Normas Apa
Normas Apa
Normas Apa
As como las ICONTEC, MLA o Harvard, las APA son un compendio de normas y lineamientos formales que pretenden brindar uniformidad a la redaccin y presentacin de trabajos acadmicos. Estas normas provienen de la asociacin americana de psicologa y sus lineamientos han tenido gran acogida en el mundo investigativo.
PARA REDACTAR UN TEXTO DESDE NORMAS APA DEBES TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE
Fuente: Times New Roman. 12 pts
Alineacin: A la izquierda
Titulillo
EJEMPLO DE FORMATO
Numeracin
Interlineado
Alineado
Sangra Margen
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Fuente
PORTADA
La portada en normas APA difiere a la de normas INCONTEC, debido a que su estructura esta hecha para publicar. Est dividida en: Ttulo del escrito. Nombre del autor y afiliacin institucional. La informacin debe ubicarse justo arriba del centro de la pgina. El nombre del autor debe aparecer debajo del ttulo. Deben respetarse maysculas y minsculas. Nada en la pgina de ttulo debe estar subrayado o acentuado con negrilla.
PRESENTACIN DE TRABAJOS
Presentacin de Trabajos Escritos y Normas APA Augusto Cesar Sanabria Quintero Corporacin Universitaria Minuto de Dios
RESUMEN
Luego de realizar la portada la norma APA exige un resumen que posteriormente debe ser traducido al ingles como abstract. este se sita en la segunda pgina del texto , debe escribirse en bloque de un nico prrafo (obviar la sangra al inicio). oscilar entre 150 y 250 palabras. luego se escriben las palabras claves que sern las que tengan mas importancia en la investigacin. Las palabras clave (5) debern ser escritas en lnea aparte y aplicando sangra francesa.
Resumen En la segunda pgina del texto slo debe estar el resumen, que debe escribirse en bloque de un nico prrafo (obviar la sangra al inicio). Oscilar entre 150 y 250 palabras. Las palabras clave (5) debern ser escritas en lnea aparte y aplicando sangra francesa. (los estudiantes deberan consultar a su profesor para la extensin recomendada en el resumen) seccin 2.04 manual APA (Asociacin Americana de Psicologa[APA], 2010) quien tiene informacin adicional sobre el resumen. El resumen es importante porque algunas revistas leen primero el resumen para determinar si todo el articulo puede publicarse. El resumen debe describir todas las partes del trabajo del desarrollo del trabajo (introduccin, mtodo, resultados y discusin ). Se considera escribir una o dos oraciones resumiendo cada parte del trabajo y usted puede hacer un buen resumen de esta manera. Palabras Claves: Resumen, prrafo, manual, describir, articulo .
Abstract The abstract should be a single paragraph in block format (without paragraph indentation), and the appropriate length depends on the journal to which you are submitting, but they are typically between 150 and 200 words. (Students should consult their instructor for the recommended length of the abstract.) Section 2.04 of the APA manual (American Psychological Association [APA], 2010) has additional information about the abstract. The abstract is important because many journal readers first read the abstract to determine if the entire article is worth reading. The abstract should describe all four parts of an empirical paper (i.e., Introduction, Method, Results, and Discussion). Consider writing one or two sentences summarizing each part of a paper, and youll have a nice abstract. Keywords: Abstract, paragraph, manual, describe, article.
INTRODUCCIN
No debe titularse como introduccin; s en cambio debe colocarse, centrado y sin negrilla, el ttulo del escrito. En ella deben tratarse:
Formulaciones Conceptuales
Antecedentes Empricos Planteamiento del Problema Objetivos Definicin de variables e hiptesis Es importante mencionar que en lo posible no deben existir subttulos en la estructura introductoria, todo debe ir seguido en la redaccin del texto utilice conectores para que el trabajo sea mas conciso y adecuado a la norma APA.
Presentacin de trabajos escritos En el siguiente trabajo se darn a conocer las principales caractersticas de la redaccin de textos desde normas APA. Esto debido al inters que se tiene por reconocer e identificar como se debe realizar investigacin desde este mbito. Teniendo en cuenta lo anterior este trabajo implementa como objetivo general la identificacin de las principales caractersticas que las normas APA pueden ofrecer en la redaccin de textos investigativos para los programas virtuales de la Uniminuto. Hay que tener en cuenta que la universidad desde el 2008 acoge estas normas como las precisas para entregar trabajos, basados en estndares universitarios como el propuesto en la Universidad de los Andes , la Nacional o la Javeriana. Las normas APA nacen en estados unidos durante los aos cincuenta, para este momento la psicologa en ese pas se haba adecuado totalmente a la experimentacin como manera de construir ciencia, por ello las normas APA se establecen como foco investigativo que fortaleci la psicologa, en dcadas posteriores otras ciencias sociales adquieren estas normas como las idneas para publicar artculos cientficos. no sabemos con certeza como estas normas pueden ser una estrategia homognea para todos los programas acadmicos de la Uniminuto, razn por la cual se dar una revisin de sus caractersticas para comprender este fenmeno. Nota: los antecedentes no pueden estar en una sola cuartilla.
