las pruebas
y la puntuación.
Registro de 3 palabras: Se le pide al paciente que escuche atentamente tres
palabras y que posteriormente intente repetirlas. Esas palabras suelen ser: casa,
zapato y papel.
Se le avisa también al paciente que más adelante se le volverán a repetir esas

palabras. Por cada palabra correcta el evaluado obtendrá un punto.
Atención y cálculo: En este ejercicio el paciente deberá restar de 7 en 7

partiendo del número 100.
El evaluador detendrá al evaluado después de 5 restas. Se le otorgará un punto

por cada sustracción realizada correctamente hasta un máximo de 5 puntos.
Forma más detallada cada una de las pruebas y la
puntuación.
• Evocación: Se le pide al paciente que intente repetir las palabras del ejercicio
anterior (casa, zapato y papel).
• El evaluador otorgará un punto al evaluado por cada palabra correcta que sea
capaz de recordar independientemente del orden, hasta un máximo de 3 puntos.
• Nominación: Al paciente se le muestran dos objetos, un lápiz y un reloj. El
evaluado deberá nombrarlos adecuadamente y obtendrá un punto por cada
nombre correcto que sea capaz de dar.
• La puntuación máxima de este apartado es de dos puntos.
• Repetición: En este apartado el evaluador insta al paciente a repetir la siguiente
frase: “Tres perros en un trigal”. Si el evaluado es capaz de repetir la frases sin
errores sumará un punto más.
Forma más detallada cada una de las pruebas
y la puntuación.
• Comprensión: En este ejercicio se le indican al paciente tres órdenes simples que
sea capaz de ejecutar:
• “Coja este papel con su mano derecha, dóblelo una sola vez por la mitad y
colóquelo bajo la mesa”.
• Se consigue realizar las 3 órdenes de forma correcta obtendrá 3 puntos. Si no, se le
otorgarán tantos puntos como órdenes haya realizado satisfactoriamente.
• Lectura: En este apartado el paciente debe obedecer la orden:
• “Cierre los ojos”. No debe leerlo en voz alta y solo se podrá explicar una sola vez. Si
este ejercicio se realiza de forma adecuada se obtiene un punto.
Escritura: En este ejercicio lo que deberá hacer
el evaluado es escribir una oración que debe
tener sujeto y predicado. Si la oración es
Forma más considerada correcta por el evaluador este le
otorgará un punto al paciente.
detallada
cada una de
las pruebas Dibujo: En este último apartado la persona
evaluada deberá copiar el dibujo de dos
y la pentágonos entrelazados (puedes ver la imagen
de al lado). El dibujo será correcto si las dos
puntuación. figuras tienen 5 lados, 5 ángulos y 4 puntos de
cruce. Como máximo en esta prueba se puede
obtener un punto.
Puntuación Entre 30 y 27
puntos: No existe
en deterioro
cognitivo.
Menos de 6
interpretació puntos:
Deterioro
Entre 26 y 25
n cognitivo
severo.
puntos: Existen
dudas o pudiera
existir un posible
deterioro cognitivo.
Entre 9 y 6
puntos: Existe
un deterioro Entre 24 y 10
cognitivo de puntos: Existe un
moderado a deterioro cognitivo
severo. de leve a moderado.
Evaluación Cognitiva Montreal Montreal
Cognitive Assessment (MoCA©)
• El instrumento de evaluación cognitiva de Montreal, se diseñó para la
detección de trastorno neurocognitivo leve y estadios tempranos de
demencia.
• Evalúa los siguientes dominios cognitivos: atención y concentración;

funciones ejecutivas, memoria, lenguaje, habilidades visuoespaciales,
razonamiento conceptual, cálculo y orientación.
• Tiene varias versiones alternas con la intención de disminuir los posibles

efectos de aprendizaje cuando se utiliza de manera repetida en la misma
persona.
Evaluación Cognitiva Montreal Montreal
Cognitive Assessment (MoCA©)
MoCA© ha sido probado en 14 idiomas y en personas de edades entre 49 y más de

85 años y con diversos grados de escolaridad.
MoCA© ha sido usado en diversos contextos desde atención comunitaria de la

salud, establecimientos hospitalarios, hasta servicios de urgencias.
Puede utilizarse en personas de distintas culturas, múltiples grupos de edad y

diferentes niveles de escolaridad.
Su aplicación toma aproximadamente 10 minutos. Material requerido. Un formato

de MoCA© (tamaño carta), una pluma y un reloj o cronómetro para medir tiempo .
• 1. Evaluación visuoespacial/ejecutiva.
• 2. Evaluación de identificación y nominación.
• 3. Evaluación de memoria.
• 4. Evaluación de atención y concentración.
• 5. Evaluación de lenguaje.
• 6. Evaluación de abstracción.
• 7. Evaluación de recuerdo diferido.
• 8. Evaluación de orientación.
Interpretación • 0-25 puntos Indica probable trastorno
cognitivo.
• 26-30 puntos Se considera normal.

Test de Screening Cognitivo - (MMSE) y (MoCA) .

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Test de Screening Cognitivo - (MMSE) y (MoCA) .

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Test de Screening Cognitivo - (MMSE) y (MoCA) .

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluación

• Objetivo: Prueba muy utilizada a nivel internacional

• Origen de la prueba: fue publicado en el

• Este grupo de investigadores buscaban crear una

El Mini Mental Examiantion de Folstein cuenta también con

El test de Lobo no solo cuenta con esa adaptación sino que

• Cálculo matemático: Se le presentan a la persona evaluada una sería de cálculos matemáticos

• Orientación temporal: Día de la semana, la fecha, el mes, el año y la estación

Se le avisa también al paciente que más adelante se le volverán a repetir esas

Atención y cálculo: En este ejercicio el paciente deberá restar de 7 en 7

El evaluador detendrá al evaluado después de 5 restas. Se le otorgará un punto

• Evalúa los siguientes dominios cognitivos: atención y concentración;

• Tiene varias versiones alternas con la intención de disminuir los posibles

MoCA© ha sido probado en 14 idiomas y en personas de edades entre 49 y más de

MoCA© ha sido usado en diversos contextos desde atención comunitaria de la

Puede utilizarse en personas de distintas culturas, múltiples grupos de edad y

Su aplicación toma aproximadamente 10 minutos. Material requerido. Un formato

• 26-30 puntos Se considera normal.

También podría gustarte