Numeros Reales, Desigualdades, Inecuaciones

Tema 2
Desigualdades e inecuaciones
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INECUACIONES LINEALES
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Identidad, ecuación e inecuación
• IDENTIDAD
• Es toda igualdad que siempre se cumple, sea cual seas el valor de la
incógnita o incógnitas:
• x=x
• (x – 2).(x + 2) = x2 – 4
• ECUACIÓN
• Es una igualdad que sólo se cumple para uno o varios valores concretos
de la incógnita o incógnitas que intervienen:
• 2x = 4  Sólo para x = 2
• x2 = 4  Sólo para x = 2 y para x = - 2
• INECUACIÓN
• Es una desigualdad que se cumple en un intervalo finito o infinito de
valores de la incógnita o incógnitas que intervienen:
• x < 2  ( - oo , 2 )
• x ≥ - 4  [ - 4 , + oo )
@ Angel Prieto Benito Matemáticas 4º ESO E. AC. 19

CASUÍSTICA DE INECUACIONES
• CASOS A CONSIDERAR CON INECUACIONES
• 1.1 INECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA

• Se despeja la incógnita y se interpreta la solución.
• Admite representación gráfica.
• 1.2 INECUACIONES CUADRÁTICAS Y POLINÓMICAS
• Se factoriza y mediante la regla de los signos se deduce la solución.
• Admite representación y resolución gráfica.
• 1.3 INECUACIONES RACIONALES
• Se factoriza y mediante la regla de los signos se deduce la solución, donde los ceros
del denominador no pueden formar parte de la misma.
• Admite representación y resolución gráfica.
• 1.4 INECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS
• Se despeja una incógnita, generalmente la “y” y se resuelve gráficamente.
• La gráfica es una línea recta, continua o discontinua. No tiene solución analítica
• 1.5 INECUACIONES NO LINEALES CON DOS INCÓGNITAS
• Se despeja una incógnita, generalmente la “y” y se resuelve gráficamente.
• La gráfica es una parábola, hipérbola, etc, continua o discontinua. No tiene solución
analítica
Inecuaciones con una incógnita
• Una inecuación es toda desigualdad en la que intervienen incógnitas o
valores desconocidos.
• En las desigualdades se emplean símbolos que es necesario saber

leer e interpretar.
• Signo: Se lee:
• x < -3 x es siempre MENOR que - 3
• x ≤ 5 x es MENOR o IGUAL que 5
• x > 7 x es siempre MAYOR que 7
• x ≥ -2 x es MAYOR o IGUAL que - 2

Soluciones y equivalencia
• SOLUCIONES DE UNA INECUACIÓN
• Las soluciones de una inecuación son los valores que pueden tomar las
incógnitas, tales que al sustituirlos en la inecuación la desigualdad sea
cierta.
• Ejemplos:
• x>4  x = 5 es solución; también x = 6, x = 7, etc
• x2 – 4 < 0  x = 1 es solución; también x = - 1 , x = 0, etc
• EQUIVALENCIA DE INECUACIONES
• Dos o más inecuaciones son equivalentes cuando tienen la misma solución.
• Ejemplos:
• x>4 y x–4>0 son inecuaciones equivalentes.
• x2 – 4 < 0 y (x + 2).(x – 2) < 0 son equivalentes.

Soluciones gráficas
• 1.- 2+x ≥4  x ≥4–2  x ≥2
• Solución = [ 2, + oo )
• Como x puede valer 2, se empleará intervalos semicerrados.
• En la gráfica, la inclusión del 2 se representa por un punto sólido.
• 2.- 2x < x -5  2x – x < - 5  x <-5

• Solución = ( - oo, - 5 )
• Como x no puede valer - 5, se empleará intervalos abiertos.
• En la gráfica, la exclusión del - 5 se representa por un punto hueco.
2
R
-5
23
Resolución de inecuaciones
• PRINCIPIOS DE EQUIVALENCIA
• PRIMERO
• Si a los dos miembros de una inecuación se les suma o resta un mismo
número o expresión algebraica, resulta una inecuación equivalente a la
dada.
•
• Si x – a > b  x – a + a > b + a  x > b + a
• Si x + a < b  x + a – a < b – a  x < b – a
• Ejemplos numéricos:
• x–3 >1  x–3+3>1+3  x>4
• x + 2/3 ≤ – 4  x + 2/3 –2/3 ≤ –4 –2/3  x ≤ – 14/3
• 4/5 – x ≥ 3  4/5 – x – 4/5 ≥ 3 – 4/5  – x ≥ 11/5  – 1/5 ≥ x

• SEGUNDO
• Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica (o divide) por un
número real positivo, resulta una inecuación equivalente a la dada.
•
• Si x / a < b  a. x / a < a. b  x < a.b , siendo a > 0
• Si a.x > b  a. x / a > b / a  x > b / a , siendo a > 0
• x/3>1  3 .x / 3 > 3.1  x > 3
• 5 .x ≤ – 4  5.x / 5 ≤ –4 / 5  x ≤ – 4/5
• – x / (2/3) ≥ 3  (2/3). (– x) / (2/3) ≥ (2/3).3  – x ≥ 2  –2≥x

