A-1º ACT 1 CYT UND 8- SEM 1

“Ciencia y Tecnología
IE: ………………………………….
LA ENERGÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS.
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
CAPACIDADES •Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO Identificar las características de la energía.
EVIDENCIA Elabora un mapa conceptual con las características de la energía

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Reconoce, basándose en conocimientos científicos, las unidades de energía.
• Identifica y describe las características de la energía y lo explica mediante un mapa conceptual.
Leemos la situación
Los paneles solares en Puno.
La energía solar es el recurso energético con mayor disponibilidad en
casi todo el territorio peruano; por ello, las familias de las islas
flotantes de los uros en el lago Titicaca, región Puno, han instalado
paneles solares en sus hogares.
Los paneles solares absorben la energía del sol para producir
electricidad. De esta manera, la población cubre sus necesidades
básicas de electricidad, como la iluminación y el acceso a las
telecomunicaciones (teléfono, radio y televisión).
Los paneles solares fotovoltaicos son dispositivos formados por una
cantidad determinada de células fotovoltaicas, que nos permiten
generar electricidad a partir de la energía del sol que llega a la Tierra.
1 NOS MOTIVAMOS.
2 MIS SABERES
PREVIOS
¿Cómo se benefician las familias con el ¿Por qué es importante la energía en tu vida
uso de los paneles solares? diaria?
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¿A qué tipo de energía corresponde la energía solar? ¿Es renovable o no renovable? ¿Por qué?
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¿Qué otras alternativas tecnológicas conoces para generar electricidad?
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1
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Elaborar ejemplos en los que un cuerpo en reposo produzca cambios en

otros objetos al moverse.
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3 EXPLORAMOS
Antes de analizar la información reflexionamos mediante las siguientes preguntas:
¿Por qué se afirma que hay que comer para reponer energía?
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Al levantarte por la mañana, enciendes la luz, La energía es la capacidad de los cuerpos

prendes la terma, hervir el agua, enciendes la para producir o realizar un trabajo sobre
radio y tomas el ómnibus para ir al colegio. otros cuerpos. Sin energía no podrían
Todo eso requiere de energía. Incluso funcionar las máquinas ni se producirían los
nuestro cuerpo necesita energía, que procesos vitales en nuestro cuerpo.
LA
obtenemos a partir de los alimentos que
ENE
ingerimos.
RGÍA Se manifiesta al pasar de un cuerpo a
No se debe confundir energía con
. otro, es decir, cuando se transforma. Por
fuerza. Las fuerzas se ejercen sobre los
ejemplo, el aire tiene energía porque es
cuerpos, mientras que la energía se
capaz de mover las aspas de un molino;
halla en ellos y pasa de unos a otros.
un trozo de madera también posee
energía, pues al quemar- se provoca que
La energía ha tenido un papel fundamental en
el agua contenida en un recipiente
el desarrollo social, eco- nómico y tecnológico.
hierva.
El aprovechamiento de las distintas fuentes de
energía cada vez de forma más eficiente,
gracias a la evolución tecnológica, ha
permitido el progreso, haciendo que nuestra
vida sea más cómoda y agradable.
La energía es medible ya que es una magnitud y se expresa

mediante unidades. En el SI, la unidad de energía es el julio (J),
aunque existen otras:
Unidades Símbolos Equivalencias

Caloría cal 1 cal = 4,19 J
Kilocaloría kcal 1 kcal = 4185 J
Kilowatio por hora kW/h 1 kW/h = 3 600 000 J
2
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Analizamos el siguiente problema:
¿Cuánta energía proporcionan 100 g de torta de chocolate que contiene 4 g de proteínas,

16 g de grasas y 55 g de carbohidratos?
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El origen de la energía.
Casi toda la energía de que disponemos proviene del sol.

