Actividad 1 Catedra Unadista

CATEDRA UNADISTA
RETO 2- APROPIACION UNADISTA

ERICA YOHANA TEJADA MOLANO
AGRONOMIA
UNAD 2019
INTRODUCCIÓN
• El presente trabajo es realizado con el fin de presentar la temática y el desarrollo de la

actividad 2 APROPIACION UNADISTA.
• Se basa en el aporte que como estudiantes hacemos a la misión y la visión de la UNAD,
el concepto de liderazgo y lo que el mismo aporta en la transformación del ser humano.
La ventaja de esta actividad se basa en los conocimientos que nos pueden brindar los
contenidos del curso, para un mejor desempeño en nuestra vida personal y académica.
¿CUÁL SERÁ TU APORTE PARA LOGRAR LA MISIÓN Y
CONSOLIDAR LA VISIÓN DE LA UNAD?
• Ser parte del propósito de la UNAD

• Desarrollar con interés y puntualidad las tareas asignadas
• Apropiarme de mi autoconocimiento
• Ser proactivo como estudiante
MI APORTE PARA CONSOLIDAR LA VISIÓN DE LA UNAD
• Comprometerme en el desarrollo del autoconocimiento

• Lograr las metas propuestas
• Realizar mi proyecto de vida en base a mi educación
• Culminar mis estudios dando a entender que en la UNAD si es posible el desarrollo del
autoaprendizaje
EL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO SE ESTRUCTURA EN SEIS
COMPONENTES ARTICULADOS E INTERDEPENDIENTES DONDE SE EVIDENCIAN
SUS POLÍTICAS, PRINCIPIOS Y METAS. ¿ESCRIBE CUÁLES SON ESTOS
COMPONENTES?
• Los componentes de (PAPS V.3.0) son seis:

• Información institucional inicial
• Antecedentes históricos
• Símbolos institucionales
• Criterios de educación
• Marco teleológico. Consiste en los valores de los UNADISTAS.
• Decálogo de valores unadistas.
2-COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDACTICO
• Aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.

• Reconocimiento, profundización, transparencia.
• E-Mediadores
• Tutores, consejero, director de curso.
• E-medios
• Tecnologías de la información y la comunicación
• E- mediaciones
• Ambientes AVA, entornos de aprendizaje.
• E- estudiantes
• Actor educativo, aprendizaje autónomo, realiza trabajo individual y en pequeños grupos.
3- COMPONENTE ACADÉMICO CONTEXTUAL
• Establece como elemento primordial el ejercicio coherente de su misión.

• Reconoce el bienestar institucional como eje fundamental de la formación integral de las
personas.
• Se preocupa por estar actualizada en los procesos de innovación tecnológica.
• Es importante la comunidad educativa.
4- COMPONENTE TECNOLOGICO CULTURAL
• Integra el componente tecnológico cultural

• Está anclada a la e- tecnología.
• Promueve de manera permanente la alfabetización digital de la comunidad unadista.
• Promueve el desarrollo personal plasmado en el proyecto de vida.
5- COMPONENTE COMUNITARIO REGIONAL
• Integra sin distinción a todos los entornos culturales.

• Llega a las comunidades y regiones más apartadas.
• Brinda educación para todos.
• Los estudiantes y egresados tienen un sentido crítico, frente a las necesidades de la
comunidad.
6- COMPONENTE ECONOMICO PRODUCTIVO
• Se enfoca en brindar a las comunidades herramientas para su desarrollo según el

contexto sociocultural donde se desarrolla el individuo.
•
• EL DECÁLOGO DE VALORES UNADISTA ORIENTA NUESTRO QUEHACER COMO UNIVERSIDAD Y
FOMENTA EN LOS ESTUDIANTES EL LIDERAZGO TRANSFORMADOR CON IMPACTO EN EL
DESARROLLO REGIONAL, LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL ¿CUÁL ES EL VALOR CON EL QUE TE
SIENTES MÁS IDENTIFICADO Y ARGUMENTA POR QUÉ?
• El valor con el que me identifico es:

• Valor 1, en el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina, el debate,
la concertación y la conciliación entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y
con otros actores sociales del país.
¿POR QUÉ ME IDENTIFICO?
• Pienso que, para poder reconstruir esta sociedad, tenemos que enfocarnos y restaurar
los valores fundamentales.
• Reconozco que por la falta de ética en muchas ramas de la sociedad ataca nuestros
principios dando cabida a el flagelo de la corrupción.
• Crear ambientes críticos ante la situación actual de nuestro país es fundamental para
restaurar estos valores y fomentarlos.
¿CÓMO AL SER UN LÍDER TRANSFORMADOR PROVOCARÍAS
CAMBIOS EN TU REGIÓN DE ACUERDO A LA PROFESIÓN QUE HAS
ELEGIDO ESTUDIAR?
• liderar no es gobernar a los demás, liderar es comprender que todos tenemos capacidades diferentes que al sumarse nos
permiten obtener grandes logros que sin duda ayudan a fortalecer las relaciones interpersonales, y el trabajo de todo un
equipo. sin duda alguna el liderazgo se forja del respeto por el otro y la capacidad de comprender como desde la diferencia se
puede construir.
• como estudiante de agronomía mi responsabilidad parte del respeto y la inclusión a partir del intercambio de saberes con lo
cual poder empezar verdaderos procesos de cambio mediante un liderazgo positivo e incluyente en el que todas las personas
involucradas se sientan parte del proceso, se sientan incluidas y sean capaces también de proponer ya que el conocimiento n
ose debe construir desde una sola persona, sino que debe surgir de la sumatoria de las intenciones de cambio e innovación de
un grupo de personas que persiguen un objetivo común.
• todos nosotros de una u otra manera desde el lugar en el que se encuentra es líder y puede llegar a ser factor de cambio para
la sociedad, como líderes del futuro no debemos pretender que el cambio venga de afuera, por el contrario, el liderazgo debe
emanar de nuestro interior, y beneficiar el mayor número de personas posible. el líder puede tener muchas capacidades, pero
hay algo que el líder no conoce y es el egoísmo.
CONCLUSIONES
• Del trabajo ya desarrollado se puede concluir que la APROPIACION UNADISTA juega

un papel importante tanto en nuestra vida personal como en nuestra vida académica,
puesto que de su desarrollo y aplicación depende el óptimo desempeño en nuestras
actividades.
BIBLIOGRAFÍA
• Alvis A. (versión 2018) liderazgo, pagina web.

• Universidad nacional abierta y a distancia. Proyecto académico, pedagógico solidario-
versión 3.0 recuperado de https//academiaunad.edu.co(images)pap-
solidarioPAP%20solidario2Dv3.pdf
• Leal A.J. (2015) manifiesto unadista. En la coyontura histórica del fin del conflicto armado
colombiano. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

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• El presente trabajo es realizado con el fin de presentar la temática y el desarrollo de la

• Ser parte del propósito de la UNAD

• Comprometerme en el desarrollo del autoconocimiento

• Los componentes de (PAPS V.3.0) son seis:

• Aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.

• Establece como elemento primordial el ejercicio coherente de su misión.

• Integra el componente tecnológico cultural

• Integra sin distinción a todos los entornos culturales.

• Se enfoca en brindar a las comunidades herramientas para su desarrollo según el

• El valor con el que me identifico es:

• Del trabajo ya desarrollado se puede concluir que la APROPIACION UNADISTA juega

• Alvis A. (versión 2018) liderazgo, pagina web.

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