Metodologia Del Trabajo Universitario Diapositiva
Metodologia Del Trabajo Universitario Diapositiva
Metodologia Del Trabajo Universitario Diapositiva
Primer Semestre
2011 - I
De las Iglesias
¿Qué es Universidad?
Institución de enseñanza superior
donde se discute y difunde el saber.
Oportunidad parar escribir, leer,
indagar, escuchar, discutir y discernir.
U. de Oxford (1167)
U. de Cambridge (1209)
U. de Padua (1222)
U. de Salerno (1224) ahora Nápoles
U. de Tolosa (1229) Teólogos-herejías
U. de Montpellier (1259 )
En Europa, siglo XVI funcionaron 79
universidades
Siglo XIII y XIV expansión de U. Europa.
ENSEÑANZA SUPERIOR
INVESTIGACION CIENTIFICA
PROMOCION DE LA CULTURA
PROYECCION SOCIAL
PRODUCCION DE BIENES Y PRESTACION DE
SERVICIOS
HISTORIA
Abogado
Magíster en Derecho Civil y Comercial Oscar Lagravère Von Massenbach, Ph.D.
Doctor en Derecho DECANO DE LA FACUTAD DE INGENIERÍAS
Ph.D. Business Administration Y ARQUITECTURA
Experiencia docente en Postgrado en
Universidades Nacionales y Privadas
CIENCIAS AGROPECUARIAS
Medicina Veterinaria
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Ciencias de la Comunicación
EDUCACION Y HUMANIDADES
Educación Básica
Ingles
CIENCIAS EMPRESARIALES
Administración
Administración y Negocios
Internacionales
Ciencias contables y Financieras
Cooperativismo
Economía
Turismo, Hotelería y Gastronomía
Arquitectura
Ingeniería Aeronáutica
Ingeniería de Agronegocios
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Civil
Ingeniería de Minas
Ingeniería de Sistemas e Informática
GRADOS Y TÍTULOS
La actividad de “conocer” es un
proceso intelectual por el cual se
establece una relación entre el ser
humano (sujeto o actor) y el objeto
(material o inmaterial) a conocer.
conocer
SUJETO OBJETO
Mg. Viera Peralta, Deyby
SUJETO:
En el proceso de conocimiento, el
ser humano adquiere saber, asimila
conceptos acerca de los fenómenos
reales y va comprendiendo cada vez
mejor el mundo circundante.
Mg. Viera Peralta, Deyby
La fuente del conocimiento lo constituye la
realidad externa que circunda al hombre y
que actúa sobre él.
actua
r
SUJETO
Mg. Viera Peralta, Deyby OBJETO
Aquí radica la verdadera importancia del
conocimiento, puesto que el conocimiento
que se va generando y acumulando de
generación en generación servirá para
dominar mejor el mundo, con la finalidad
de que los seres humanos puedan
satisfacer mejor sus necesidades y lograr
el bienestar social.
Conocer p Medios
or Especiales
OBJETO
SUJETO
PROBLEMA INVESTIGACÓN
(HECHO) CIENTIFICA CONOCIMIENT
(Método Científico) O
CIENTIFICO
(Resultado)
RETROALIMENTACIÓN
MODELO DE APRENDIZAJE
ORGANIZATIVO
Intuir
Individual
Interpretar
Feed Back
Grupo
Integrar
Organizativo
Institucionalizar