Modelos de la

discapacidad
Materia: la discapacidad un mundo
invisible

Profesoras: Carolina Mora y Zully Rojas

 Contenido
• Aclarando términos: enfermedad,
deficiencia, discapacidad, minusvalía.

• Causas de la discapacidad: genética,

congénita y discapacidad adquirida.

• Concepciones de la discapacidad a lo
largo de la historia.

• Modelos de abordaje.

• Clasificación: CIF, OMS, CIDDM

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Aclarando términos:
enfermedad, deficiencia, discapacidad,
minusvalía

Profesoras: Carolina Mora y Zully Rojas

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“

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 Enfermedad
Se denomina enfermedad al proceso que atraviesan los
seres vivos cuando padecen una afección, trastorno o
accidente que origina una alteración o rompe con su
armonía, atentando, de esta manera, contra su bienestar
al modificar su condición ontológica de salud

Salud Enfermedad

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 Sinónimos de Enfermedad
Ante la dificultad para definir qué es una enfermedad (dado que
cada individuo lo hace de acuerdo a sus propias vivencias),
existen varios conceptos que pueden ser utilizados, de acuerdo al
contexto, como sinónimos

Patología Dolencia Padecimiento Trastorno

Desorden Anormalidad Desequilibrio Alteración

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 Enfermedad
Se puede
manifestar en
distintos niveles

1 • Mental

2 • Corporal

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 Deficiencia
Es toda pérdida o anormalidad, permanente o temporal, de
una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica

Enfermedad Deficiencia
un persona tuvo un accidente Perdió las piernas
Una chica sufre de esquizofrenia esto le produce delirios y
La deficiencia se alucionaciones
centra en el nivel Un niño tuvo una infección bacteriana le produjo sordera
orgánico y le recetaron kanamicina
Un niño nació con estrabismo los dos ojos no pueden mantener
la alineación correcta 

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 Discapacidad
Cuando una deficiencia no le permite a una persona realizar
alguna de las actividades que se consideran normales en el ser
humano estamos ante una discapacidad

Enfermedad Deficiencia Discapacidad

un persona tuvo un Perdió las piernas No puede caminar, bailar,
accidente escalar, etc.
Una chica sufre de esto le produce delirios y Durante las crisis pierde
esquizofrenia alucinaciones contacto con la realidad
Un niño tuvo una infección le produjo sordera Pérdida o limitación del
bacteriana y le recetaron oído para poder escuchar
kanamicina
Un niño nació con los dos ojos no pueden La pérdida de la vista o
estrabismo mantener la alineación dificultad al ver con alguno
correcta  de los ojos

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 Minusvalía
Minusvalía es  la situación desventajosa en que se encuentra una persona determinada,
como consecuencia de una deficiencia o discapacidad . Una persona es minusválida cuando
se le niegan las oportunidades de que se dispone en general en la comunidad y que son
necesarios para los elementos fundamentales de la vida.

Enfermedad Deficiencia Discapacidad Minusvalía

un persona tuvo un Perdió las piernas No puede caminar, Tiene problemas con la
accidente bailar, escalar, etc. independencia física
Una chica sufre de esto le produce delirios y Durante las crisis pierde No consigue empleo y
esquizofrenia alucinaciones contacto con la realidad tiene problemas de
integración social
Un niño tuvo una le produjo sordera Pérdida o limitación del La maestra no se ocupa
infección bacteriana y le oído para poder mucho de él durante las
recetaron kanamicina escuchar clases
Un niño nació con los dos ojos no pueden La pérdida de la vista o Tiene dificultades a la
estrabismo mantener la alineación dificultad al ver con hora de jugar video-
correcta  alguno de los ojos juegos con sus primos
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 Una deficiencia, no siempre conduce a una
discapacidad

Un niño diabético tiene una deficiencia de función; el páncreas no funciona y

no produce insulina. La diabetes puede ser controlada con medicación (ej.
insulina). Cuando el nivel de insulina está bajo control no existen
limitaciones en la actividad asociadas con la deficiencia, por lo tanto no hay
discapacidad
Un niño nace sin una uña. Esta malformación es una deficiencia de
estructura pero no interfiere con las funciones de la mano del niño o en las
actividades que el niño realiza con sus manos, por lo tanto no existe
discapacidad
Una persona que tiene miopia puede realizar perfectamente sus actividades
de lectura porque usa lentes correctivos

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 Una discapacidad, no siempre conduce a una
minusvalía

Un estudiante es invidente pero puede estudiar en la universidad

porque las guías que debe usar están en braille
Una mujer parapléjica que usa silla de ruedas puede trabajar porque
aunque su lugar de trabajo queda en el piso 13, hay una rampa para
acceder al edificio y hay un ascensor que le permite llegar a su lugar
de trabajo
Un joven que tiene una discapacidad auditiva trabaja como
administrador porque su jefe se asegura de enviarle a través del
correo electrónico, las peticiones laborales que le hace.
13
 A veces una
deficiencia, no
conduce a una
discapacidad pero
si a una minusvalía

una persona con vitíligo en la cara no presenta

limitaciones en su actividad. Sin embargo, la
persona vive en un entorno donde las actitudes
hacia el vitíligo son tales, que se toma por lepra
y se considera contagioso. Esto lleva a una
restricción significativa en la participación en las
relaciones sociales.
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Causas de la
Discapacidad
Genética, Congénita y Adquirida

