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    Metodologia Pedagógica Innovadora

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    franyi mora
    El documento describe el método pedagógico Montessori. Se basa en el desarrollo de la independencia de los niños y en darles libertad con límites. Crear un ambiente que se adapte a las necesidades de los niños y usar materiales didácticos diseñados científicamente para cada etapa de desarrollo son elementos clave. Los docentes guían a los niños a aprender por sí mismos a su propio ritmo.

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    El documento describe el método pedagógico Montessori. Se basa en el desarrollo de la independencia de los niños y en darles libertad con límites. Crear un ambiente que se adapte a las necesidades de los niños y usar materiales didácticos diseñados científicamente para cada etapa de desarrollo son elementos clave. Los docentes guían a los niños a aprender por sí mismos a su propio ritmo.

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    METODOLOGIA PEDAGÓGICA INNOVADORA

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    El documento describe el método pedagógico Montessori. Se basa en el desarrollo de la independencia de los niños y en darles libertad con límites. Crear un ambiente que se adapte a las necesidades de los niños y usar materiales didácticos diseñados científicamente para cada etapa de desarrollo son elementos clave. Los docentes guían a los niños a aprender por sí mismos a su propio ritmo.

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    METODOLOGIA PEDAGÓGICA INNOVADORA

    Presentado por
    Franyi Yisley Mora Vergara ID 733077
    Yurani Galan Moreno ID 733147
    Leidys Arassys Caicedo Moreno ID 738697

    Modelos pedagógicos

    Tutor
    Betsy Johana palacio
    NRC 4305

    Corporación universitaria minuto de Dios


    Lic. En educación infantil
    Turbo/ Antioquia
    Junio – 13 - 2020
    MÉTODO MONTESSORI:
    BASADO EN EL POTENCIAL HUMANO.
    ¿Que es el método Montessori?
    El método Montessori es un método educativo cuyos pilares
    son el desarrollo de la independencia de los niños y las niñas,
    la libertad con limite, el respeto de la psicología natural y el
    desarrollo social y físico de estos niños.
    Elementos del método Montessori

    El niño El ambiente
    Se parte de la idea de que el niño para En el método Montessori es el ambiente
    poder desarrollarse plenamente en todas en el que los niños aprenden tienen
    sus capacidades, deben adaptarse mucha importancia, yaqué busca como
    correctamente en el ambiente, dándole objetivo adaptarse a las necesidades
    así un sentido a todo lo que lo rodea y evolutivas de los niños y las niñas.
    construyéndose así mismo respecto a
    ese mundo que lo envuelve.
    Materiales didácticos
    Guías o adultos Los materiales didácticos son utilizados en las
    aulas Montessori, diseñados a conciencia de una
    En el método Montessori a los docentes se les manera científica y en contextos experimentales.
    llama guías o adultos, yaqué son observadores y Estas se utilizan a través de la observación de los
    guías que ayudan y estimulan a los niños y las intereses de los niños y las niñas en cada etapa
    niñas a la hora de aprender. evolutiva que le ayudara al desarrollo del
    conocimiento en el pensamiento abstracto.
    Currículo

    Se divide en las siguientes etapas:


     Comunidad infantil (de 0 a 3).
     casas de niños (de 3 a 6).
     Taller 1 y taller 2 (de 6 a 9 y de 9 a 12 respectivamente).
    CONCLUSIÓN
    En resumidas cuentas el método Montessori nos invita como futuras docentes a
    reconocer la importancia que tiene la educación en el desarrollo del niño y la niña, la
    manera como ellos aprenden a su propio ritmo y que como docentes seamos guías para
    que administremos su tiempo, sus emociones, su autoestima y su convivencia.
    Este método Montessori buscaba satisfacer las necesidades emocionales que
    experimentaron la transformación extraordinaria en el comportamiento de los niños que
    ella considero de estratos sociales bajos con características de llorones, asustadizos y
    tímidos. Todo esto los ayudo a aprender a trabajar independientemente como en grupo
    y fueran capaces de resolver los problemas que se les presentan.
    Es por esa razón que Montessori concibió a los niños como la esperanza de la
    humanidad, dándoles la oportunidad de aprender y utilizar la libertad a partir de los
    primeros años de desarrollo así el niño llegaría a adulto con capacidad de hacer frente
    a los problemas de vivir, incluyendo lo mas grande de todos, la guerra y la paz.
    BIBLIOGRAFIA
    1ª Por Lorena Muñoz Muñoz - 12 enero, 2019

    https://integrasaludtalavera.com/elementos-unicos-del-metodo-montessori/

    2ª 21/04/2017/ Formación/ By Carlos Póstigo


    https://cursos.com/metodo-montessori/

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