Un Curriculum para Una Escuela Multicultural

Un currculum para una escuela multicultural
Jos Gimeno Sacristn
Paloma Martnez Pea
Multiculturalidad e interculturalidad Problemas culturales:

- Realidad existente - Falta de contacto con esa realidad desde la escuela - La diversidad afecta a la sensibilidad cultural
El problema de la multiculturalidad:
- no es la emigracin Lo hace visible - no es slo de la escuela S puede hacer mucho - Falta de sensibilidad respecto de lo que es el otro.
Afecta al ambiente pedaggico, social y familiar
Ideas elementales de la prctica educativa:

Escuela Da un particular sentido al mundo. Seleccin La escuela difunde un tipo de cultura: grupos, pueblos, tradiciones, determinados Nuestra visin del mundo: - se puede reconstruir. No viene dado
- concepciones culturales del profesorado.
Cultura escolar Vs. Problema de la multiculturalidad

- Cultura de contenidos, libros de texto, programas... - Alude a la cultura como elemento que identifica a las personas, grupos, y caracteriza la vida cotidiana
Reto para la educacin Aprender que la gente funciona en la vida cotidiana con
unas determinadas concepciones culturales y que la cultura de la escuela puede que no entre para nada en el anlisis de este tipo de concepciones.
Nacionalismo pedaggico Creer que cada pueblo es de una forma y que hay que
defender la forma de ser de cada pueblo dentro del sistema escolar.
Fenmenos que sustentan el problema de la multiculturalidad:

Inmigracin
Hace evidente la existencia de otras culturas, que seamos extraos fuera de la nuestra, que seamos bien vistos por unos pases ( =cultura) y por otros no, etc.
- Entender que el mundo cultural es plural
Soc. democrticas, plurales Nacimiento de la modernidad: Sociedad plural unida + un soberano que gobierne a =/= pueblos Laicismo Espaa no ha tenido esa experiencia. Expulsin de moriscos, judos. Batalla contra todos los rojos, etc.
Problema poltico: problema de las nacionalidades en Espaa

Cmo convivir todos dentro de un estado nico. Hegel: La cultura es un elemento que aglutina a un pueblo y que, asimismo, el pueblo se distinga por tener una cultura.
Globalizacin
Medios de comunicacin. Conocimiento de otras culturas La humanidad es diversa y hay que enfocar los problemas de forma global
El relativismo epistemolgico, cultural, moral Principio de duda. Principio de tolerancia Problema de multiculturalidad: nueva versin del pluralismo democrtico. Sentirse miembro de una cultura. De dnde vienes? Instinto de destruccin, de agresin, de muerte (thanatos), algo de miedo a ser uno mismo y algo del miedo a la libertad. Huyendo de ese temor, el individuo se refugia en el grupo.
Cmo tratar el problema de la multiculturalidad desde la escuela?

Debe ser visto como un problema ms y no el nico. La diferencia cultural es una diferencia entre otras muchas que existen en los seres humanos. Debe ser abordado dentro de los problemas que plantea la diversidad en los sistemas educativos. Hay que cuestionarse el plano de la poltica educativa: - Pblica-Privada: * Enseanza pblica Se entra por ser ciudadano. Es ms abierta. Hay ms problemas de multiculturalidad. Se vive la situacin real de este fenmeno. Ej. Coeducacin * Enseanza privada Se entra porque quieren que entres
- Escuela comprensiva- Escuela diferenciada: * Escuela comprensiva diversidad como un fenmeno normal en que se puedan cultivar las actitudes prcticas de las gentes ante el otro que es diferente. * Escuela diferenciada Segregacin. Creencia de que hay culturas ms o menos proclives a un tipo de personas.
La escuela pblica y la escuela comprensiva son las soluciones
Currculum
Independientemente del tipo de escuela que sea, hay que abordar el tema de la multiculturalidad. - En qu medida el currculum representa la variedad cultural? - Merece la pena que esa variedad sea representada? Multiculturalismo. Dos maneras de manifestacin: - Reconocimiento de la variedad de hecho - El multiculturalismo militante. Es necesario ensear la variedad. Hasta que punto el estado debe contemplar diferencias que separan a unos y otros? o se debe fijar en lo que une a todos los dems y dejar las diferencias al margen?. Cultura universal No slo deben ser respetadas otras culturas, sino que estas tambin deben introducirse dentro del contexto escolar Problema curricular.
Principios
1. Reconocer que toda la cultura es una mezcla de componentes, en parte propios y en parte ajenos, aunque no seamos conscientes de ello, sea cual sea la cultura en la que nos fijemos, la propia o la del otro.
- El problema que se le plantea a la escuela es que ha de ser capaz de desentraar este aspecto que est tratado apenas en los libros escolares.
Tu msica es negra, tu coche japons, tu pizza italiana, tu democracia griega, tu caf brasileo, tus vacaciones marroques, tus cifras rabes, tus letras latinas... cmo puedes decir que tu vecino es extranjero!!!
2.
No hay purezas culturales, sino que todo el mundo es hijo de mltiples padres y madres, es decir hijo de la promiscuidad cultural. No slo existe diversidad entre las culturas, sino que, adems, cada cultura es diversa internamente Respetar la diferencia, como sostenible y legtima
- Norberto Boggio: Es tan cierto que los seres humanos somos iguales entre s como que somos distintos
3.
4.
Conclusiones
Qu se fomenta en la escuela, la separacin o la unin de culturas? Independientemente de lo que sintamos o creamos, la cultura es lo que nosotros creemos que es.
Fenmeno real: problema de la transculturalidad que provoca la globalizacin.

Somos consecuencia de la globalizacin. Lo global se ha instalado en lo local. La multiculturalidad tiene dos mbitos de tratamiento: - Entender al de fuera - Tolerar al que desde dentro traiciona los principios de la propia cultura.
Cuando estos requisitos estn madurados estaremos en una sociedad ms humanizada, ms civilizada y un poco ms fraternal.
Lo que yo pienso, lo que yo quiero, lo que yo siento, es lo nico que se puede pensar, querer, y sentir?
Artculos de inters
GIMENO SACRISTN J. "DIVERSOS Y TAMBIN DESIGUALES. iQU HACER EN EDUCACIN!". KIKIRIKl. Revista del Movimiento Cooperativo Escuela Popular, 38, 18-25. 1995. GIMENO SACRISTN J. "CURRICULUM Y DIVERSIDAD CULTURAL". Educacin y sociedad, 11,127-153,1993. JORDN, J. A.: "LA ESCUELA MULTICULTURAL. UN RETO PARA EL PROFESORADO". Barcelona: Ed. Paids, 1994. Aborda el papel del profesorado en la escuela multicultural BUENO, G.: QU QUEREMOS DECIR CUANDO HABLAMOS DE CULTURA?. Madrid. Diario 16.8 de
febrero de 1992

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Multiculturalidad e interculturalidad Problemas culturales:

Afecta al ambiente pedaggico, social y familiar

Ideas elementales de la prctica educativa:

Cultura escolar Vs. Problema de la multiculturalidad

Fenmenos que sustentan el problema de la multiculturalidad:

- Entender que el mundo cultural es plural

Problema poltico: problema de las nacionalidades en Espaa

Cmo tratar el problema de la multiculturalidad desde la escuela?

Fenmeno real: problema de la transculturalidad que provoca la globalizacin.

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