Objetivo general
antecedentes
Definicin de variables
MTODO
Luego de redactar su introduccin, describir el mtodo de su trabajo investigativo de la siguiente manera. Participantes: Nmero, clasificacin, etc. Diseo de investigacin: Enfoque y descripcin de variables independientes Medidas: Descripcin de los instrumentos que se aplicaron en la investigacin Procedimiento: Descripcin detallada del proceso mediante el cual se recabaron los datos. Usted es libre de poner subttulos en esta parte o de redactar todo seguido como en los antecedentes recuerde tener en cuenta las necesidades que el docente pueda exponer a la hora de redactar los trabajos.
Participantes Para esta investigacin se aplicaran capacitaciones de normas APA a 500 estudiantes de la Uniminuto virtual. Estos estudiantes tienen una edad promedio de 23aos y se dividen en 350 hombres y 150 mujeres. Diseo de investigacin la investigacin se basa en los dos paradigmas investigativos el cualitativo y el cuantitativo. Desde lo cualitativo se realizaran matrices de observacin participante. Desde lo cuantitativo se realizaran encuestas que evalan la satisfaccin del estudiante por las normas en su tarea investigativa. Procedimiento las capacitaciones se darn desde dos perspectivas distintas, una estar orientada desde la manera de citar, la otra ser direccionada a las generalidades del estilo de normas APA de esta manera se reconocer la importancia de la estructura del modelo de las normas APA para la investigacin
RESULTADOS
Deben exponerse aqu los anlisis de datos que se lograron establecer durante la investigacin. Es la seccin donde generalmente se emplean las tablas y grficos. Los resultados deben pertenecer en su mayora a la conjuncin del mtodo y los hallazgos identificados en la aplicacin de las herramientas investigativas.
Despus de haber aplicado los dos tipos de talleres a los grupos de estudiantes, pudimos identificar que las encuestas fueron mas valoradas cuando se realizaban talleres de citacin, que cuando se realizaban talleres de contenido. Las valoraciones cuantitativas fueron corroboradas por las matrices que se construyeron, ya que en el registro de preguntas y comentarios de los estudiantes, no se evidenciaban buenas referencias del estilo APA en contenido, por lo contrario en las citacin obtuvo una mejor imagen por parte de los estudiantes. las matrices tambin registraron algunas concepciones de investigacin que los estudiantes mantenan como nociones que no son adecuadas a la hora de redactar textos, tal es el caso de la utilizacin de paginas web no indexadas como Wikipedia o el rincn del vago, para los estudiantes estos sitios son los mas buscados a la hora de indagar informacin pertinente a la utilizacin de trabajos escritos. Lo anterior influye notablemente en el copy-paste como mtodo didctico de investigacin, los estudiantes mencionan en los comentarios realizados que estos sitios tienen mayor accesibilidad en los motores de bsqueda interactivos, frente a otros sitios en los que se desconoce su importancia a la hora de encontrar informacin verdica.
DISCUSIN
Se interpretan y explican los resultados a la luz del planteamiento terico. Se plantearn las limitantes, sesgos e incompatibilidades de la investigacin. Esta parte es la que mas trabajo puede dar debido a que la produccin debera ser realizada por el autor o los autores investigativos, es decir usted querido estudiante.
Discusin teniendo en cuenta los resultados y lo indagado sobre normas APA podemos darnos cuenta que las normas fueron construidas por psiclogos americanos atendiendo necesidades de la psicologa, sin embargo los estudiantes perciben que las normas APA pueden ser ortodoxas frente a otras consideraciones cientficas y otras ciencias que necesitan de otras maneras de investigacin que se separan de o exigido por la APA. De igual manera podemos reconocer que lo que se encuentra inmerso en la estructura de la cita desde normas APA contiene la informacin adecuada segn los estudiantes, esto nos permite generar reflexiones en torno a como la estructura de las normas puede ser beneficiosa para otras ciencias al momento de citar, sin embargo se trunca en el momento de generar investigacin ya que su paradigma positivista trunca profesiones mas orientales e integrales. Lo anterior deja la posibilidad de realizar investigaciones en torno al tema de cmo la metodologa investigativa puede estar separada segn las ciencias, y como esta particularizacin investigativa no podra homogeneizarse, generando cuestionamientos frente a lo exigido por el ministerio de educacin y el CNA (Comit Nacional de Acreditacin).
REFERENCIAS
A diferencia de la bibliografa, en la cual se incluyen textos que permitiran profundizar en el tema, aqu slo deben incluirse la lista de las fuentes que fueron citadas en el texto. La relacin de fuentes debe estar ordenada alfabticamente.