• TERCERO
• Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica (o divide) por un
número negativo, resulta una inecuación equivalente a la dada, pero con el
signo de desigualdad contrario al de la inecuación original.
• Si – x < a  (– k).(– x ) > (– k).a  x >–a

• Si x > b  (– k). x < (– k). b  –x< –b
• –x>3  (– 1).x < (– 1).3  x<–3
• – 5 .x ≤ 4  – 5.x / (– 5) ≥ 4 / (– 5)  x ≥ – 4/5
• – x / (2/3) ≥ 3  (– 2/3). (– x) / (2/3) ≤ (– 2/3).3  x ≤ –2

Ejercicios resueltos
• Sean las inecuaciones:
• 1.- 2 + x ≥ 4 2.- 2x ≤ x -5 3.- x >x+2
• SOLUCIONES:
• 1.- 2+x ≥4  x ≥4–2  x ≥2
• Solución = [ 2, + oo )
• 2.- 2x < x -5  2x – x < - 5  x <-5
• Solución = ( - oo, - 5 )
• 3.- x >x+2  x-x >2  0>2 FALSO
• Solución = Ø (Conjunto vacío)

• 4.- x+1 • 5.- x–1 x
• ------------ + 2 < ------
• ------- + 3 ≥ 4 • 5 3
•
• 2
• SOLUCIÓN:
•
• SOLUCIÓN: • 3.(x – 1) + 30 5.x
• -------------------- < ---------
• x+1+6 • 15 15
• -------------- ≥ 4
• 2 • 3.(x – 1) + 30 < 5.x
• x+7≥8 • 3.x – 3 + 30 < 5.x
• x≥8–7 • – 3 + 30 < 5.x – 3.x
• x≥1 • 27 < 2.x  x > 13,5
• Solución = [ 1 , oo ] • Solución = ( 13,5 , oo )

Practica
• De los anteriores ejercicios dibuje las
soluciones gráficas tal como se muestra
en la diapositiva 23.
Otra forma de graficar soluciones

• En las siguientes diapositivas se muestra otra manera
de graficar las soluciones, se aclara que solo es con
carácter de conocimiento, ya que el método que
adoptaremos es el de la diapositiva 23.
29
Otra manera de expresar la solución gráfica de inecuaciones lineales
(desigualdades lineales), es pintando desde el extremo (en este caso -5 hasta
el infinito (color lila), el segmento que se observa es el resultado de graficar la
recta y=2x+3
30
En este caso la solución se pinta (color lila) desde -5 hasta menos infinito
31
En este ejemplo existe una doble desigualdad que se resuelve separando en dos
desigualdades y e intersectando las soluciones, el resultado está pintado de rosado.
32
Inecuaciones no lineales


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Tema 2

@ Angel Prieto Benito Matemáticas 4º ESO E. AC. 19

• 1.1 INECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA

• En las desigualdades se emplean símbolos que es necesario saber

• x < -3 x es siempre MENOR que - 3

• x ≤ 5 x es MENOR o IGUAL que 5

• x > 7 x es siempre MAYOR que 7

• x ≥ -2 x es MAYOR o IGUAL que - 2

@ Angel Prieto Benito Matemáticas 4º ESO E. AC. 22

• 2.- 2x < x -5  2x – x < - 5  x <-5

• x–3 >1  x–3+3>1+3  x>4

• x + 2/3 ≤ – 4  x + 2/3 –2/3 ≤ –4 –2/3  x ≤ – 14/3

• 4/5 – x ≥ 3  4/5 – x – 4/5 ≥ 3 – 4/5  – x ≥ 11/5  – 1/5 ≥ x

• x/3>1  3 .x / 3 > 3.1  x > 3

• – x / (2/3) ≥ 3  (2/3). (– x) / (2/3) ≥ (2/3).3  – x ≥ 2  –2≥x

• Si – x < a  (– k).(– x ) > (– k).a  x >–a

• –x>3  (– 1).x < (– 1).3  x<–3

• – x / (2/3) ≥ 3  (– 2/3). (– x) / (2/3) ≤ (– 2/3).3  x ≤ –2

• 1.- 2+x ≥4  x ≥4–2  x ≥2

• 2.- 2x < x -5  2x – x < - 5  x <-5

• 3.- x >x+2  x-x >2  0>2 FALSO

• Solución = Ø (Conjunto vacío)

@ Angel Prieto Benito Matemáticas 4º ESO E. AC. 27

• x+7≥8 • 3.x – 3 + 30 < 5.x

• x≥8–7 • – 3 + 30 < 5.x – 3.x

• x≥1 • 27 < 2.x  x > 13,5

• Solución = [ 1 , oo ] • Solución = ( 13,5 , oo )

Otra forma de graficar soluciones

@ Angel Prieto Benito Matemáticas 4º ESO E. AC. 33

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