Circuitos Electrónicos Integrados

Amplificador Operacional

Nombres:

- Palma Quispe Rodrigo Armando

- Huanca Mamani Marco Antonio
- Soncco Morocco Mogli
- Arocutipa Gallegos Rudy Rodrigo

Carrera y sección:
- Electrónica y Automatización Industrial
- C5-B

Fecha:
- 23/08/22

Fecha de presentación:
- 31/08/22

Nombre del Docente:

- CARLOS PERCY QUILLA PAREDES

Arequipa-2022
2
3
 Uso de Instrumentos de Laboratorio Electrónico
Objetivos
1. Identificar los controles de un osciloscopio de doble traza.
2. Medir formas de onda de c.a. con el osciloscopio y el multímetro digital.
3. Medir voltajes de DC con el osciloscopio y el voltímetro digital.
4. Medir la frecuencia, periodo y fase de una señal de c.a. usando el osciloscopio y el generador de
funciones.
5. Obtener una fuente dual de +12V y -12V.

Introducción teórica
El Osciloscopio:
Es un Instrumento que permite ver una señal de voltaje en pantalla, esta señal representa las
siguientes magnitudes: VOLTAJE, FRECUENCIA, PERIODO Y FASE.
La pantalla es una cuadrícula con dos ejes centrales. El eje X se utiliza para medir el periodo y la
fase, El eje Y se usa para determinar la amplitud de voltaje de la señal.
Asimismo, es posible medir la fase o función de transferencia de dos señales utilizando la opción X
– Y.
El Generador de Funciones:
Es un equipo que genera una señal de voltaje de prueba para circuitos eléctricos y
electrónicos.
Un generador típico es una fuente de señales de frecuencia y amplitud variables, generalmente
entrega formas de onda: SINUSOIDAL, CUADRADA y TRIANGULAR.
Presenta una gama de frecuencias las cuales se seleccionan a través de un selector y
multiplicador de frecuencias: X1, X10, X100 Hz.
Presentan una perilla de atenuación expresada en decibelios de 0 dB, 20dB y 40 dB. Así como un
control y perilla para variar el DC-OFFSET.

Preparación
Para el desarrollo de esta experiencia el alumno debe revisar los conceptos fundamentales de la
ley de ohm, ley de kirchhoff, señal eléctrica, formas de onda para lo cual debe leer “Fundamentos
de Electrotecnia” de GTZ.
Se tomará una prueba de entrada sobre estos conceptos básicos.

Equipos y Materiales
01 Osciloscopio 01 Resistencia de 100 KΩ
01 Generador de Funciones 01 Potenciómetro 100 kΩ
01 Fuente de DC 01 Condensador de 0.01 uF
01 Multímetro digital
01 Protoboard
01 Pelacables

4
Procedimiento

OSCILOSCOPIO Y GENERADOR DE FUNCIONES

I. USOS
1.1 El Osciloscopio. En la pantalla se visualiza una señal de voltaje

a) Se ve la forma de onda de la señal. Voltaje vs. Tiempo.

b) Se mide la amplitud de voltaje en el eje vertical.
c) Se mide el tiempo y periodos en el eje horizontal.
d) Se mide la diferencia de fase entre 2 señales.
e) Se ve la relación de transferencia (amplitud y Fase) de 2 señales, uno en el eje vertical y
otra en el eje horizontal (modo XY).
f) A la corriente se les observa indirectamente a través de una resistencia conocida y de bajo
valor. (I= V/R).

1.2 Generador de Funciones: Genera una señal de voltaje de prueba para circuitos eléctricos
y electrónicos, se le puede ajustar.
a) Forma de onda: sinusoidal, cuadrada y triangular.
b) Frecuencias: selector de escalas: x1, x10, x100 Hz. Perilla giratoria de ajuste continuo.
c) Atenuación: selector: 0 dB. (x1). –20 dB (0.1), -40dB (x0.01) perilla giratoria de ajuste
continuo.
d) Nivel DC: perilla giratoria de ajuste continuo. Suma voltaje DC +/- a la señal generada.

II. MEDICIONES

2.1 DE AMPLITUD: se usa el eje vertical

Donde la sensibilidad esta expresada en V/div (Voltios/división)

Figura 1

Por ejemplo, en la figura 1 si la sensibilidad esta ajustada en 1 V/div., la amplitud Vpp es:

Vp= 3 VVpp= 6 Vpp

5
 2.2 DE PERIODO

Donde la base de tiempo se expresa en s/div (segundos/división)

Por ejemplo, en la figura 2

2.3 MEDICIÓN DE FASE

La señal de voltaje muestra un periodo T y la señal de corriente un desfasaje de t1 = T/4, luego el

cálculo de desfase obtenido es de:

φ = (t1/T) x 360° = (T/4) / T x 360° = 90°

La figura muestra un ángulo de desfase de 90°.