Capitulo de libro: Autor, A.A. (ao). Ttulo del captulo. En Ttulo de la obra (pp. xxxx). Ciudad: Editorial. Publicaciones peridicas: Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin, volumen (nmero), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx Internet: Apellidos, A.A. (ao). Titulo del articulo. Recuperado el (fecha en que consult el articulo por internet) de http: sitio web de donde bajo la informacin.
TWITER Y FACEBOOK
La nueva edicin de la APA define que los artculos de facebook y twiter pueden ser referenciados teniendo en cuenta lo siguiente:
Facebook: Usuario o nombre del grupo. (ao). En Facebook [tipo de pgina]. Recuperado Mes, Da, Ao, de http://www.facebook.com/specificpageURL Twitter: Usuario o nombre del grupo. (ao, mes da). Ttulo: http [twitter post]. Recuperado de http://www.twitter.com/specificpageURL
Lista de referencias
Citacin en libro
Gmez, M. (1991). Citacin. En Normas APA (pp. 5-9). Bogot: Norma Gmez, M. (1991). Citacin. Revista de la APA, 3 (2), 5-9. doi:88.85955 How can you use APA database training materials in library instruction.(2009). Pagian de la apa (p3) recuperado el 5 de juliode2011dehttp://www.apa.org/pubs/databases/news/2009 vol28no4-pdf Losestudiantesuniminuto(2011)en Facebook(grupo social) recuperado el 21 de mayo de 2011 de http://www.facebook.com/grupos/mmp/losestudiantesunimin uto.com/foto.1. La evaluacin (2004) Guerra, G. Bogot. Universidad Piloto de Colombia
Documento de docente
LA CITA NO SOLO NOS DA UNA ORIENTACIN SOBRE LAS FUENTES CONSULTADAS, NOS DEMUESTRA COMO PODEMOS FORJAR UN ESPIRITU ETICO POR RESPECTAR LA PROPIEDAD INTELECTUAL DE LOS DEMAS
TIPOS DE CITAS
TEXTUALES PARAFRASEO
Fragmentos extrados de una obra, cualquiera sea su naturaleza, tal y como los escribi el autor, respetando redaccin, estilo e, incluso, errores.
Resumen sustancial de la idea de otro autor, segn las propias palabras. Es necesario citar en este caso pues, aunque parezca elaboracin propia, es idea de otro.
CITAS TEXTUALES
MS DE 40 PALABRAS MENOS DE 40 PALABRAS
En prrafo aparte, con sangra de 1/2 pulgada, escrito en bloque, sin comillas y marcacin de punto antes de los parntesis.
textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototex textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext textextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext Tal y como lo asegura Gmez: es necesario establecer elementos comunes entre los diferentes planteamientos epistemolgicos, y que a travs de ellos puedan las sociedades cientficas allanar el camino hacia la conformacin de marcos de dilogo desde los intersticios. La transdisciplinariedad es necesaria entonces para transgredir las barreras cientficas que atan el progreso de la ciencia. (1991, p. 85) Teniendo en cuenta lo anterior podemos mencionar que textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextoex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototextotext otextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext.
textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototex textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext textextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext teniendo en cuanta la importancia de las normas para publicar textos nos encontramos con lo propuesto por Gmez (1991, p 85) cuando menciona que las normas de publicacin son necesarias para hallar puntos comunes de esta manera coincidimos con la importancia de generar puntos de convergencia que permitan la adecuada homogenizacin de lo cientfico teniendo en cuenta la globalizacin y las tecnologas comunicativas. Textotextotextotextotetexto.
textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototex textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext textextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext Gomez (1991) plantea que textotextotextotextotextotextotextotext por lo cual textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote. podemos reconocer que textotextotextotexto (gomez,1991) textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otextotextiotextotextotextotextotextotextotextotextotextotexto.
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Poner el Apellido del autor, en caso de que el documento no tenga autor poner las tres primeras palabras del titulo, luego ao, si no tiene ao el documento de Internet poner la sigla s.f., que quiere decir sin fecha.
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ALGUNAS RECOMENDACIONES
Las referencias a autores con el mismo apellido se organizan alfabticamente segn la inicial de su nombre.
Cuando el autor es una corporacin, se escribe el nombre completo de la entidad y se incorpora en el orden alfabtico. oEjemplo: (Corporacin Universitaria Minuto de Dios. 2010) En ttulos de libros y artculos use mayscula slo al principio de la primera palabra, despus de punto, dos puntos, guin y en nombres propios. En ttulos de publicaciones peridicas use mayscula la inicio de todas las palabras significativamente importantes. oEjemplo: Revista de Bienestar Virtual y a Distancia.
MUCHAS GRACIAS