Qué Son Las HSE

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Qu son las habilidades

socioemocionales?
Capacitacin en Habilidades
Socioemocionales
CONSTRUYE T
Las habilidades socioemocionales (HSE)
Saarni (2000) refiere que la competencia emocional
es la capacidad y las habilidades que posee el
individuo para lograr los objetivos deseados, a partir
del conocerse a s mismo y la relacin que tiene con
los dems.

Las habilidades socioemocionales (HSE) constituyen


un conjunto de competencias que facilitan las
relaciones interpersonales con el fin de generar un
bienestar
Importancia de las HSE
Las instituciones han reconocido que adems de informacin y formacin
intelectual, los individuos necesitan aprender otro tipo de habilidades no
cognitivas.

Por esta razn se han desarrollado proyectos de aprendizaje de los aspectos


emocionales y sociales, con el propsito de facilitar la adaptacin global de
los ciudadanos en un mundo cambiante, con constantes y peligrosos
desafos (Lopes & Salovey, 2004; Mayer & Cobb, 2000).

Brackett y Caruso (2007) refieren que las emociones y las habilidades estn
relacionadas con su manejo y stas afectan los procesos de aprendizaje, la
salud fsica y mental, la calidad de las relaciones sociales, el rendimiento
acadmico y laboral.
Las HSE en Construye T
En el contexto escolar las y los estudiantes se enfrentan
diariamente a situaciones en las que tienen que recurrir
al uso de las habilidades emocionales para adaptarse de
forma adecuada a la escuela.

La formacin de habilidades socioemocionales resulta


una apuesta til para empoderar a los jvenes para que
puedan tomar decisiones adecuadas que los lleven a un
mejor horizonte acadmico, laboral y personal.
Lluvia de ideas
En qu beneficiara que los estudiantes
cuenten con HSE?
El desarrollo de HSE en los jvenes tiene un
impacto en:
Competencias comunicativas
Actitudes hacia los docentes
Reduccin de la violencia y agresin
Reduccin de abuso de drogas
Conocimientos y actitudes hacia el riesgo
Comportamiento escolar
Comportamientos y actitudes prosociales
Comportamiento sexual
Habilidades de solucin de problemas
Competencia socioemocional
Relaciones interpersonales
Identidad con la escuela
Mejora en los logros acadmicos
Construye T: Desarrollo de HSE

Directivos Docentes Estudiantes


Dimensiones Construye T

Conoce T: Es la capacidad para identificar,


entender y manejar tanto las emociones
propias como las de los dems.

Relaciona T: Se refiere a la capacidad para


apreciar y potenciar el valor de relacionarse con
los dems, desarrollar y mantener relaciones
positivas, y sentir empata.

Elige T: Es la capacidad para tomar decisiones


responsables y asertivas en el mbito personal,
laboral, acadmico o social y, de esta manera,
hacer frente a los retos de la vida diaria.
Dinmica de dimensiones Construye T
Dimensin Habilidades generales Habilidades especficas

? ?

Conoce T ? ?

? ?

?
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Relaciona T ?
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?

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Elige T ? ?

?
Dimensiones Construye T

Determinacin Autorregulacin

Toma
responsable de
decisiones

Autoconciencia

Conciencia social Relacin con los


dems
Autoconciencia
Capacidad de reconocer nuestras propias
emociones y las emociones de los dems.
El individuo es capaz de diferenciar
pensamientos, emociones, sentimientos y
conductas.
La autoconciencia contribuye a disminuir el
efecto del entorno en las conductas del
individuo.
Autorregulacin
La regulacin emocional caracteriza los procesos
involucrados en el manejo de los distintos niveles
d emociones, tanto positivas como negativas
(Pons, Harris y De Rosnay, 2004).
La autorregulacin es definida como la capacidad
de las personas para modificar su conducta en
virtud de la demandas de situaciones especficas
(Koop, 1989; Ato, Gonzlez y Carranza, 2004).
Determinacin
La determinacin est relacionada con la
motivacin de los individuos.
Reeve (2004) menciona que la motivacin
afecta el comportamiento de los individuos al
influir en la iniciacin, persistencia, cambio
direccin de metas y terminacin del
quehacer.
Conciencia social
Se llama conciencia social a la carga, el
compromiso o la obligacin que asumen los
miembros de una sociedad (ya sea como
individuo o como miembro de algn grupo).
Este compromiso implica la consideracin del
impacto positivo o negativo de las decisiones
que se toman y de las acciones que se llevan a
cabo.
Relacin con los dems
Las relaciones con los dems requieren la capacidad para
autorregularnos emocionalmente ante las otras personas con las
cuales convivimos da a da, y solucionar conflictos
interpersonales.

Incluye la capacidad de establecer comunicacin con los dems,


saber escuchar con exactitud y conocer el momento para dar
nuestra opinin, utilizar la crtica constructiva, llegar a acuerdos o
consensos, defender con decisin nuestras ideas y opiniones
respetando las del resto del grupo, cooperar en las metas
grupales y plantear soluciones a los conflictos sin que ninguna de
las partes se sienta perjudicada (Extremera y Fernndez, 2002).
Toma responsable de decisiones
Implica que al inicio se revisen cules son las
opciones que se tienen a partir de las cuales
se va a tomar una decisin
La toma de decisiones comprende un proceso
sistemtico y estratgico en donde es posible
corregir desviaciones pudieron producirse en
relacin respecto con los objetivos que se
hayan planteado.

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