La otra manera es usando el modo x-y y del osciloscopio y utilizar las figuras de Lissajous, se calcula
como:

6
III. Desarrollo del Laboratorio
1. Armar el circuito de la figura 5
Conectar la salida del generador de funciones con la entrada del osciloscopio.

2. Verificar que todos los botones del osciloscopio no estén presionados.

Modo de visualización: CH1, no invertido.

Trigger: automático. Con CH1, no en line, no en extern.

3. Encender y ajustar los controles del generador a los siguientes valores:

- Amplitud : 5V
- Atenuación : 0dB
- Tipo de señal : Senoidal
- DC Offset : Desactivado
- Frecuencia : 50 Hz

4. Encienda el osciloscopio y acoplarlo en AC y visualice la señal del generador, dibuje con exactitud
la señal observada y complete las mediciones: Hacer de nuevo el mismo procedimiento en DC

7
 AC

Escala horizontal(x):2v Vertical(Y):4v

(T):10.0ms Vpp:10v

DC

Escala horizontal(x):2v Vertical(Y):4v

(T):10.0ms Vpp:9.92v

5. Ajuste el Generador de Funciones para los siguientes valores.

- Amplitud : 4 Vpp
- Atenuación : 0 dB.
- Tipo de señal : Triangular
- DC Offset : Activado en –2 VDC
- Frecuencia : 1 KHz

6a) Visualice señal del Generador en el Osciloscopio, dibuje con exactitud la forma de onda
con el selector en AC.
6b) Repita el proceso con el selector en DC.
AC

8
Escala horizontal(X): 1v Vertical(Y):2v
(T): 500us Vpp:4.08v

DC

Escala horizontal(x):1v Vertical(Y):2v

(T):500us Vpp:4.04v

Compare ambas formas de onda ¿Qué observa?

- La onda no se deforma o se aumenta el voltaje sigue con los mismos valores.
Implemente el siguiente circuito

9
Ajuste los controles del generador de señales a los siguientes valores:

- Amplitud : 4V
- Atenuación : 0 dB
- Tipo de señal : Senoidal
- DC Offset : Desactivado
- Frecuencia : 1 kHz

Conecte el CH1 del osciloscopio en el punto Vi y el canal CH2 en el punto Vo. A continuación, dibuje
las señales observadas y mida el desfase en segundos y en grados.

10
Escala horizontal(x):2v Vertical(Y):1v
(T):5.00ms Vpp:7.68v

6. Cambie el osciloscopio a la opción X-Y, ¿Qué observa? Muestre la gráfica obtenida.

Escala horizontal(x): 2v Vertical(Y):1v

(T): 5ms Vpp:7.68v
Desfase:52.05°
7. Varíe la frecuencia, explique lo que observa en el osciloscopio

11
8. Utilizando la fuente del laboratorio, realice el cableado para obtener una fuente dual de +12v y -12

12
observaciones

- Podemos ver como en el osciloscopio se muestran las ondas con respecto a una fuente de AC
y una recta si la fuente está en DC.

- Si cambiamos de resistencias podemos ver que el tamaño de la onda cambia, ello porque la
resistencia limita el paso de corriente por el circuito

- La gráfica en el osciloscopio cambia si se compara la señal de entrada y salida con respecto a

si sólo comparamos la entrada con respecto al tiempo.

conclusiones

- Teóricamente pudimos ver que al usar un capacitor se ve un desfase, en laboratorio pudimos

ver como en el osciloscopio se muestra el desfase.

- En conclusión se consiguió Identificar y observar los controles de un osciloscopio de doble

trazo que permitieron la muestra de 2 señales de onda para después poder observar el
comportamiento del circuito implementado como el desfase y otras características.

- La finalidad principal de un osciloscopio es medir y mostrar voltaje en función del tiempo. Son
ampliamente usados para el diseño, la prueba y la depuración eléctrica/electrónica de casi
cualquier dispositivo que funcione con electricidad considerándose de gran importancia de
aporte en la elaboración de este informe.

