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    2 Desarrollo Infantil El Entonces y Ahora

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    MartinOrtiz
    Este documento describe los dominios y factores que influyen en el desarrollo infantil. Los tres dominios principales son el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. El desarrollo está influenciado por la herencia, el ambiente y la maduración. El contexto del desarrollo incluye la familia, el nivel socioeconómico, la cultura y el grupo étnico.

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    MartinOrtiz
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    Este documento describe los dominios y factores que influyen en el desarrollo infantil. Los tres dominios principales son el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. El desarrollo está influenciado por la herencia, el ambiente y la maduración. El contexto del desarrollo incluye la familia, el nivel socioeconómico, la cultura y el grupo étnico.

    Descripción original:

    Estudios del desarrollo infantil

    Título original

    2 Desarrollo Infantil El Entonces y Ahora (1)

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    Estudio del

    desarrollo
    infantil
    Psc. Verónica Hidalgo V Mg. 1
    Dominios del desarrollo
    • Se distinguen tres dominios en el desarrollo.
    1. Físico:
    Es el crecimiento del cuerpo y cerebro, el
    desarrollo de las capacidades sensoriales y de las
    habilidades motoras, y la salud
    2. Cognitivo:
    Capacidades mentales, como el aprendizaje,
    memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento
    moral y creatividad
    3. Psicosocial
    El cambio y la estabilidad en personalidad,
    emociones y relaciones sociales
    Footer Text 12/7/18 2
    Influencia sobre el
    desarrollo
    • Herencia, ambiente y maduración:
    Algunas influencias sobre el desarrollo se originan con
    la herencia.
    Los rasgos innatos o características heredadas de los
    padres biológicos. Otras influencias provienen del
    ambiente interno y externo.
    Naturaleza = Herencia
    Crianza = influencia ambiental anteriores y
    posteriores al ambiente.

    Footer Text 12/7/18 3


    Maduración: Desarrollo de una secuencia natural
    universal de cambios físicos y conductuales,
    incluyendo disposición para dominar nuevas
    capacidades.
    Capacidades para caminar y hablar, maduración
    del cuerpo y del cerebro.

    Footer Text 12/7/18 4


    Contexto del desarrollo
    • Para un lactante, el contexto es su familia, está
    sometida a las influencias más amplias y siempre
    cambiantes del vecindario, comunidad y
    sociedad.
    • Familia:
    Familia Nuclear: Parentesco, relación
    económica y doméstica bigeneracional que incluye
    a uno o ambos padres y a sus hijos biológicos,
    adoptivos, hijastros.

    Footer Text 12/7/18 5


    Familia extendida: Multigeneracionales que
    viven juntos en un hogar, comparten sustento,
    responsabilidad y crianza.

    • Nivel socio económico y vecindario: Afectan


    indirectamente al niño en la nutrición, calidad de
    vida, atención médica supervisión, instrucción
    escolar. (adineradas y no)
    Afectado el bienestar cognitivo, físico y
    psicosocial, con problemas emocionales y
    conductuales y su potencial en el desempeño
    escolar.

    Footer Text 12/7/18 6


    Footer Text 12/7/18 7
    • Cultura, raza: Vida de una sociedad o grupo que
    incluye costumbres, tradiciones, creencias, obras
    artísticas que constituyen comportamientos
    aprendidos que se trasmiten de padres a hijos.
    La cultura cambia constantemente por el
    contacto con otras culturas.

    • Grupo étnico: Unidas por patrones étnicos y


    culturales que afectan al desarrollo infantil por su
    influencia en la composición del hogar como los
    miembros actúan entre sí

    Footer Text 12/7/18 8


    ETAPA RANGO DE EDAD
    El Estudio del Desarrollo De la concepción al nacimiento
    Humano. Etapa Pre–natal
    Primeros años de vida . 0 – 3 año

    Niñez Temprana o etapa pre- 3 – 6 años


    escolar
    Niñez Intermedia o etapa escolar 6 – 12 años

    Adolescencia 11 – 20años

    Adultez: temprana , Intermedia y 20 – en adelante


    Tardía

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