Además de proporcionar a nuestro planeta un clima adecuado
para la vida, esta crea una serie de fenómenos de los que
aprovechamos su energía.
Uno de estos fenómenos es el ciclo del agua. En dicho ciclo, el
calor solar es la causa del calentamiento del agua del mar, de la
evaporación de las aguas superficiales, de la formación de
nubes, etc.
Otro fenómeno muy importante generado a partir de la energía
del sol es la formación de materia orgánica. Gracias a la luz
solar, las plantas realizan la fotosíntesis y fabrican materia
orgánica; el resto de seres vivos se alimenta después de esta
materia ya elaborada, incorporando así la energía solar fijada
por los organismos vegetales.
Características de la energía.
La energía no es algo tangible, es decir, no tiene forma, ni peso, ni volumen, ni color, ni olor, pero
presenta otras características que permiten reconocerla y comprender su utilidad.
1 Se degrada. 2 Se almacena y 3 Se
transporta. transforma.
En las transformaciones, una parte Las pilas y los acumuladores La energía lumínica del sol es
de la energía se queda en el propio almacenan energía química que tranformada por los
cuerpo, formando parte de su van liberando en forma de energía organismos autótrofos
energía interna, o se pierde en eléctrica. La energía eléctrica se fotosintetizadores, como las
forma de calor (energía térmica), plantas y algas, en energía
transporta a través del tendido
química que se transfiere a
cediéndola al ambiente. Esta eléctrico y se puede obtener
los organismos heterótrofos.
característica se evidencia al energía cinética que se genera por Los combustibles almacenan
encender el motor de un carro: la el movimiento del agua o del energía química que se
energía química del combustible se viento y a partir de centrales transforma en energía
transforma en energía mecánica. termoeléctricas e hidroeléctricas. mecánica y calórica luego de
la combustión.
3
IE: ………………………………….
5 Se
4 Se conserva.
transfiere.
En cada transformación, la cantidad total de La energía se transfiere de unos cuerpos a otros. Por
energía se conserva. Cuando hablamos de ejemplo, cuando saltas sobre una cama elástica, hay
cantidad total, tenemos que incluir la energía que transferencia de energía entre el colchón y tu
se utiliza y la que se degrada; esta última es una cuerpo.
energía que no se puede recuperar, pero que hace También la
parte de la energía total del universo. hay entre el
En la mayoría de fuego de la
seres vivos, una parte hornilla y la
de la energía que sartén cuando
obtienen se pierde en cocinas o entre
forma de calor. el sol y una
planta.
Vive saludablemente.
• Averigua cuántas calorías
Para mantenerse saludables y activas, casi debe consumir un adolescente
todas las personas necesitan alimentos que les por día.
proporcionen de 2000 a 4000 calorías diarias. • Propón una dieta según la
El número de calorías depende de la edad, el cantidad de calorías diarias que
sexo y la actividad física debes consumir.
La energía es la capacidad de un cuerpo para realizar trabajo sobre otros cuerpos. Se

caracteriza porque se degrada, almacena, transporta, transforma, transfiere y conserva.
4 DEMUESTRO MIS
Respondemos las siguientes preguntas de acuerdo a nuestro avance:
Investigamos: ¿Para qué empleamos la energía los

¿Por qué se dice que después de seres vivos?
trabajar hay que comer para reponer la ______________________________________
energía? ______________________________________
_______________________________________ ______________________________________
_______________________________________ ______________________________________
_______________________________________ ______________________________________
_______________________________________ ______________________________________
_______________________________________ ______________________________________
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Si la energía se conserva, ¿se puede decir que todos los cuerpos tienen siempre el
mismo contenido de energía? Explica.
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________ 4
IE: ………………………………….
Elabora un mapa conceptual con las características de la energía
5 EVALUO MI
Competencia: : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que lo
proceso estoy logrando?
• Reconoce, basándose en conocimientos científicos, las
unidades de energía.
• Identifica y describe las características de la energía y lo
explica mediante un mapa conceptual.
Mis logros fueron: Mis errores que me ¿Qué haré para

ayudaron a mejorar seguir mejorando?
_______________________ fueron:
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_______________________ _______________________
_______________________
_______________________ _______________________
_______________________
5
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METACOGNICIÓN
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LA ENERGÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS.

EVIDENCIA Elabora un mapa conceptual con las características de la energía

Elaborar ejemplos en los que un cuerpo en reposo produzca cambios en

Antes de analizar la información reflexionamos mediante las siguientes preguntas:

Al levantarte por la mañana, enciendes la luz, La energía es la capacidad de los cuerpos

La energía es medible ya que es una magnitud y se expresa

Unidades Símbolos Equivalencias

Analizamos el siguiente problema:

¿Cuánta energía proporcionan 100 g de torta de chocolate que contiene 4 g de proteínas,

Casi toda la energía de que disponemos proviene del sol.

La energía es la capacidad de un cuerpo para realizar trabajo sobre otros cuerpos. Se

Respondemos las siguientes preguntas de acuerdo a nuestro avance:

Investigamos: ¿Para qué empleamos la energía los

Elabora un mapa conceptual con las características de la energía

Mis logros fueron: Mis errores que me ¿Qué haré para

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