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    Simulacro de Aula 1

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    Felix Oviedo Balladares
    El documento habla sobre la actividad lúdica en los niños. Explica que el objetivo principal del juego es satisfacer la necesidad expresiva del niño y permitirle exteriorizar libremente sus pensamientos, sentimientos, percepciones e intuiciones. También menciona que el juego permite al niño experimentar diferentes puntos de vista y comprender mejor el mundo que lo rodea.

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    El documento habla sobre la actividad lúdica en los niños. Explica que el objetivo principal del juego es satisfacer la necesidad expresiva del niño y permitirle exteriorizar libremente sus pensamientos, sentimientos, percepciones e intuiciones. También menciona que el juego permite al niño experimentar diferentes puntos de vista y comprender mejor el mundo que lo rodea.

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    Simulacro de Aula 1

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    Felix Oviedo Balladares
    El documento habla sobre la actividad lúdica en los niños. Explica que el objetivo principal del juego es satisfacer la necesidad expresiva del niño y permitirle exteriorizar libremente sus pensamientos, sentimientos, percepciones e intuiciones. También menciona que el juego permite al niño experimentar diferentes puntos de vista y comprender mejor el mundo que lo rodea.

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    EXAMEN SIMULACRO

    R.V.
    COMPRENSIÓN LECTORA
    Jugando el niño comprende mejor el mundo que lo rodea y se siente
    “partícipe del ritmo total de la naturaleza”. Cabalgando en una escoba o
    imitando a un gato trata, mediante la mímesis, de auscultar el espacio de
    una vida distinta y, al mismo tiempo, disfrutar el placer sensorial que le
    ofrecen las “formas variadas de ser” para experimentar así otros puntos de
    vista. La finalidad de lo lúdico no es, entonces, ni siquiera enseñar a crear,
    puesto que el niño es un creador natural. La finalidad esencial es satisfacer
    una necesidad primaria que es básica en el hombre: la necesidad expresiva.
    Y el juego es la forma más evidente de expresión libre, es decir, de expresión
    espontánea, creadora y desinhibida mediante la cual se exteriorizan sin
    represiones las actividades del pensar, sentir, percibir, intuir.

    1. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad lúdica? (03 puntos)


    a) Hacer que el niño disfrute del placer sensorial y gane experiencias.
    b) Guiar al niño para que experimente formas variadas de ser.
    c) Impulsar y desarrollar la capacidad imaginativa del infante.
    d) Condicionar al niño para que asuma un comportamiento maduro.
    e) Hacer que el niño exteriorice libremente su mundo interno.
    R. e)
    COMPRENSIÓN LECTORA
    Jugando el niño comprende mejor el mundo que lo rodea y se siente
    “partícipe del ritmo total de la naturaleza”. Cabalgando en una escoba o
    imitando a un gato trata, mediante la mímesis, de auscultar el espacio de
    una vida distinta y, al mismo tiempo, disfrutar el placer sensorial que le
    ofrecen las “formas variadas de ser” para experimentar así otros puntos de
    vista. La finalidad de lo lúdico no es, entonces, ni siquiera enseñar a crear,
    puesto que el niño es un creador natural. La finalidad esencial es satisfacer
    una necesidad primaria que es básica en el hombre: la necesidad expresiva.
    Y el juego es la forma más evidente de expresión libre, es decir, de expresión
    espontánea, creadora y desinhibida mediante la cual se exteriorizan sin
    represiones las actividades del pensar, sentir, percibir, intuir.

    2. En el contexto, ¿qué significa “experimentar otros puntos de vista”?


    (03 puntos)
    a) Dar mayor importancia a las experiencias ajenas.
    b) Compartir diversas vivencias con el educando.
    c) Ir conociendo nuevos aspectos de la realidad.
    d) Utilizar nueva metodológica en la formación del niño.
    e) Acudir a los aportes provenientes de la sicología infantil.
    R. c)
    COMPRENSIÓN LECTORA
    Jugando el niño comprende mejor el mundo que lo rodea y se siente
    “partícipe del ritmo total de la naturaleza”. Cabalgando en una escoba o
    imitando a un gato trata, mediante la mímesis, de auscultar el espacio de
    una vida distinta y, al mismo tiempo, disfrutar el placer sensorial que le
    ofrecen las “formas variadas de ser” para experimentar así otros puntos de
    vista. La finalidad de lo lúdico no es, entonces, ni siquiera enseñar a crear,
    puesto que el niño es un creador natural. La finalidad esencial es satisfacer
    una necesidad primaria que es básica en el hombre: la necesidad expresiva.
    Y el juego es la forma más evidente de expresión libre, es decir, de expresión
    espontánea, creadora y desinhibida mediante la cual se exteriorizan sin
    represiones las actividades del pensar, sentir, percibir, intuir.

    3. ¿Cuál sería el rol de un Auténtico pedagogo? (02 puntos)


    a) Inculcar buenos hábitos y enseñar a crear cosas nuevas.
    b) Transmitir conocimientos y desarrollar la sensibilidad social.
    c) Encaminar la experiencia del niño y favorecer su expresividad.
    d) Promover el estudio en el infante y actuar con responsabilidad.
    e) Generar conciencia en el menor y reforzar la participación.
    R. c)
    SINÓNIMOS ( 03 PUNTOS )

    ASFIXIA DANTESCO IDEOLOGÍA


    a. tumulto a. paradisiaco a. metodología
    b. vendaval b. putrefacto b. disposición
    c. ahogo c. vehemente c. doctrina
    d. asfalto d. macabro d. erudición
    e. emanación e. atosigante e. erupción

    R. c) R. d) R. c)
    ANTÓNIMOS ( 03 PUNTOS )
    DELEITE CONCUPISCENCIA SUSTRAER
    a. pavor a. pudor a. acumular
    b. rutina b.religiosidad b. añadir
    c. ofuscación c. ascetismo c. saturar
    d. tedio d. castidad d. multiplicar
    e. severidad e. pureza e. instituir
    R. d) R. d) R. b)
    TÉRMINO EXCLUIDO (06 PUNTOS)

    INCRIMINAR ÁTICO ALHAJA


    a. acusar a. copa a. aro
    b. imputar b.cima b. cofre
    c. sindicar c. cúpula c. arete
    d. recriminar d.sombrero d. collar
    e. inculpar e. coronilla e. esclava

    R. d) R. d) R. b)

    INSTRUMENTO CAOBA DESAVENENCIA


    a. piano a. cedro a. disgusto
    b. violín b.roble b. desazón
    c. tambor c. ebano c. molestia
    d. charango d.pino d. desacuerdo
    e. guitarra e. helecho e. resentimiento
    R. c) R. e) R. d)
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