Profesoras: Carolina Mora y Zully Rojas

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 Causas de la Discapacidad

Genética:
Adquirida:
discapacidad
Congénita: discapacidad que
producto de una
adquiere una
anomalía en los discapacidad con la que se nace
persona a lo largo de
cromosomas o los
su vida.
genes

Prenatales Ejemplo
Ejemplo: Perinatales
(ocurren durante el Paraplejia (virus de
trisomía del (ocurren durante el la poliomielitis)
período de
cromosoma 21 nacimiento)
gestación)
(anomalía en un
cromosoma) Dificultad para
Ejemplo: espina Ejemplo: secuelas hablar ( ACV)
bifida como neurológicas de la
Distrofia muscular anoxia neonatal
consecuencia de Epilepsia
progresiva (gen
falta de ácido fólico (traumatismo
defectuoso) 17
durante el embarazo craneoencefalico)
El Modelo Social de la
Discapacidad

Profesoras: Carolina Mora y Zully Rojas

19
“
✘ “La teoría tradicional (...) sitúa la
fuente de la discapacidad en la
deficiencia del individuo y en sus
discapacidades personales. En
contraposición, el modelo social
entiende la discapacidad como el
resultado del fracaso de la sociedad
al adaptarse a las necesidades de
las personas discapacitadas»
(Abberley, 1998, pp.78). 20
 Qué
Prácticas pensamos?
Cotidianas Qué
hacemos?

Ámbitos de la Identidad
discapacidad como Social
fenómeno social

Estratificació
n Social

21
 Prácticas Cotidianas
Una práctica social es un modo recurrente de realizar una cierta actividad,
compartido por todos los integrantes de una comunidad. Incluye lo que pensamos
y hacemos sobre un objeto, una persona, un colectivo, etc.

Dado que actuamos guiados por el

modo de ver las cosas que hemos
heredado y adquirido como miembros
de los colectivos, parece importante
examinar: qué pensamos sobre a la
discapacidad y que hacemos con
relación a ella

22
 Prácticas Cotidianas
¿Qué pensamos sobre la discapacidad?

referentes representacionales (depreciación simbólica)

la gran mayoría de la población está inmersa

en los estereotipos negativos asociados a la
discapacidad.

repertorio de expresiones peyorativas y

discriminatorias que tienen como tema
central alguna discapacidad (estar
borracho es estar ciego; los sordos son
como tapias; los cojos son socios
semánticos de los mentirosos; etc.)

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Paul Hunt, escritor y activista con discapacidad más
influyente de Gran Bretaña afirma que uno de los
principales obstáculos para la emancipación de las
personas con discapacidad es el retrato estereotipado
que existe sobre ellas

objeto de
ridícula lastimosa patética curiosidad o
violencia

incapaz de
una carga asexuada llevar su vida etérea
diaria

Siniestra o
enferma
diabólica

24
“
✘ “Se nos ve como “anormales”
porque somos diferentes; somos
personas problemáticas, que
carecemos de lo necesario para la
integración en la sociedad. Pero lo
cierto es que, al igual que sucede
con cualquier otra persona, existe
un conjunto de cosas que podemos
hacer y que no podemos hacer»
(Brisenden, 1986: 176).
25
 Prácticas Cotidianas
¿Qué hacemos sobre la discapacidad?

condicionantes prácticos (obstáculos materiales)

Hay muchas cosas que una

persona con discapacidad, a
diferencia de quien no lo es, no
puede hacer; pero en
numerosas ocasiones ello no es
debido a su propia limitación,
sino a las limitaciones impuestas
por su entorno de convivencia.

26
La adaptación colectiva a las necesidades
de las personas con discapacidad
redundaría en beneficio de todos: Las
medidas sociales de adaptación a la
discapacidad no implican, nunca, un
perjuicio para las personas sin
discapacidad, sino todo lo contrario

27
n
t
i
d
a
d

S
o
28
Identidad Social
Es una identidad heterónoma y en
negativo; es una identidad excluyente
y marginalizadora. Identidad de la
insuficiencia, la carencia y la falta de
autonomía.

La construcción social de la identidad

de las personas con discapacidad opera
en virtud de un mecanismo heterónomo:
«aquellos de nosotros que hemos
nacido con una minusvalía sólo nos
damos cuenta habitualmente de que
somos “diferentes” cuando entramos en
contacto con otras personas “no-
discapacitadas”» (Barnes, 2007).

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La representación colectiva de la discapacidad es
la existencia de una deficiencia que se traduce en
inferioridad respecto de un hipotético estándar de
normalidad: discapacidad es minus-valía

promover el término de
alter -valía como
alternativa a esa evidente
catalogación social de la
discapacidad, pues lo que
efectivamente vive la
persona con discapacidad
es otro modo de valerse
en ese entorno, todavía,
ampliamente hostil.

30
 Estratificacion Social

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