Este documento presenta una unidad sobre los paradigmas de la investigación social. Explica que Thomas Kuhn acuñó el término "paradigma" para referirse a un sistema de creencias y técnicas compartidas por una comunidad científica. Las tres cuestiones fundamentales de la investigación social son si existe la realidad social, si es conocible y cómo podemos conocerla. El positivismo privilegia la observación empírica sobre la especulación. El neopositivismo y postpositivismo buscaron superar las limitaciones del positivismo al centrarse en fenó
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Este documento presenta una unidad sobre los paradigmas de la investigación social. Explica que Thomas Kuhn acuñó el término "paradigma" para referirse a un sistema de creencias y técnicas compartidas por una comunidad científica. Las tres cuestiones fundamentales de la investigación social son si existe la realidad social, si es conocible y cómo podemos conocerla. El positivismo privilegia la observación empírica sobre la especulación. El neopositivismo y postpositivismo buscaron superar las limitaciones del positivismo al centrarse en fenó
Este documento presenta una unidad sobre los paradigmas de la investigación social. Explica que Thomas Kuhn acuñó el término "paradigma" para referirse a un sistema de creencias y técnicas compartidas por una comunidad científica. Las tres cuestiones fundamentales de la investigación social son si existe la realidad social, si es conocible y cómo podemos conocerla. El positivismo privilegia la observación empírica sobre la especulación. El neopositivismo y postpositivismo buscaron superar las limitaciones del positivismo al centrarse en fenó
Este documento presenta una unidad sobre los paradigmas de la investigación social. Explica que Thomas Kuhn acuñó el término "paradigma" para referirse a un sistema de creencias y técnicas compartidas por una comunidad científica. Las tres cuestiones fundamentales de la investigación social son si existe la realidad social, si es conocible y cómo podemos conocerla. El positivismo privilegia la observación empírica sobre la especulación. El neopositivismo y postpositivismo buscaron superar las limitaciones del positivismo al centrarse en fenó
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MUNICIPAL SEMESTRE 8VO
ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN SOCIAL CÓDIGO ADG-34143
DOCENTE:
LCDA. LIGIA URDANETA
UNIDAD 1 Los Paradigmas de la Investigación Social 1.1. Kuhn y los paradigmas de las Ciencias; 1.2. Tres cuestiones de fondo; 1.3 Positivismo; 1.4. Neopositivismo y Postpositivismo; 1.5 Interpretativismo • Thomas Samuel Kuhn nacido el 18 de Julio de 1922 Cincinnati, Ohio, Estados Unidos. Educado en universidad de Harvard (B.S. en Física, hasta 1943, PH.D. en Física, hasta 1949. Física y Maestría en Ciencias, hasta 1946.) Fue un filósofo de la ciencia e historiador, conocido por su contribución al cambio de orientación de la filosofía y la sociología científica en la década de 1960. Muere el 17 de Julio de 1996 con 73 años de edad en Cambridge, Massachusetts Estados Unidos. 1.1. Kuhn y los Paradigmas de las ciencias • El paradigma tiene su origen histórico en el antiguo pensamiento filosófico. Fue utilizada por Platón, en el sentido de “modelo”, y por Aristóteles, en el sentido de “ejemplo”. • Por lo tanto, un paradigma puede ser entendido como un sistema de creencias, valores y técnicas que comparten los miembros de una comunidad científica. • En la historia de las ciencias sociales se ha abusado del término: Paradigma, y resulta confuso su significado por los múltiples y diversos significados que se le atribuyen: teoría, articulaciones internas de una teoría, corriente de pensamiento o escuela, sistema de ideas de orden precientíficos, procedimiento de investigación modélico o sinónimo de método. 1.2. Tres Cuestiones de Fondo • Existen dos grandes marcos de referencia globales que han orientado la investigación social desde su nacimiento: la perspectiva empirista y la humanista; destacando entre ellas que la empirista se orienta mas hacia el objetivismo y la humanista es subjetiva. • Para comparar adecuadamente estos Paradigmas, se trata de entender cómo se responde a las preguntas fundamentales a las que se enfrenta la Investigación Social, y, en general, la investigación científica. • Las cuales se pueden expresar como sigue: ¿Existe la realidad social?, ¿Es conocible? ¿Cómo podemos conocerla? 1.3.Positivismo • El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico. La metodología básica positivista es la observación de los fenómenos. Se privilegia la observación sobre la especulación sobre los hechos, dejando por fuera todo conocimiento que no pueda ser comprobado científicamente. 1.4. Neopositivismo y postpositivismo • El neopositivismo, también conocido como positivismo lógico, empirismo lógico o empirismo racional, es una corriente filosófica desarrollada durante el siglo XX que buscaba superar el positivismo.
• El nuevo paradigma pos positivista, nace y se desarrolla a causa de las
limitaciones de los procedimientos analíticos de la ciencia tradicional, donde la nueva metodología se centra en el estudio de fenómenos y experiencias humanas, de importancia a la naturaleza socialmente construida en la realidad 1.5. Interpretativismo • Dentro de la investigación cualitativa, el Interpretativismo busca darle sentido a cierta realidad investigada. Muy usado en las investigaciones sociales, esta perspectiva teórica cualitativa no busca la mera descripción de los hechos, sino su comprensión, por lo tanto busca brindar atención al actor social tratando de comprender su punto de vista (Bautista 2011). • Paradigma interpretativo en investigación: características, autores. El paradigma interpretativo en investigación es una forma de entender el conocimiento científico y la realidad. ... Este modelo científico forma parte de la investigación cualitativa, que busca estudiar un tema en profundidad para comprenderlo plenamente. Evaluación Unidad 1 • Con esta presentación y el material proporcionado por la docente realizar el Taller 1 de la Unidad 1 (en pareja: Nombres y cédulas) • 1°) ¿QUÉ AFIRMA KUHN ACERCA DE LOS PARADIGMAS? • 2°) ¿CUÁLES SON LAS TRES CUESTIONES DE FONDO QUE RESPONDEN LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION SOCIAL? • 3°) ¿QUÉ ES EL POSITIVISMO? • 4°) EL NEOPOSITIVISMO Y POSTPOSITIVISMO ¿QUÉ PLANTEA? • 5°) ¿QUÉ SE DICE DEL INTERPRETATIVISMO EN LA INVESTIGACION SOCIAL? Alguna duda comunicarse con la docente