12
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
Informe
Modelo de Informe
El informe deberá contener lo siguiente:
A. Carátula

1. Logo de la institución.
2. Nombre del curso.
3. Nombre del laboratorio
4. Nombres de los integrantes
5. Sección a la que pertenecen
6. Fecha de realización
7. Fecha de presentación.
8. Nombre del Profesor

B. ATS
Debe ser presentado al ingresar al laboratorio, completamente llenado y firmado. Además luego de ser
visado por el docente, debe incluirse en el informe.

C. Fundamento Teórico

Redactado por el docente, en otro caso deberá redactado con lenguaje propio (una página como
máximo). Estará basado en las lecturas recomendadas o cualquier otra información relacionada con el
tema. No debe exceder de una página

D. Resultados del Laboratorio

PRIMERA PARTE: Uso del Osciloscopio y Generador

● Grafique las Formas de onda obtenidas en la realización del laboratorio, indicando las escalas de
Volt/div y de Tiempo/div. (captura de pantallas y/o fotos)
● Realice los cálculos teóricos para determinar los resultados indicados en el desarrollo del
laboratorio.
● Explique las figuras incluidas en el informe, con etiquetas, flechas, notas, entre otros. (captura de
pantallas y/o fotos)

SEGUNDA PARTE: Observaciones y conclusiones

- Observaciones: se deben resaltar los logros alcanzados y también las dificultades o errores
de carácter técnico que pudieran haber encontrado en el desarrollo de las tareas, respaldados
por los cálculos o gráficos pertinentes si fuese el caso.
- Conclusiones: esta parte contiene la síntesis de los resultados alcanzados a la finalización del
experimento.

E. Aplicación de lo aprendido: Trabajo adicional

Nota: Utilice el software que requiere su informe
Implementar y explicar el último circuito si el condensador es de 0.22 uF y el generador de funciones
tiene una frecuencia 2.5 Khz., graficar el nuevo ángulo de fase (probar y medir con Multisim)

12
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
 F. Observaciones Generales
1. La presentación del informe se realiza de forma virtual previo al siguiente laboratorio y de
acuerdo a los plazos indicados en CANVAS, el formato de presentación es en PDF (tamaño
mínimo).
2. Se tomarán en cuenta las reglas de ortografía en la redacción del informe.
3. Se recomienda que el envío o carga de archivo sea rotativo, es decir uno de los integrantes debe
cargar el archivo informe 1, luego otro integrante del grupo enviará el informe 2.
4. La evaluación se realizará del siguiente modo

Criterios Calificaciones Pts

Este criterio depende de una competencia de

aprendizaje Puntualidad 3 pts 2 pts 1 pts 0 pts
Entrega del trabajo en el plazo establecido 3 pts
Excelente Bueno Regular No aceptable

Este criterio depende de una competencia de

aprendizaje Competencias
Destreza en el trabajo con herramientas y equipos
modernos usados en instrumentación y control, 4 pts 3 pts 2 pts 1 pts 4 pts
Capacidad para trabajar eficazmente en equipo Excelente Bueno Regular No aceptable

Este criterio depende de una competencia de

aprendizaje Culminación de la experiencia 3 pts 2 pts 1 pts 0 pts
Completa todas las actividades propuestas con 3 pts
Excelente Bueno Regular No aceptable
criterios de calidad

Este criterio depende de una competencia de

aprendizaje Presentación 3 pts 2 pts 1 pts 0 pts
Carátula, Ortografía y redacción. Observaciones y 3 pts
Excelente Bueno Regular No aceptable
conclusiones

Este criterio depende de una competencia de

aprendizaje Resultados del laboratorio
Realiza cálculos, implementa imágenes de la 3 pts 2 pts 1 pts 0 pts
tarea y las explica, completa tablas y trabajos 3 pts
Excelente Bueno Regular No aceptable
propuestos con criterios de calidad

Este criterio depende de una competencia de

aprendizaje Aplica lo Aprendido 4 pts 3 pts 2 pts 1 pts 0 pts
Evaluación Excelent Buen Regular No Pendiente o No 4 pts
e o aceptable se presento

Puntos totales: 20

12
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
 Curso: Circuitos Electrónicos Integrados Lab. No:

Docente: Carlos Quilla Paredes Mesa No:

Manejo de Equipos e Instrumentos
Tema: Fecha:
de Laboratorio Electrónico
Notas:

Participantes:
1
2
3

Anexos

Visitar las páginas WEB

http://www.monografias.com/trabajos/ osciloscopio/osciloscopio.shtml
http://www.hameg.es/osc/osc_5.htm
http://usuarios.iponet.es/agusbo/osc/osc_3.htm
http://personal.redestb.es/antoniot/med_fas.htm

12
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR