INTRODUCCIN A LA INGENIERA

Maestro: Ing. Eliu Gomez Castro Alumno: Andres Estanislado Morales Echartea

Tema: Elementos de un Proyecto de Investigacin

INTRODUCCIN:

En est presentacin se hablara brevemente sobre los elementos que son fundamentales en un proyecto de investigacin, y un concepto que nos ayudara a comprender mejor en lo que consiste cada uno de estos mismos.

DESARROLLO:

Un proyecto de investigacin es un procedimiento que siguiendo el Mtodo Cientfico recaba todo tipo de informacin y frmula una hiptesis acerca de cierto fenmeno social o cientfico, empleando las diferentes formas de investigacin, y estas son algunas partes fundamentales que lo construyen:

1.- ELECCIN DEL TEMA

Para ello deber formularse las preguntas siguientes: Qu se va a investigar? Cmo se realizar la investigacin? Por qu es importante la temtica a investigar?

Las preguntas son: Cmo?, Por qu?, Cundo? y Dnde?, explican el surgimiento de un tema, la razn de un trabajo de investigacin.

Qu elementos forman parte de la Eleccin del Tema de Investigacin?

Por problema se entiende la cuestin que trata de resolver por medio de procedimientos cientficos. El inicio de la investigacin es el Problema. Ahora bien, el planteamiento del problema en forma general significativa la presentacin clara y discreta de la relacin entre 2 o ms variables contenidas en el problema, que se puedan comprobar empricamente y que permiten encontrar las vas de solucin o respuestas.

Se recomienda, enlistar los principales problemas locales, estatales, nacionales e internacionales que se identifiquen desde el lugar donde se va a llevar a cabo la investigacin y as se puede deducir el tema de investigacin.

2.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Una vez seleccionado el tema de investigacin, se debe enunciar la problemtica de la investigacin para buscarle las alternativas de solucin a travs de las diferentes disciplinas del conocimiento (ciencias empricas o formales segn sea el tipo de investigacin) cientfico o de la que corresponda dependiendo del problema a investigar.

Es decir, plantear un problema es minimizar todos sus efectos y relaciones fundamentales o entre ms particular sea el problema a investigar esto, facilita el proceso de la investigacin, en cambio si es muy general dicha investigacin pierde rumbo, porque existirn diferentes lneas de investigacin.
En el planteamiento del problema existen 3 aspectos bsicos que se deben de reflexionar, analizar y conceptualizar, y son los siguientes:
Descripcin del problema de investigacin. Elementos del problema de investigacin. Formulacin del problema de investigacin.

3.- DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Este aspecto nos indica descubrir de manera objetiva la realidad del problema que es est investigando. En la descripcin se sealan todas las caractersticas de la problemtica de los hechos y los acontecimientos que estn en entorno social, al mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema.

Antecedentes del estudio o problema de investigacin. Las tcnicas en las que se baso, las categoras de anlisis o ejes centrales que permiten guiar el proceso de investigacin. Los supuestos bsicos en los que se apoyo el enunciado del problema.

Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones qu sean importantes en la investigacin.
Hay que encuadrarlos en un enunciado descriptivo o en una pregunta que indique con claridad que informacin ha de obtener el investigador para resolver el problema de investigacin. Por ejemplo:

De que manera influye la preparacin acadmica (V. Independiente) en un sujeto (cambio en la conducta del sujeto V. Dependiente) determinado? Cmo puede utilizar los conocimientos acadmicos un sujeto que le permite lograr movilidad social, econmica y cultural dentro de una sociedad determinada? Cmo influye la preparacin acadmica de un sujeto para el desarrollo de una conciencia flexible y racional?

El investigador deber de reconocer e identificar, que datos empricos e intelectuales (teoras, conceptos, axiomas, postulados, principios, etc.) conducen a la solucin del problema de investigacin. En el desarrollo del planteamiento del problema, es conveniente ubicarlo en un contexto geopoltico, socioeconmico, histrico y geogrfico, etc. Ya que dicha problemtica no se presenta en forma aislada, esto significa que necesariamente tenemos que ubicarlo en el tiempo y en el espacio. Conocimiento de la problemtica, manejas los conceptos, definiciones, elaborar preguntas sobre el objeto de investigacin. Tenemos un pensamiento lateral, es decir, creativo e imaginario.

4.-ELEMENTOS QUE INTEGRAN A LA DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Antecedentes del estudi. Hechos y acontecimientos. Las caractersticas y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la importancia dentro del lugar y el beneficio que traer consigo). Contexto (poltico, socioeconmico, histrico y geogrfico).

5.- ELEMENTOS DEL PROBLEMA

Son aquellas caractersticas de la situacin problemtica imprescindibles para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del problema se tiene como resultado la estructura de la descripcin del problema.
Para poder abarcar la bsqueda de una solucin a un problema, el investigador debe precisar la naturaleza y las dimensiones del mismo. Para ello requiere reunir datos empricos que se puedan relacionar con el problema y posibles explicaciones del mismo. Para que la lista obtenida de los elementos del problema adquiera verdadero significado, el investigar procurar hallar las relaciones que existen entre los hechos empricos, por una parte y, entre las explicaciones racionales por la otra, y trata de relacionar aquellos con estos: luego de incorporar nuevos datos a la lista de elementos, eliminar los que consider carentes de importancia, el investigador realizar un profundo examen de los supuestos en que se basan los hechos, explicaciones y relaciones halladas.

De acuerdo a lo anterior, es de suma importancia de conocer como se define y se frmula el problema de investigacin, con su entorno y sus relaciones de la manera ms concreta posible, en la formulacin del problema, la definicin es la base mas importante y se debe realizar con elementos de la problemtica que se investiga, definir un problema es sealar todos los elementos, aspectos, caractersticas en forma entendible y precisa, con el fin de que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de la investigacin. Cuando se halla definida la problemtica es necesario formularlo y redactarlo, para contar con todos los elementos del proceso de la investigacin, es decir, el proceso de divisin conceptual del problema consiste en fijar la idea principal, los supuestos bsicos que se fundamenta la argumentacin inicial en relacin con el problema planteado, los supuestos accesorios y accidentales que van surgiendo al usar la lgica para precisar el razonamiento.

Es recomendable al finalizar el planteamiento del problema, redactar algunas preguntas que surgen de la problemtica, es decir, una gran pregunta central como eje de la investigacin y de ah derivar las preguntas secundarias. Las preguntas bases son: Qu?, Cundo?, Para que?, Quin?, Dnde?, Con que?, Cmo?, Por qu? y Cunto? Qu relaciones se pueden establecer? Cules son los puntos esenciales de la problemtica? Cules serian las alternativas de solucin de la investigacin? Cmo establecer las relaciones con las variables (dependiente e independiente)?

6.-JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

En este aparato se explica las razones o los motivos por los cuales se pretende realizar la investigacin por lo general es breve y concisa. Por la justificacin se entiende sustentar, con argumentos convincentes la realizacin de un estudio, en otras palabras es sealar porque y para que se va a llevar a cabo una dicha investigacin, para elaborar la justificacin primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente se requiere de:

Explicar porque es importante realizar la investigacin.

Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica que se plantea.

7.- TIPOS DE INTERESES

En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes tipos de inters como lo son los siguientes:

Intereses personales Intereses institucionales Intereses polticos

Intereses argumentativos
Intereses tecnolgicos Es decir, explicar el tipo de inters que se tenga sobre el tema que se esta investigando, con la finalidad de conocer esas razones, que por la cual se ha interesado.

8.-OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Los objetivos es parte fundamental en el proceso de investigacin cientfica o de cualquier estudio que se realiza, nos permite, predecir, explicar y describir los fenmenos y adquirir conocimientos de esos fenmenos estudiados. Con los objetivos se busca la finalidad de la investigacin, es decir, la referencia, que gua o permite el desarrollo de la propia investigacin, los objetivos deben estar claramente redactados o bien formulados, para lograr transmitir lo que se esta investigando y evitar confusiones o desviaciones en la investigacin.

Con objetivos claros, precisos nos va a permitir. Extender y desarrollar los conocimientos de un tema. Profundizar y preguntar acerca de tesis o argumentos cientficos. Llevar la prctica los conocimientos adquiridos en el diseo de una investigacin. Con los objetivos sabremos los alcances, las limitaciones de la investigacin nos va a permitir dirigir los esfuerzos hacia una misma direccin la investigacin.

Los objetivos deben de tener congruencia con las dems fases de la investigacin, ya que una de las caractersticas propia del proyecto de investigacin, los objetivos se tienen que estar revisando en el proceso de la investigacin, para evitar deviaciones o fallas. En la elaboracin de los objetivos es vlido planear un objeto general que debe de ser ms amplio que cualquiera de los objetos particulares y lo ms preciso para lograr las metas que se propone el investigador, de este objetivo general se desprenden los objetivos particulares que son las fases del proceso de la investigacin, es decir, de lo que va a investigar. En la formulacin de los objetivos se utilizan verbos, en infinito, es decir, con verbos no conjugados, aunque en la obra de Benjamn Bloom (1960) es una clasificacin de metas educativas y no como una gua para la redaccin de objetivos para la investigacin, se puede sugerir la utilizacin, para facilitar la redaccin.

9.- FORMULACIN DE LA HIPTESIS

La siguiente fase son la hiptesis, y sus elementos importantes de toda la investigacin que sirven como guas precisas, y orientan al investigador, a comprobar la problemtica que se esta investigando, las hiptesis son de gran importancia, se construyen tanto en la vida cotidiana como en el proceso de la investigacin cientfica, las hiptesis surgen en la elaboracin del planteamiento del problema.

10.- LA HIPOTESIS
Todo el tiempo se plantean soluciones tentativas a los problemas que se presentan en nuestro entorno social. Sin embargo, las conjeturas que se establecen cuando se acta cientficamente, son creaciones mentales (Intelectuales) construidas conscientemente. Es decir, no surgen de la espontanealidad si no se formulan de acuerdo con criterios que se les permitan ser tiles en el proceso de la investigacin cientfica. Las hiptesis construyen una herramienta que ayuda a ordenar, estructurar, y sistematizar el reconocimiento mediante una proposicin. La hiptesis amplia una serie de conceptos y juicios tomados de la realidad estudiada que llevan la esencia del conocimiento.

Una hiptesis clara, concreta, viable puede ser la gua de la investigacin, por lo que se establece los lmites , ayuda a organizar las ideas, y da un enfoque al procedimiento de la problemtica estudiada.

Ahora bien la palabra hiptesis se deriva de hipo: baj y thesis: suposicin, podemos conceptualizar de la siguiente manera: Hiptesis: Es una suposicin que establece relaciones entre los hechos o fenmenos mediante dos o ms variables (V. independiente y V. dependiente) a la que falta una comprobacin.

11.- HIPTESIS CIENTFICA

Para enunciar hiptesis cientficas, asi como para comprobarlas, se deben seguir una serie de reglas y procedimientos que se construyen, en parte, la investigacin cientfica.

Arias Galicia nos seala las siguientes reglas: Dar la esencia: La definicin debe dar la esencia de lo que intenta definir, es decir, su naturaleza, sus limites. Evitar tautologas: No debe directa o indirectamente contener el objetivo.

-EJEMPLO.- La psicologa es la ciencia que estudia a los fenmenos psicolgicos (TAUTOLOGA).

La psicologa es la ciencia que estudia la conducta y procesos cognoscitivos (lenguaje, pensamiento, ideas, conocimiento, inteligencia, etc.) del sujeto (forma correcta). Debe ser afirmativa.- Toda definicin debe expresarse siempre en trminos afirmativos, nunca en trminos negativos. Empleo de lenguaje claro.- Debe de expresarse en palabras claras y asequibles, no deben contener metforas o figuras literarias.

12.- POBLACIN
Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, objetos, etc., claramente definidos para que se calculen las estimaciones o se busca informacin. Deben estar definidas las unidades, su contenido y extensin.

Cuando es posible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamao y el muestreo a utilizar; estatificado, siempre al azar, de conglomerado, proporcional, polimetlico, sistemtico, etc.

14.- VARIABLES
Las hiptesis estn compuestas por variables, y las variables son atributos que se miden en las hiptesis o tambin pueden ser conceptos operacionales que adquieren diferentes valores y se refieren a las cualidades o caractersticas, como por ejemplo:

Masa (m), velocidad (v), aceleracin (a), inteligencia, sexo, edad, estrato social, tasa de intereses, escolaridad , peso, longitud, etc.

La investigacin gira entorno de las variables, debido a que la finalidad del trabajo cientfico es descubrir la existencia de ellas y su magnitud, asi como comprobar las relaciones que las unen entre s. Esto quiere decir que despus de haber establecido una descripcin clara y cientfica del objeto de estudio de la investigacin, el investigador procede a explicar dicho objeto. Dicha explicacin consta de 2 elementos como son:

Variables independientes (x), se identifica como la causa o antecedente. Variables dependiente (y), se considera el efecto o resultado.

Qu es variable independiente?

Son todos los elementos o factores que explican un fenmeno cientfico. Esta variable puede ser manipulada por el investigador o cientfico.

Qu es variable dependiente?

Son los efectos o resultados del fenmeno qu se intenta investigar.

Cmo se determinan las variables?

No es el propio investigador, quien va a determinar las variables, sino el objeto de estudio va ha ser quien lo determine.

15.- VARIABLE NUMERICA

Con una variable de tipo numrica podremos hacer cualquier tipo de operacin, siempre teniendo presente que las operaciones nos deja hacer nuestro lenguaje, usando 4 operaciones bsicas: la suma, la resta, la divisin y la multiplicacin.

Son variables numricas cuyos valores representan una categora o identifican un grupo de pertenencia. Este tipo de variables solo nos permite establecer relaciones de igualdad/desigualdad entre los elementos de una variable. La asignacin de valores se realiza en forma aleatoria por lo que no cuenta con un origen.

17.- MARCO TEORICO

El Marco terico es el conjunto de principios tericos que guan la investigacin estableciendo unidades relevantes para cada problema a investigar. Cabe mencionar que con cierta frecuencia en la literatura se usa indistintamente los trminos: Marco terico, Marco conceptual y Marco de referencia. Si bien es cierto que unos estn comprometidos en otros que se relacionan entre si, vale la pena hacer precisin al respecto.
El Marco Terico es el apartado que comprende la delimitacin terica relativa y exclusiva que da sustento a un tema de investigacin de forma lgica, donde sus elementos conceptuales son inherentes a la teora (s) en estudio.

Tamayo y Tamayo establece el Marco Terico cumple las siguientes funciones:

Delimitacin del rea de investigacin.-

Para ello habr que seleccionar los hechos que tengan relacin entre s, mediante una teora que de respuesta al problema en cuestin.

Sugerir guas de investigacin, para encontrar nuevas alternativas de solucin del problema. Compendiar conocimientos existentes en el rea que se este investigando. Expresar proposiciones tericas generales, postulados, leyes que habrn de servir como base para la formulacin mas adecuada de la hiptesis, su operacionalizacin, e incluso para la determinacin de los indicadores. Los puntos antes referidos se pueden conjuntar para decir que la funcin principal del Marco Terico la constituye el propsito de dar consistencia, unidad y coherencia a las teoras con la investigacin en proceso.

El Marco terico, es pues un instrumento conceptual metodolgico que se construye sobre la base de informacin pertinente al problema de investigacin, ms precisamente con la las teoras que dieron sustento a otras investigaciones:

Marco Conceptual Marco Histrico Marco Contextual Marco Legal

18.- METODOLOGIA
La metodologa es un procedimiento general para obtener de una manera ms precisa el objetivo de la investigacin, dependiendo de la problemtica que se vaya a estudiar se determina el tipo de investigacin.

La bibliografa se incluye al final del trabajo y se refiere a los libros y/o escritos referentes al tema que se han utilizado para hacer la monografa, no solamente a aquellos de los que se han extrado citas textuales.

20.- CRONOGRAMA
Un cronograma es, en gestin de proyectos, en una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Hay tambin herramientas libres y de cdigo abierto para la generacin de cronogramas de proyectos disponibles para la mayora de plataformas, ofreciendo oportunidades para la decisin de listas de tarea, la asignacin de recursos, precedencias y diagramas de Gantt.

21.- ESQUEMA DE LA INVESTIGACION

Es indispensable elaborar el esquema de la investigacin o el ndice de lo que va hacer la investigacin, el esquema puede adjuntarse en el proceso de la investigacin, conforme a los resultados que genere la propia investigacin.

CONCLUSIONES

Entend que para hacer un proyecto de investigacin, hay que conocer principalmente todos los elementos que se necesitan para realizarlo y en lo que consiste cada uno de estos, y puede abarcarse cualquier tipo de informacin tema.

www.slideshare.net/Euler/elementos-proyecto-investigacion
www.monografas.com/reglas-basicas.shtml es.wikipedia.org/wiki/Cronograma_(Gestion_del_proyecto)